1) 郑贤安:我发奋，我快乐。
2) 以率先垂范的品格，激励学生;以广博精深的学识，丰富学生;以循序渐进的诱导，引领学生。
3) 外国语是人生战斗的一件武器。
4) 学生没有教师，就象生活没有阳光。
5) 努力就有希望，耕耘就有收获。(耿茜)
6) 强迫学习的东西是不会保存在心里的。 ——《柏拉图论教育》
7) 教师的威信首先建立在责任心上。
8) 严以律己，宽以待人
9) 教儿教女，先教自己。(马会敏)
10) 孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
11) 用心教学，让学生在阳光中快乐成。
12) 人生就像回力标，你扔出的是什么，收获的就是什么。(陈雪欣)
13) 一分耕耘，一分收获。(张晓)
14) 心系学生 宽容为怀
15) 蜡烛选择其物固能光芒四射。
16) 学校教育的中心工作是如何将一名学前儿童转变为一名学生，进而将其塑造成一个全面发展的个体。良好的辅导会让学生充分利用学校教育中提供的各种资源来全面发展自身。在这个过程中，班主任处于中心位置。(麦克·马兰、里克·罗杰斯)
17) 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干;靠天，靠人，靠祖上，不算是好汉! ——陶行知
18) 以其昭昭，使人昭昭
19) 弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
20) 教书育人，功德无量。(刘金凤)
21) 生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。(莎士比亚)
22) 选择这个职业，无怨无悔。
23) 一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
24) 学生的满意，是最大的幸福。
25) 信任学生，宽容学生，欣赏学生。(秦琳)
26) 学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。(王雅莉)
27) 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
28) 师爱为魂，学高为师，身正为花。
1) 没有真爱，就没有真教育。
2) 我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福;告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。
3) 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
4) 爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强
5) 用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。
6) 一群人，一件事，一辈子。(赵云)
7) 努力把自己当成一个孩子
8) 我们应该达到的成熟,是我们不断磨砺自己,变得日益质朴、日益真诚、日益纯洁、日益平和、日益温柔、日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。(阿尔贝特。史怀泽)
9) 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
10) 没有爱就没有教育。(黄会英)
11) 爱岗位爱学生爱生活爱家人爱自己。(孙文杰)
12) 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
13) 我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
14) 要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。(苏霍姆林斯基)
15) 心系学生进步路，情系学生身边事。
16) 教师要融于师生的相互理解中。
17) 人要有进取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”。
18) 心灵的沟通胜于知识传递。
19) 用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
20) 生以求知为乐，师以从教为荣。
21) 真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
22) 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
23) 爱己之心爱人 律人之心律己