昨天，我准时坐在电视机前看开学第一课。
主持人是撒贝宁、方琼和王小丫，第一堂课的班主任是撒贝宁，他请出来了我的航天偶像王亚平，她很漂亮，她对我们说：“梦想就是学习的目标”我偷偷说我也要当航天员。第二堂课的班主任是王小丫，她请出了廖智姐姐，廖智姐姐的轮椅舞很好看。第三堂课的班主任是方琼，她请出了朗朗，朗朗给我们拿香瓜弹琴，好好听呀。 开学第一课给我留下了深刻的足迹。
今天，我兴致勃勃地来上我的开学后的第一节作文课。
当课上到第二节时，张老师用手拿着水杯“咕咚”喝了一口，紧接着双手插入口袋，在大屏幕前来回踱步。他刚踱了一个来回，突然立正，语重心长地问我们：“你们写作文时，一提起笔，有没有就感觉没啥好写，好像生活没有发生什么大事，都是如同一杯白开水般，平平淡淡，没有起伏。”
我听了之后，兴趣爆发，回答道：“张老师，张老师你说的太对了，咱俩真的是心有灵犀呀！”
结果让我意外的是，张老师却说：“如果真是这么想的，那你就错误了。写作文其实就是写你的生活和所见所闻，而不是写什么惊天动地的大事！”
我疑惑了，那如果不写有意义的事，那不就像流水账一样了吗？
“其实不然，写作就是记录你生活的每一点，每一滴，就是记录你眼睛能看到的，不能看到的；能听见的，不能听见的；能感受到的，不能感受到的……”张老师用手指着大屏幕说。
这句话改变了我对作文的认识。
“还有，如果你把你生活的一点一滴都写下来的话，这将会是一篇色、香、味俱全的作文！”张老师一边叉着腰，一边缓缓地跟我们讲。
听了这学期的第一节作文课，我感觉自己受益匪浅。
这一年的开学第一课主要讲的是“梦想”。
说起“梦想”这两个字，它是美好的，只有努力拼搏，坚持不懈。才能实现梦想，美梦成真。怎样才能实现梦想呢？就请大家来看看吧！
其实梦想就是行动，你行动了，就离梦想和成功不远了。
来看看这位姐姐吧，她是特训班年龄最小的`一位，才十三岁，就要亲身经历这么苦的培训，几年都不能回家，不能见到亲人们，首先来到这里需要十足的勇气和毅 力，需要勇气呢，是因为飞机飞到高空时，得带着跳伞跳下去，这件事情说起来是非常简单的，可是做起来却有令人难以想像的困难。因为这件事情要有勇气，有胆 量，要从那么高的天空落下来，这可不容易做到，可是，这位姐姐却把这当成一种享受，是多么的厉害呀！ 需要毅力呢，是因为她们要跑很长的路，甚至比马拉松还长，所有的人已经筋疲力尽，仿佛用完了全身所有的力气，可是，那位姐姐还在坚持不懈地努力向前冲，因 为谁要是
落在了最后一名，就要被淘汰掉了，这竞争是多么的残酷呀！ 不过，因为这位姐姐的努力，人们都看在眼里，并且没有到最后一名，最终，这位姐姐留了下来。多年来的梦想，因为她行动了，她努力了，她坚持了，最终实现了当军人的梦想。
美梦成真了，跨进了成功的第一步。
通过这件事情，我们懂得了一个道理，只要付出了就有收获。没有做不到的事情。只要行动了，坚持了，就一定能实现。
这就是开学第一课所说的梦想。只要努力了，行动了，就一定能实现自己未来远大的梦想。
所以，为了将来的幸福生活，为了父母老师，为了打造自己的未来，为了使自己的生命如夏花之绚烂，从现在开始就为自己努力拼搏吧。加油！
《开学第一课》里邀请了许多嘉宾，从文字演变，武术精神，棋艺甚至丝绸之路各方面体现了中华文化的博大精深，也让我们为生在中华感到骄傲。
《开学第一课》里让我印象最深刻的是汉字的演变。作为中华儿女，我们平时接触最多的就是中华汉字。我们都好奇过我们为什么要学习汉字？从我们来到这个世界起，我们就开始了学习之旅。试想一下，假如你不会讲话，更没有讲话的概念，你觉得你不会被社会所抛弃吗？无疑你会被孤立起来。因此我们学习汉字不仅仅是为了将汉字的精髓传承下去，更是为了方便生活中必不可少的交流。
我们也曾自大地认为自己已经能掌握汉字的精髓了，我们总是想：我已经能熟练地用汉字讲话了，为什么我学习的科目里还有语文？我认为，语文的存在是为了教会我们如何给一句话包装。人们常说：忠言逆耳，可语文的存在就是为了教会我们做到：忠言顺耳。语文教会了我们幽默，这也是汉字的神奇之处。
或许此刻你会想：既然汉字如此神奇，我们学习的科目里除了语文怎么还有那么多？其实每门科目的存在都有它的意义，它们就像语文一样，都是为了方便我们交流，增长我们的见识，让我们的生活更充实。这或许就是“汉字叔叔”不惜一切研究汉字的原因吧！
因此，我们学习的不是一叠叠课本，而是我们伟大祖先的交流习惯和某些思维方式。我们刚从母胎生下来就开始适应祖先们的思维，这也方便了我们交流与社会发展。或许你觉得你可以有自己的思维，可我觉得：你的思维必定是建立在祖先们思维的基础上的。因此，这便是我们学习的意义所在。我们不仅要学习祖先们留下来的文化，更要通过这些文化去挖掘更多的文化。
《开学第一课》让我明白了：学习不是为了分数，更不是为了名次。学习只是为了让我们在社会中找到自己的立足点，让我们不断去超越自我，为社会做出贡献。