铜仁幼儿师范高等专科学校在青海招生人数和招生计划 2024年多少人

一、铜仁幼儿师范高等专科学校在青海招生计划和人数统计表

1、铜仁幼儿师范高等专科学校在青海的学前教育(师范类)招生人数为5人;

2、铜仁幼儿师范高等专科学校在青海的学前教育专业招生人数为5人;

二、铜仁幼儿师范高等专科学校在青海高考招生计划和招生专业人数代码

1、2022年铜仁幼儿师范高等专科学校在青海的招生计划和录取人数代码

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
学前教育 (师范类) 青海 2022 / 专科 01 5 - 文科
学前教育 青海 2022 / 专科 02 5 - 理科

2、2021年铜仁幼儿师范高等专科学校在青海的招生计划和录取人数代码

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专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
学前教育 ((师范类)) 青海 2021 / 专科 02 5 - 理科
学前教育 (师范类) 青海 2021 / 专科 01 5 - 文科

3、2020年铜仁幼儿师范高等专科学校在青海的招生计划和录取人数代码

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
学前教育 ((年收费3500元师范类)) 青海 2020 / 专科 02 5 - 理科
学前教育 ((年收费3500元师范类)) 青海 2020 / 专科 01 7 - 文科

(一)、铜仁幼儿师范高等专科学校在山东招生人数和招生计划 2023年多少人

一、铜仁幼儿师范高等专科学校在山东招生计划和人数统计表1、铜仁幼儿师范高等专科学校在山东的学前教育((师范类))招生人数为5人;二、铜仁幼儿师范高等专科学校在山东高考招生计划和招生专业人数代码 1、2022年铜仁幼儿师范高等专科学校在山东的招生计划和录取人数代码 专业名称 招生省份 ...查看更多

(二)、广西高考多少分可以上铜仁幼儿师范高等专科学校 2023招生人数和最低分

一、广西高考多少分可以上铜仁幼儿师范高等专科学校附招生人数 1、2022年广西高考理科类考生要想上铜仁幼儿师范高等专科学校,所需的最低录取分数线为311分,对应的最低录取位次是168776名,招生录取人数为25人; 2、2021年广西高考理科类考生要想上铜仁幼儿师范高等专科学校,所需的最低录取分数线为293分,对应的最低录取位次是170461名,招生录取人数为25人; 3、202...查看更多

(三)、湖南高考多少分可以上铜仁幼儿师范高等专科学校 2023招生人数和最低分

一、湖南高考多少分可以上铜仁幼儿师范高等专科学校附招生人数 1、2022年湖南高考历史(历史+不限)类考生要想上铜仁幼儿师范高等专科学校,所需的最低录取分数线为350分,对应的最低录取位次是127039名,招生录取人数为60人; 2、2022年湖南高考物理(物理+不限)类考生要想上铜仁幼儿师范高等专科学校,所需的最低录取分数线为330分,对应的最低录取位次是222969名,招生录取人数...查看更多

(四)、铜仁幼儿师范高等专科学校在河南招生人数和招生计划 2023年多少人

一、铜仁幼儿师范高等专科学校在河南招生计划和人数统计表1、铜仁幼儿师范高等专科学校在河南的学前教育((师范)(3500元/年))招生人数为2人;2、铜仁幼儿师范高等专科学校在河南的学前教育((师范)(3500元/年))招生人数为3人;3、铜仁幼儿师范高等专科学校在河南的小学语文教育((师范)(3500元/年))招生人数为5人;4、铜仁幼儿师范高等专科学校在河南的小学道德与法治教育((师范)(350...查看更多

三、铜仁幼儿师范高等专科学校的最新学校简介

铜仁幼儿师范高等专科学校前身是创办于1919年的原贵州省思南师范学校,曾被誉为“云贵高原上师范教育的一颗璀璨明珠”。学校九易校名,五迁校址,2012年12月升格为专科学校。升格以来,学校先后获得全国民族团结进步创建示范单位、省级优质高职院校立项建设学校、全省高校办学水平和办学条件评估合格学校、省“双高院校”立项单位、全省高校思想政治工作“优秀”单位等荣誉。学校规划占地1000亩,现有占地面积585亩,规划建筑面积28万平方米,建成面积13万平方米。设有6个二级学院,附属幼儿园2所,直属管理铜仁市旅游学校。开设有学前教育、小学教育、小学美术教育、小学英语教育、小学道德与法治等18个专业,面向全国18个省(市、自治区)招生,现有在校生1万余人,有专兼职教师600余人,专任教师438人,高级职称136人;专任教师中,硕士研究生以上学历225人,有全国优秀教师1人,市管专家3人,有教育部师范专业认证专家、省级优秀教师、省五一劳动奖章获得者、省级职教名师20人。学校秉承百年师范“献身教育、回报山乡”的优良传统,确立了“以服务为宗旨、以就业为导向、强化内涵建设、提升特色发展”的办学思想,凝