激动人心的时刻就要到来了，因为今天下午要举行一次别开生面的诗歌朗诵比赛。同学们都争先恐后地参加了，无论朗诵什么诗歌都可以。
第一个上场朗诵的是黄紫琳和关葆玥，她们朗诵得的确不怎么样，马马虎虎地就过去了，尽管这样，同学们还是给予她们热烈的掌声以资鼓励，希望她们再接再厉，更上一层楼。
我是第二个上场的，站在讲台上，我便把过于激动的心情抛到九霄云外去了，心里默数一、二、三，开始！我朗诵的是宋代岳飞的《满江红》，我用比较雄壮的声音把这首词一字不漏地朗诵出来。
朗诵完毕后，我向台下的“观众”和“评委”鞠了一个躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分数是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成绩。
当看到唐铭蔚的朗诵后，我才恍然大悟，发现自己有一个非常大的错误——我在朗诵时纹丝不动，一点动作都没有。不过听到唐铭蔚朗诵的诗歌的题目是《我的.愿望》，我便联想到了名侦探柯南的一首主题曲《唯一的愿望》，不禁觉得好笑。
此时，台上的气氛热闹非凡，朗诵的方式各种各样，有时惹得全班哄堂大笑，有时弄得全班对诗意匪夷所思，百思不得其解。
含义最深刻的诗是李东源自己创作的；而最有趣的是诗是陈子元他们创作的《我家有只狗》，描写了生活中一只小狗的奇闻趣事，正应了那一句话——“诗在民间”；而最有幻想色彩的诗是唐铭蔚的《我的愿望》，体现了一名小女生对美好生活的向往，同时也让人们感到了唐铭蔚对生活充满了期待，对生活充满了热情。
我自己的朗诵还是不错的，希望以后同学们创作更多优美的诗歌，让诗永远伴随在我们的身边！
“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻……”练习室里传来了一阵阵的声音，是因为我们正在为接下来的朗诵比赛做准备呢！
我和同伴练习完了诗词，又开始练习起动作来。“诶，不对！我觉得应该是这样才好！”一个小时过去了，两个小时过去了……我们几个汗如雨下，个个躺倒在地，上气不接下气的！
而接下来的几天，几乎都是这样。终于，迎来了朗诵会的日子！
我站在台下，汗包围了我的手心，双腿一直颤抖着，心脏都要跳出来了。直到主持人说出了：“下面有请四(4）班，给我们带来《木兰辞》。”这一句话时，我立马露出了笑脸，神态自若。就好像什么事情都没有发生过一样。
当咱们站上舞台时，聚光灯“唰”的一下，照在了我们身上。我们立马跟着前奏排好了队型，开始比划起了动作，我们一会跑到这边，假装摘东西；一会跑到另一边，站着摇头。最后，走到了中间，开始朗诵了……
我简直是倒背如流：“唧唧复唧唧，木兰当户织……”接着，我们又开始比划起动作来了。轮到了集体朗诵的环节，我们排成一排，一个人蹲下，另外一个人也蹲下。像波浪一样跌宕起伏，正好与“但闻黄河流水鸣溅溅”这句诗相符合上！
当读到最后有一句时，台下响起了一片热浪般的掌声，全场都在为我们欢呼！我看向我们班的大本营，看见我的同学拿着老师的手机在那里东跳跳，西凑凑帮忙拍照。而我们班的男女同学们，都大喊着：“四（4）班，加油！好棒！加油！”我从台上看着他们，他们个个脸憋得像一个红苹果一样。
终于，功夫不负有心人，我们不负众望。获得了一等奖，所有的努力和汗水都是值得的！
星期四上午，我们在语文课上举办了“朗诵诗歌打比拼”的活动。老师笑着对大家说：“这一次我们就来自愿上台朗诵古诗，可以课内的也可以是课外的！”说完，只见有的同学颔首低眉，若有所思，有的在熟练的背起古诗，还有的同学之期待着节目……正当我也冥思苦想时，第三组的若洋将手高高举起，老师满怀欣喜的叫上他，他大踏步地走向前，朗诵起《赠汪伦》的古诗，只听“李白乘舟……“悦耳响起，我们热烈地鼓起掌来。我也似乎想起了《悯农》这首诗，老师叫上了我，我上台后，刚说完“悯农”二字，同学们可能是以为我朗诵的是“锄禾日当午”的古诗，渐渐开始起哄了。但我却继续往下读后，大家都认真听讲起来。那是悯农（２），里面有一句“四海无闲田，农夫犹饿死。”全体同学鼓起掌来，老师还让我把两首诗结合在一起，读完后，我兴奋地下台了。
接着，语涵也流利地背诵《竹石》这首诗，那是老师要求同学们背的那是老师要求同学们背诵的一首古诗。她用甜美的嗓音和柔缓的语调读出了整首诗应该有的感情。
诗颖诵读的《过故人庄》也不错，那也是本学期园地六的必背古诗，她边背一边配上了相应的动作，吸引了同学们的注意力，也使得越来越多的同学参与到了这个活动中，使活动的气氛越来越浓烈。
江坤同学表演的《元日》也很好，以前宋老师有认真的教我们背诵这首诗，它使我想到了过年时其乐融融的美好场景。渐渐的，许多同学也鼓起了勇气上台表演了。
此时此刻，我也想到了许多首以前学过的古诗：《咏鹅》，《游子吟》，《古朗月行》，《绝句》等等，一只只小手也举了起来。