如今，由于种种社会的和家庭的原因，许多孩子学习自控能力差，习惯于在老师和家长的监督下学习，没有家长陪在身边，就不能自觉学习。而自主学习其实是孩子在学习活动中表现出来的一种综合能力。是孩子依靠自己的努力，自觉、主动地获取知识。具有这种能力的孩子会合理安排自己的学习活动，善于积极思考，在学习过程中往往会表现出强烈的探索和进取精神。一旦孩子掌握了这种能力，今后走上社会，无论学什么，自然就会得心应手。作为家长，都希望自己孩子有较强的自主学习能力，却对如何培养孩子的这种能力，又往往比较困惑。
在此，我对于家长应该如何培养孩子自主学习的能力，谈一点自己的想法：
1.父母要做好自主学习的模范，创设孩子自主学习的家庭环境
父母要想使孩子具有自主学习的习惯和能力，一方面要以身作则，自己要加强学习，多看书，多读报，多思考问题，时时处处做孩子的表率。另一方面，父母还要为孩子创造自主学习的家庭环境。和谐的家庭环境对孩子的学习来说，是很重要的。
2.激发孩子的好奇心和学习兴趣
兴趣是最好的老师，孩子有了学习兴趣，学习活动对他来说就不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验，孩子会越学越想学、越爱学。相反，如果孩子对学习不感兴趣，情况就不大—样了。俗话说：“强扭的瓜不甜。”孩子在强迫的状态下被动地学习，其效果必定是很差的。
3.给孩子足够的学习自主权
首先，让孩子参与学习目标的制定，自主确定学习进度，使其产生自主学习的责任感和愉悦感，学习将更加积极主动和有效。其次，孩子在学习内容和学习方式上应该有选择的权利。每个人潜在的能力是不一样的：他们的思考方式、学习需要、学习优势、学习风格是各不相同的，因此每个人的具体学习方式都是个性化的。对一个人有效的方式，对他人却未必管用，要尊重孩子的个性差异性，鼓励孩子探索适合自己的学习方式。
4.培养孩子自我服务、自我管理的能力
孩子做事喜欢磨蹭，我就对孩子说：玩的时间都是自己节约下来的，没有完成自己的任务，后果只能自己承担，没有人会陪她乱花时间。孩子懂得了做事必须有效率，不讲效率吃亏的是自己，也就能够自己动脑筋计划好自己的时间了。
5.家长不能总是埋怨孩子，好孩子是夸出来的，而不是指责批评出来的。
父母的夸奖是对孩子最好的激励，这种激励将帮助孩子树立起良好的自信心和责任感，将会促使孩子更加刻苦、更加努力地学习，以积极的心态去面对现实，面对困难。当然，夸奖也需把握适当的度，要使孩子骄傲而不自满。
当然，关于自主学习这里也有两个误区是要引起我们注意的。
首先，我们说的自主学习决不是否定家长陪孩子学习。孩子的自主学习能力不是与生俱来的，孩子自主学习能力的提高也同样离不开父母的培养。事实上，家长陪孩子一起学习和研究，本身就是自己人生的一大乐事。
第二，自主学习也不能等同于放任自流。
在培养孩子自主学习能力的过程中，父母常常会在让孩子“放手”学习，还是“老老实实”学习上产生心理矛盾，甚至冲突。但是，我们一定要意识到父母是孩子自主学习的引导者，孩子是学习的主体，两者是缺一不可的。
我相信，只要我们循序渐进地反复引导、反复训练，我们的孩子一定会科学地掌握自主学习的方法，从而不断提高学习效率，取得更好的成绩。
孩子是祖国的未来和希望，是每个家长的精神寄托。培养孩子积极向上，健健康康的成长是我们家长的最大心愿。英国哲学家培根说过：播种思想，收获行为;播种行为，收获习惯;播种习惯，收获命运;所以习惯的好坏决定孩子的命运，影响孩子一生。
