中国社会科学院大学陕西录取分数线 2024排名多少可以上
很多考生都在向北考网徐老师，中国社会科学院大学陕西录取分数线是多少分，在陕西的考生排名最低需要多少才可以上中国社会科学院大学，没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的中国社会科学院大学在陕西最低录取分数线和最低排名位次，希望大家在选择志愿的时候有帮助。
一、中国社会科学院大学陕西最低录取分数线是多少
从中国社会科学院大学在陕西的历年招生录取分数线数据中从，我们可以看到最低分大约在587分至625分，录取位次在4644 至450区间,陕西的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间，按照往年的录取数据是可以报考中国社会科学院大学。
1、中国社会科学院大学在陕西2022年理科最低录取分数线是598分，最低录取排名位次在4644名;
2、中国社会科学院大学在陕西2021年理科最低录取分数线是615分，最低录取排名位次在3374名;
3、中国社会科学院大学在陕西2020年理科最低录取分数线是644分，最低录取排名位次在2040名;
4、中国社会科学院大学在陕西2019年理科最低录取分数线是646分，最低录取排名位次在2016名;
5、中国社会科学院大学在陕西2018年理科最低录取分数线是651分，最低录取排名位次在1954名;
二、中国社会科学院大学在陕西2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、中国社会科学院大学在陕西2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 陕西 | 理科 | 本一 | http://www.XJdkCTZ.coM598 | 4644 | 4 |
| 2022 | 陕西 | 文科 | 本一 | 587 | 788 | 16 |
2、中国社会科学院大学在陕西2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 陕西 | 理科 | 本一 | 615 | 3374 | 4 |
| 2021 | 陕西 | 文科 | 本一 | 620 | 559 | 16 |
3、中国社会科学院大学在陕西2020年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 陕西 | 理科 | 本一 | 644 | 2040 | 4 |
| 2020 | 陕西 | 文科 | 本一 | 635 | 572 | 16 |
4、中国社会科学院大学在陕西2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 陕西 | 理科 | 本一 | 646 | 2016 | 6 |
| 2019 | 陕西 | 文科 | 本一 | 631 | 504 | 14 |
5、中国社会科学院大学在陕西2018年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 陕西 | 理科 | 本一 | 651 | 1954 | 6 |
| 2018 | 陕西 | 文科 | 本一 | 625 | 450 | 14 |
三、中国社会科学院大学学校最新介绍
中国社会科学院大学（简称中国社科大 )，英文名称University Of Chinese Academy Of Social Sciences (UCASS)，校训“笃学、慎思、明辨、尚行”，以中国社会科学院研究生院为基础，整合中国青年政治学院本科教育及部分研究生教育资源而组建，以马克思主义为指导，坚持党的领导，坚持正确的办学方向，坚持**大学的办学方针，致力培养政治可靠、作风过硬、理论深厚、学术精湛的哲学社会科学后备人才，培养又红又专、德才兼备、全面发展的**事业接班人和建设者，努力建设成为具有*的*一流文科大学。中国社科大隶属于中国社会科学院，聘请中国社会科学院学部委员、研究员、副研究员、学科带头人，及国内外知名教授、国家长江学者、国家级教学名师、国家“百千万人才工程”人选、国内外知名学科带头人和领军人才，组建一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质师资队伍，为本科生的教学培养提供有力支撑。特色培养方式包括“师徒制”指导模式，设立本科生学业导师，每位导师指导2-5名学生；“本-硕-博”一体化培养，在某些基础学科和重点学科开展连。