望月这篇课文的朗读

黄飞

望月这篇课文的朗读

  望月这篇课文的学习是要联系课文内容,理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想像的句子的意思,一起来朗读望月吧。

  夜深人静,我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。

  月亮出来了,安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里,江面被照亮了,流动的江水中,有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸,芦荡,树林和山峰的黑色剪影,在江天交界处隐隐约约地伸展着,起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……

  偶然回头时,发现身边多了一个人,原来是跟随我出来旅行的小外甥。

  “是月亮把我叫醒了。”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛,又仰起头凝望着天上的月亮出神了。小外甥聪明好学,爱幻想,和他交谈是一件很愉快的事情。

  “我们来背诗好吗?写月亮的,我一句你一句。”小外甥向我挑战了。写月亮的'诗多如繁星,他眼睛一眨就是一句。

  他背:“少时不识月,呼作白玉盘。”

  我回他:“明月几时有,把酒问青天。”

  “床前明月光,疑是地上霜。”

  “野旷天低树,江清月近人。”

  “月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”

  “峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。”

  ……

  诗,和月光一起,沐浴着我们,使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。

  突然,小外甥又冒出一个问题来:“你说,月亮像什么?”

  他瞪大眼睛等我的回答,两个乌黑的瞳仁里,各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。

  “你说呢?你觉得月亮像什么?”我笑着反问道。

  “像眼睛,天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。

  他的比喻使我惊讶。我好奇地问:“你说说,这是什么样的眼睛?”

  小外甥想了一会儿,说:“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地,所以每一次闭上了,又忍不住偷偷睁开,每个月都要圆圆地睁大一次……”他绘声绘色地说着,仿佛在讲一个现成的童话故事。

  天边那些淡淡的云絮在不知不觉中聚集起来,一会儿,月光就被云层封锁了。“月亮困了,睁不开眼睛了。”小外甥打了个呵欠,摇摇晃晃地走回舱里去了。

  甲板上又只留下我一个人。我久久凝视着月亮消失的地方,轻轻地展开了幻想的翅膀……