现在孩子是学习时期，培养孩子良好的生活习惯是成功的开始。小到平时的日常起居，言行举止，大到学习安排，都应该和孩子讲清要求，做好监督。平时发现不良倾向，要及时指出，要有耐心，有恒心。习惯是一天天积累起来的，不是一天一夜就做成的。良好的习惯可以终生受益。
1，培养孩子的生活习惯。让孩子要严格遵守作息时间，定点起床，定点睡觉。保证孩子有充足的睡眠，才能保证孩子上课能认真听讲，精力充沛。
2，培养孩子自己动手自己检查的习惯。老师布置的作业，要求孩子先完成作业，完成后让她自己检查，家长跟踪指导。充分调动孩子自己动手的习惯，千万不能给孩子惯成家长先检查作业的习惯，避免孩子对家长检查作业的依赖。
3，培养孩子课外阅读的习惯。作业完成后，可以让孩子多读些课外书，例如;童话，寓言，科普类书籍等。读完后让孩子讲一下感受，不管孩子讲的如何，都要认真听，并作出表扬和肯定，这样孩子的阅读兴趣会更浓。
4，养成良好的写字习惯。现在孩子还不能认真对待书写，写字的质量只是依赖于自己作业完成与否。所以我们家长要认真监督好孩子的书写问题。孩子如果认真对待书写，往往也能认真对待学习。家长一定要严要求，多鼓励。记得老师让孩子在试卷上签家长意见，我只是简单潦草的写了些，孩子却有了把柄，说：你还让我写好字，你看你给签的名字都这么潦草。因此我觉得孩子说的对，以后我定会用心去做，以身作则。不然只会干扰孩子，给孩子带来负面影响。
5，培养孩子独立思考的习惯。每个孩子都是对事物充满好奇，爱问个为什么?这说明孩子在思考，在动脑筋。要重视孩子提出的问题，鼓励并帮其解答。回答时不能含糊其辞，不然孩子慢慢就不问了。所以我们家长都应该多鼓励孩子提问题，孩子的智慧可以说是在各种问题中积累起来的，越积越多，慢慢的懂的就多了。
6，培养孩子良好的学习性格。我的孩子虽然性格有点内向，但是做起事来急躁的很。安排的不论是作业还是其他事情，她都是急急忙忙，不论对与错。所以这样我认为不好。容易养成孩子的不认真，不细心。记得一次，孩子考试数学得了98分，回来我一看试卷，就问怎么回事。难道你不会吗?她吞吞吐吐说会，所以我明白了，都是做题太急躁了，又不知道细心检查。因此良好的学习性格也是学习取胜的法宝。
总而言之，良好习惯的形成和发展，与家庭很大关系。作为家长，我定会在今后培养孩子良好的生活，学习习惯。改正很多在家庭教育方面的陋习，让孩子在良好的习惯氛围中茁壮成长。
从孩子“哇哇”落地起，屈指算来，已有12个年头了。从他出生那一刻，我的内心就有种说不出的欣慰。回想陪儿子共同走过的日日月月，不禁思绪万千。这些年来，一直争取做一位好母亲，因为今生我只有一个孩子，除了让他接受良好的教育外，我更希望我的孩子有一个健康的体魄，更要有一个健全的人格。今天写的仅是本人在教育孩子几个方面的心得，希望和诸位家长共同分享：
一、让孩子学会“做人”
1.热爱集体，维护集体荣誉
拿班级来说，每位孩子都是班里的一份子，从打扫卫生到积极参加班级各项活动，我们都鼓励孩子踊跃参加，希望孩子在活动中培养出团队合作精神。比如学期开学时为班级打扫卫生，搬新书等。在老师的带领下，当孩子们通过自己勤劳的双手让教室焕然一新的时候，相信孩子的内心能感受到团队力量的强大!体育不是孩子的强项，但是每年的校运会上，团队方阵比赛中吹口哨准少不了他。那些日子见他在家练习的认真样，不禁被孩子强烈的责任心而震撼。
2.教孩子学会宽容
我们的生活和学习都离不开群体，学会如何正确处理同学之间的相互关系是最起码的人生要求。“人非圣贤，孰能无过?”平日和同学发生小摩擦是在所难免的。遇上矛盾要学会换位思考，站在对方的角度看待事物，往往能心平气和。真诚待人，宽宏大量，是健康人格的必备素质。成人之间也会发生不愉快，我们有时通过自己的故事来感染孩子，引导他正确处理同学间的矛盾。
