1、湖北师范大学在山西的数学与应用数学((师范类))招生人数为4人;
2、湖北师范大学在山西的生物科学类((包含专业生物科学、生物技术))招生人数为4人;
3、湖北师范大学在山西的集成电路设计与集成系统专业招生人数为4人;
4、湖北师范大学在山西的化学工程与工艺专业招生人数为4人;
5、湖北师范大学在山西的汉语国际教育((师范类))招生人数为3人;
6、湖北师范大学在山西的广播电视学专业招生人数为2人;
1、2022年湖北师范大学在山西的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
教育技术学 ((师范类)) | 山西 | 2022 / 本二A | 30 | 4 | - | 理科 |
数学与应用数学 ((师范类)) | 山西 | 2022 / 本二A | 31 | 4 | - | 理科 |
物理学 ((师范类)) | 山西 | 2022 / 本二A | 32 | 3 | - | 理科 |
化学类 ((包含专业化学、应用化学)) | 山西 | 2022 / 本二A | 33 | 5 | - | 理科 |
地理科学类 ((包含专业地理科学、人文地理与城乡规划)) | 山西 | 2022 / 本二A | 34 | 4 | - | 理科 |
生物科学类 ((包含专业生物科学、生物技术)) | 山西 | 2022 / 本二A | 35 | 4 | - | 理科 |
电气工程及其自动化 | 山西 | 2022 / 本二A | 36 | 3 | - | 理科 |
集成电路设计与集成系统 | 山西 | 2022 / 本二A | 37 | 4 | - | 理科 |
化学工程与工艺 | 山西 | 2022 / 本二A | 38 | 4 | - | 理科 |
食品科学与工程 | 山西 | 2022 / 本二A | 39 | 3 | - | 理科 |
汉语言文学 ((师范类)) | 山西 | 2022 / 本二A | 01 | 5 | - | 文科 |
汉语国际教育 ((师范类)) | 山西 | 2022 / 本二A | 02 | 3 | - | 文科 |
日语 ((师范类)(外语语种日语)) | 山西 | 2022 / 本二A | 03 | 3 | - | 文科 |
广播电视学 | 山西 | 2022 / 本二A | 04 | 2 | - | 文科 |
网络与新媒体 | 山西 | 2022 / 本二A | 05 | 3 | - | 文科 |
历史学 ((师范类)) | 山西 | 2022 / 本二A | 06 | 4 | - | 文科 |
旅游管理与服务教育 | 山西 | 2022 / 本二A | 07 | 3 | - | 文科 |
2、2021年湖北师范大学在山西的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
教育技术学 ((师范类)) | 山西 | 2021 / 本二A | 30 | 2 | - | 理科 |
数学与应用数学 ((师范类)) | 山西 | 2021 / 本二A | 31 | 3 | - | 理科 |
物理学 ((师范类)) | 山西 | 2021 / 本二A | 32 | 4 | - | 理科 |
化学类 ((包含专业化学、应用化学)) | 山西 | 2021 / 本二A | 33 | 4 | - | 理科 |
地理科学类 ((包含专业地理科学、地理信息科学)) | 山西 | 2021 / 本二A | 34 | 2 | - | 理科 |
生物科学类 ((包含专业生物科学、生物技术)) | 山西 | 2021 / 本二A | 35 | 3 | - | 理科 |
电气工程及其自动化 | 山西 | 2021 / 本二A | 36 | 2 | - | 理科 |
化学工程与工艺 | 山西 | 2021 / 本二A | 37 | 2 | - | 理科 |
食品科学与工程 | 山西 | 2021 / 本二A | 38 | 2 | - | 理科 |
社会工作 | 山西 | 2021 / 本二A | 01 | 2 | - | 文科 |
汉语言文学 ((师范类)) | 山西 | 2021 / 本二A | 02 | 5 | - | 文科 |
汉语国际教育 ((师范类)) | 山西 | 2021 / 本二A | 03 | 2 | - | 文科 |
日语 ((师范类)) | 山西 | 2021 / 本二A | 04 | 2 | - | 文科 |
广播电视学 | 山西 | 2021 / 本二A | 05 | 2 | - | 文科 |
历史学 ((师范类)) | 山西 | 2021 / 本二A | 06 | 3 | - | 文科 |
