《大道之行也》的课文结构分析
１、层次结构：
第一层：“大道之行也……讲信修睦”这一层是对“大同”社会的纲领性说明。
第二层：“故人不独亲其亲……不必为己”这一层阐述“大同”社会的基本特征。
第三层：“是故谋闭而不兴……是谓大同”这一层是全文的总结语。
２、中心思想：
本文主旨是阐明儒家思想中的“大同”社会的基本特征，由此可以看出，孔子是因为生活在变乱纷乘的春秋末期，迫切希望出现一个太平盛世，所以有了这番言论。
３、写作特点：
语言生动优美，结构层次分明。
一面五星红旗课文原文全文
课文火烧云中了字的使用解析
顶碗少年小学课文原文
怀念母亲这篇课文解析
部编版六年级上册第26课我的伯父鲁迅先生课文原文
人教版草船借箭课文原文
送东阳马生序课文原文
语句排序题答题技巧
上海对外经贸大学和北京交通大学(威海校区)对比哪个好(排名分数线区
河北高考排名237950名物理能上什么大学(能报哪些学校)
山东城市建设职业学院在山东招生人数和招生计划 多少人
上海农林职业技术学院在湖南招生人数和招生计划 多少人
吉林农业科技学院在湖南招生人数和招生计划 多少人
安徽高考多少分可以上云南经贸外事职业学院 招生人数和最低分
河北建筑工程学院在云南招生人数和招生计划 多少人
上海外国语大学和南开大学对比哪个好(排名分数线区别)
河北高考排名101150名历史能上什么大学(能报哪些学校)
云南林业职业技术学院在重庆招生人数和招生计划 多少人