3.乐观向上
邻家的孩子有一次对儿子说：“童瀚洋，你好像每天都很开心，见你对任何事物都很有兴趣。”的确，孩子是个乐观豁达的人，这一点也是我的孩子最大的优点。乐观的人喜爱自己，热爱生活。逢年过节，家里做水饺，包粽子总少不了他的身影。虽然乐观和向上是亲兄弟，可是在孩子的身上尚未体现。不得不指出，在学习上，他还不够进取。我们真要向老师和诸位家长学习教育的方法和经验。
二、让孩子拥有健康的身体健康地生活
拥有健康的身体是一切活动的基础。孩子每日坐的时间较长，放学后，如果天气好，在小区里我们会和他一起打羽毛球，或者玩传篮球等体育活动，既锻炼了身体，又放松了心情。如果遇上同伴，他会更乐意和他们练上几招。当耳边传来孩子的欢笑声，让我也感受了生活的美好。要不是连绵的阴雨，我们准会骑着单车，和孩子到西区公园走一走。大自然是最美丽的，不同的季节有着不同的风景。特别是春季，植物开始发芽，显示出勃勃的生机。路边的小昆虫和蜘蛛网是孩子的最爱，他总要翻来覆去看个究竟，还提出一些奇怪的问题。就因为爱观察，所以几片叶子他也能写出一篇精彩文章来。江边有许多垂钓者，孩子会飞快地跑过去，蹲下来，饶有兴趣地向长者请教：这些渔具都有些什么用处?鱼饵是由什么食品做的?哎，真是个好问的孩子。
三、和孩子一起学习
“学习使人进步”，在学校，我们放心地把孩子交给老师。常听老师说，我的孩子上课表现还不错，也很认真，就是作业中错别字太多。我想这个现象还普遍存在于其他孩子中，怎么办呢?班主任彭老师要求每个孩子备一本订错本，遇上错字把它写下来订正，而本子随身携带。一学期下来，孩子果然纠正了不少错字，试卷中错别字扣分从4分降到了1分。最使我们敬佩的是教孩子语文的彭老师，她认真地点评着孩子们的每篇文章，每次都能“对症下药”，指出好的方面加以表扬，不好的应该如何更进。文中错别字也不厌其烦地一一圈出。更使我们家长感动的是，家校本上家长栏里的错字彭老师也一一纠正。
老师对待教学一丝不苟的精神深深打动了我。每日晚饭过后，爸爸总是会坐在沙发前阅读报纸，而孩子回房间做家庭作业。儿子喜爱数学，所以做数学题他大多是乐意的。要是叫他背语文啊，就像是牵着一头牛，一段课文，有时读个八遍，十遍也背不下来。究其原因，一是记忆力不好，二是因为没有专心去背。怎么办呢?方法一：我会和他进行接力赛，一篇文章分段背，他读几遍，背给我听，我读几遍背给他听，然后相互指出哪里出错。有时我故作停顿，孩子便会忍不住提醒我：“妈妈接下来是……”在给别人指出的同时，也就增加了自己的记忆。方法二：把自己想象成课文中的主人公，如本学期一组课文《桃花心木》、《顶碗少年》就可以用类似方法去记忆，课文中人物的语言和动作都可以加以模仿。这样背书让人身临其境，同时也能感受到文中人物的心理变化，从而加深对课文进一步的理解。不过，学习最主要还是掌握主动性，语文和英语学科则需要更加地勤奋。
四、培养孩子独立的能力
我们的孩子天生喜欢独立，做父母的何乐而不为呢?3岁多的时候，他偏爱吃自己剥的鸡蛋。到了七、八岁，会用煤气炉烧青椒炒蛋了，久而久之，我们也放心让他去做一些力所能及的事。遇上家中要修理门窗等，爸爸准会叫上这个小帮手，帮忙拿工具。孩子正乐意充当这个学徒工哩!记得去年端午节，学校有堂实践课，教孩子缝制香包。这下可发挥了孩子的特长，他缝制的香包不仅形状各异，而且针脚均匀，因为动作比较娴熟，当时还帮助了好几位同学。大家都夸他手艺精湛。