地理科学类 ((包含专业地理科学、地理信息科学)) | 山西 | 2021 / 本二A | 07 | 2 | - | 文科 |
3、2020年湖北师范大学在山西的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
思想政治教育 ((师范类)) | 山西 | 2020 / 本二A | 01 | 2 | - | 文科 |
教育学类 ((师范类)(包含专业教育学、小学教育、特殊教育)) | 山西 | 2020 / 本二A | 02 | 2 | - | 文科 |
学前教育 ((师范类)) | 山西 | 2020 / 本二A | 03 | 2 | - | 文科 |
汉语言文学 ((师范类)) | 山西 | 2020 / 本二A | 04 | 3 | - | 文科 |
汉语国际教育 | 山西 | 2020 / 本二A | 05 | 2 | - | 文科 |
日语 | 山西 | 2020 / 本二A | 06 | 2 | - | 文科 |
广播电视学 | 山西 | 2020 / 本二A | 07 | 2 | - | 文科 |
历史学 ((师范类)) | 山西 | 2020 / 本二A | 08 | 2 | - | 文科 |
应用心理学 | 山西 | 2020 / 本二A | 09 | 1 | - | 文科 |
旅游管理与服务教育 | 山西 | 2020 / 本二A | 10 | 2 | - | 文科 |
经济学类 ((包含专业经济学、国际经济与贸易)) | 山西 | 2020 / 本二A | 30 | 3 | - | 理科 |
教育技术学 ((师范类)) | 山西 | 2020 / 本二A | 31 | 3 | - | 理科 |
数学类 ((包含专业数学与应用数学、信息与计算科学)) | 山西 | 2020 / 本二A | 32 | 4 | - | 理科 |
物理学 ((师范类)) | 山西 | 2020 / 本二A | 33 | 1 | - | 理科 |
化学类 ((包含专业化学、应用化学)) | 山西 | 2020 / 本二A | 34 | 2 | - | 理科 |
地理科学类 ((包含专业地理科学、地理信息科学)) | 山西 | 2020 / 本二A | 35 | 2 | - | 理科 |
生物科学类 ((包含专业生物科学、生物技术)) | 山西 | 2020 / 本二A | 36 | 2 | - | 理科 |
应用心理学 | 山西 | 2020 / 本二A | 37 | 1 | - | 理科 |
应用统计学 | 山西 | 2020 / 本二A | 38 | 1 | - | 理科 |
电气工程及其自动化 | 山西 | 2020 / 本二A | 39 | 2 | - | 理科 |
电子信息类 ((包含专业电子信息工程、光电信息科学与工程)) | 山西 | 2020 / 本二A | 40 | 3 | - | 理科 |
自动化 | 山西 | 2020 / 本二A | 41 | 2 | - | 理科 |
计算机类 ((包含专业计算机科学与技术、数字媒体技术、软件工程、通信工程、人工智能)) | 山西 | 2020 / 本二A | 42 | 11 | - | 理科 |
化学工程与工艺 | 山西 | 2020 / 本二A | 43 | 2 | - | 理科 |
环境工程 | 山西 | 2020 / 本二A | 44 | 2 | - | 理科 |
食品科学与工程 | 山西 | 2020 / 本二A | 45 | 2 | - | 理科 |
财务管理 | 山西 | 2020 / 本二A | 46 | 2 | - | 理科 |
湖北师范大学是一所以教育学、文学、理学、工学为主要学科门类,以教师教育为特色,以服务基础教育为主体的省属重点本科高等师范院校,具有硕士学位授予权,是全国本科教学工作水平评估优秀学校、国家产教融合发展工程应用型本科建设高校、湖北省国内“双一流”建设高校。学校位于黄石市中心城区,规划占地2002亩,校舍总面积60余万平方米。学校襟江带湖,含山蓄水,绿茵广场、曲径小道、花坛公园、楼台亭榭、形象雕塑、书画走廊等自然人文景观错落有致,相映成辉,风光宜人,环境优美,曾被评为“湖北省绿化先进单位”“湖北省卫生先进单位”“湖北省安全文明单位”“湖北省园林式单位”“湖北省文明校园”和“湖北省最佳文明单位”,是读书治学和陶冶情操的理想场所。设有19个教学科研单位,11个一级学科硕士点,7个专业学位硕士点,70个本科专业。建有1个国内一流学科建设学科、2个省级优势特色学科群、6个省级重点学科,3个国家级特色专业、1个国家级一流专业建设点、26个省级一流专业建设点、7个省级品牌专业,8个省级教学团队、8个省级优秀基层教学组织,1门国家级精品课程、1门国家级精品资源共享课程、4门国家级一流课程、12