关于学习的经典名言
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
——孔丘（春秋时代思想家，教育家）引自《礼记。学记》
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
——刘向（西汉经学家，文学家）引自〈说苑〉
多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
——桓宽 引自《盐铁论。制议》
人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。
——张载（北宋哲学家）引自《经学理窟。义理篇》
世事洞明皆学问，人情练达即文章。
——曹雪芹（清代文学家）引自《红楼梦》第5回
不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
我们应该有恒心，尤其要有自信心 －－居里夫人
自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力 －－孟德斯鸠
纪律是自由的第一条件－－黑格尔
个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由 －－穆勒
知识有如血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭 －高士其
美到处都有。对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现 －－罗丹
我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上 －－高尔基
不能制约自己的人，不能称之为自由的人 －－毕达哥拉斯
知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外 －－培根
生活是知识的源泉，是作文素材的宝库。
读一切好书，就是和许多高尚的人谈话 －－笛卡尔
生活的智慧大概就在于遇事问个为什么 －－巴尔扎克
知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的 －－爱因斯坦
人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升
你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 －－爱迪生
艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 －－雨果
自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁 －－马克思
祖国的未来在我们身上，我们的未来在我们的手中 －－中学生宣言
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” －－列宾
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦
要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。 约翰洛克
我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 高尔基
学习永远不晚。高尔基
学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。
构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳
学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清
我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。歌德
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。 叶圣陶
在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。歌德
圣人无常师。韩愈
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈
三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈
我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。爱默生
与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。鲁迅
倘能生存，我当然仍要学习。鲁迅
对我来说，不学习，毋宁死。罗蒙诺索夫
学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔
学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。陈景润
先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫
如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。林格伦
为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。赞科夫
中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。杨振宁
生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知
玉不琢，不成器;人不学，不知道。《礼记》
学而不厌，诲人不倦。孔子
温故而知新，可以为师矣。孔子
任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。罗丹
敏而好学，不耻下问。孔子
无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。威尔逊
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。泰戈尔
与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。马克思
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林
不读书的人，思想就会停止。狄德罗
读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。卢梭
经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。歌德
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金
学习使人进步，学习能让人获得更多的知识，所以我们都在学习，请看以下《关于学习的名言名语》
一个人如果没有机会为自己的主张而斗争的话，主张就没有必要存在。托马斯
一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。 肖伯纳
战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发;一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。 郭小川
最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。 歌德
祖国的尊严高于一切，人民的利益重于一切，为了祖国和人民，我们愿意献出一切。 刘成乾烈士
剜心也不变，砍首也不变!只愿锦绣的山河，还我锦绣的`面。 柔石
哪有斩不掉的荆棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你必须奋斗着，勇猛地奋斗着，胜利就是你的。 邓中夏
只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。 歌德
人就象钉子一样，一旦失去了方向，开始现阻力屈身，那么就失去了他们存在的价值。 兰道
志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 莎士比亚
在一切大事业上，人在开始前要象千眼神那样察视时机，而在进行时要象千手神那样抓住时机。 培根
不登高山，不知天之大;不临深谷，不知地之厚也。 荀况
没有野心的人也许某天会享有盛名，然而，有野心的人不想出人头地则很罕见。 诺思
人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。 卢梭
种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。 夏衍
如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。 塞涅卡
让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。 雨果
一个夫越敢于担当大任，他的意气就是越风发。 班生
学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。 朱熹
1、不愤不启不悱不发。
2、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。
3、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。
4、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。
5、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。
6、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
7、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
8、应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。
9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
10、天行健，君子以自强不息。
11、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
12、不知理义，生于不学。
13、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。
14、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。
15、在事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
16、学习，学习，再学习!学，然后知不足。
17、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。一个人从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力所得出的光明更是干净纯粹。
18、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
19、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。
20、自学如果缺乏恒心，专业知识就无法得到巩固;如果没有事业心，遇到困难就会止步不前，甚至半途而废。
21、聪明在于勤奋，天才在于积累。
22、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。
知识是精神的粮食。 希、苏格拉底
知识没有界限，只是受到各人能力的限制。 柴姆赫特
没什么比一知半解的知识更为危险。 哈金士
艺术家的天职，是把光亮灌注到人心深处。 德、舒曼
真正的艺术家，是绝对不傲慢的。 德、贝多芬
所有不朽的作家，都会吐露他们的心声。 英、罗斯金
倘使要使别人咸动，首先要自己感动。 法、米勒
笔是心灵的舌头。 西、雪凡蒂斯
诗人光有灵感是不够的，其灵感还必须属于有教养的精神 席尔雷尔
诗是艺术中的女王。 史拉布特
诗是经过感情润色的才华的表现。 美、威尔逊
如同选择食物一样，说话也要选择。 奥格斯帝奴
话可收回，但人生可不能这样。 德、席勒
我们有两只耳朵和一个嘴巴，目的在多听少说。 希腊谚语
沉默是一种卓越的会话术。 英、哈兹立特
牢骚发得最多的人，是最该受人责怪的人。 威廉。享利
知者不言，言者不知。 老子
微笑是沉默的语言。 日、小泉八云
激烈的话，正表示其理由的薄弱。 法、雨果
当人类没有什么话可说时，老是说人坏话。 俄、伏尔泰
在我的辞典里面没有「不可能」这个词。 法、拿破仑
撤谎必须有超人的记忆力才行。 英、西度尼
讨论的时候要冷静，激烈的争论会使错误变成缺点，真理成为霸道 英、赫伯特
我不赞成你说的话，不过，我拼着老命也要拥护你说这话的权利 俄、伏尔泰
女人的美丽是刀，微笑是剑。 查尔士。立德
美有如夏天的水果，容易腐烂且不持久。 英、培根
这个世界最美丽的东西如孔雀、百合花等，都是些最没用处的东西 英、罗斯金
音乐是空气的诗歌 德、坚保罗
音乐在人们的心灵中，是感化情欲的最大之物。 法、拿破仑
音乐是人类共通的语言 美、朗非罗
钓鱼是无罪的一种残忍。 乔治。柏克
运动的目的并不在胜败，而是在竞赛。 美、林肯
在各种快乐当中，劳动的果实是最甜美的。 彼布拿克
流行是一种无法忍受的丑陋。所以每半年都要更换流行一次。 王尔德
爱是生命的火花。 饱庭休泰德
恋爱是结婚的过程，结婚是恋爱的目的。 德、叔本华
恋爱能使生命燃烧，使生活充实。 德、歌德