最新幼师毕业实习报告范文

刘莉莉

  幼师毕业实习报告1

  一、实习目的

  我作为幼师专业毕业生,对于自己实习工作,就是为了把自己的幼师专业真正的用到实践中去,让理论得到实际的运用,从实践中获取经验。

  二、实习时间

  20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

  三、实习地点

  xxx省xx市xx区xx路xx园

  四、实习单位

  xxx幼儿园

  五、实习过程

  1、实习内容

  我在这家幼儿园里做小班的语文老师,负责教他们学习字词,带他们进入语文的世界里。平时上课就教课和布置作业两个方面。大体上就是他们的一个幼师,把他们管理好和教好就行。

  2、工作过程

  在我进入幼儿园开始,我就是一个幼儿教师了,我就必须起到教师的责任。记得第一天我进入我教的小班,我进去做自我介绍时,当时说话都是有点紧张的,还是小朋友为鼓掌打气,我才能够勇敢点做完我的介绍,这也就正式的作为了他们的语文老师了。

  实习的第一个月,我就已经在班主任的陪伴下正式的上课了,很多东西我都还不懂,都是班主任她在帮助我,让我慢慢熟悉这边的工作环境和工作流程。一开始我就要自己备课,自己弄PPT,自己写教案,然后把自己的一个上课流程记录下来,以免自己上课过程中忘记了步骤出错。

  在体验了一个月这样的工作,我自己就可以单独上课了,不用班主任在旁作陪,我已经有能力带好幼儿们学语文,每天上课教他们拼音和偏旁,然后再教一些简单的日常交流的汉字。每天也都布置适量的作业,让他们回去在家长的帮助下写完,第二天一个一个检查。作业我不会弄很难的题目,都是当天学习过的知识,也是希望他们回去之后能把这一天的语文知识巩固一下,以免一下就忘记了,这很白费力气的。

  随后我几个月就这样工作过来,我一边教他们,也一边准备毕业要弄的东西,两边都不耽误,但是重点还是在工作上,一天在岗,我就要负起所有的责任,不仅是要把自己所学的东西授予他们,还要教会他们做人做事,不能只顾一边,身为语文老师,是不能这样做的。实习在这样时间下结束,然后与这里说再见,回归学校。

  六、实习总结

  这次实习让我真正意义上体会到了作为一个老师的辛苦,尤其是一个幼师,小朋友们都还小,很多东西都是处在懵懂期,我作为他们的幼师,我就要把小朋友们从懵懂期带出来,让他们开始接收新知识。我才发现不去实践,是没法感知工作的。这次幼师实习,让我变得更加成熟了,成长了不少,我相信这一次失败经历会作为我以后工作的一次奠基的。

  幼师毕业实习报告2

  实习目的:

  通过毕业实习,巩固自身的专业思想,验证和巩固充实所学理论知识,加深对相关内

  容的理解,接触课堂以自身独立进行资料收集和解决问题的能力。从而促使其将学到的知识与实际相结合,从而提高自身理论联系实际的能力和综合素质。

  实习时间:

  共5周,从20xx年7月26日到8月19日。

  实习单位:

  广东省揭阳市惠来县靖海镇西峰小学,共有工作人员17人。我本次主要安排在教室实习,了解教学程序与体验教学经验

  主要实习情况:

  本次实习,主要的总结是:

  一是按学校的整体安排与布置,在课堂上听资深教室的讲课以及亲自体验上课教导学生学习,进行了很好的锻炼。目前,对于怎样教好学生,令学生有较大乐趣的学习,以及让学生们喜欢上课堂的互动等都有了初步的了解,不再像以往那般朦胧。

  实习体会:

  在近段时间的实习体验,总结来说有以下几步经验总得;

  第一步:实习前

  众所周知,小孩子都是天真无邪,活泼可爱,招人可爱的。在他们的小世界里,思想纯真,没有尔虞我诈,更没有勾心斗角,只要实现他们小小的要求就很满足了,哪怕只是一件微不足道的小玩具,一句真心实意的表扬,便是他们最大的追求。这样看来,教小孩子没什么难度嘛!可我的心情却错综复杂。既兴奋又紧张,兴奋的是二年来学习学前教育的理论终于有机会运用一番了;紧张的是从未真正接触过幼儿园的生活。是否能像想象中胜任在幼儿园的工作。我梦想的是我能够将所学知识发挥的淋淋尽致,在幼儿教育创出一片新天地。

  第二步:见习阶段

  盼星星,盼月亮,盼来了见习日—即2012年2月20号,是实习的第一天。我被分到了合水幼儿园,区一级幼儿园,早就对这所幼儿园充满向往。此次有机会来到这里,确实意料之外。我的内心热血沸腾,兴奋不已。早上,还沉醉在美梦中的我,一听到闹钟声,马上告别美梦,整理床铺,梳妆打扮一番,直奔实习地—合水幼儿园。一来到幼儿园大门口,迎面而来的是一位文质彬彬的值班老师,她很慈祥,面带笑容对我说了声:“早上好。”我还没有做好心理准备,过了片刻才反应过来,说时迟,那时快,情不自禁地说了声:“早上好。”来学校的小朋友也和值班老师互说早上好,看到此温馨场面,心里不由得乐滋滋的,看来这所幼儿园的老师素质还不错嘛,有礼貌且待人友善,我在心里更加对这所幼儿园产生了好感。

  第一天,黄园长十分亲切地给我分班后又说了一下相关事宜。我感到这所幼儿园的规格非常高,因为教育水平相对高,还有教育设施和规模也很先进。

  离开学校,融入幼儿园,才知道理想与现实差距太大,格格不入,无从下手,像一百八十度大改变,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开始。我被分在中二班,班上有33位小朋友,年龄个个都在4—5岁之间。班里有两位老师,一名保育员,她们对我很亲切,热情为我介绍班里的具体工作。我也很快融入这个大家庭,刚一开始,难免有点不适应,因为首先要见习一周,也就是说还不能带课,具体先做一些保育工作,主要任务不但要熟悉幼儿园一日工作流程,还要做保育员的工作。因为要做到“教中有保,保中有教”保育工作是基础。老师一边工作一边跟我解释着幼儿园工作的琐碎,要十分细心的才能胜任这个工作。作为一名幼儿园老师,最起码的不是有多高的`只是水平,而是时刻拥有一颗爱心,真心对待每一位小朋友,小朋友很纯真,很容易被你的真情打动,感受到你的爱意,这将会为以后的工作奠定基础。

  黄老师是中二班的班主任,她从事幼儿教育十几年了,很有教学经验。她给我介绍一日流程后,我就开始一天的工作了,从早上迎接幼儿开始,我要主动向幼儿、家长问好,态度热情亲切;认真观察幼儿的精神面貌及情绪表情有无异常现象,妥善处理好异常情况;仔细观察幼儿有无携带不安全物品,如有携带,及时进行教育并妥善保管,并在下午离园时与家长做好交接;做好药物交接并做好登记,按时按量给幼儿服用并时刻观察这些幼儿的病情状况。然后帮班里的老师组织吃早餐,因为是中班没有必要再喂他们,但是一定要维持好秩序,因为孩子在吃饭时打闹的话容易将食物卡到食道里,后果不堪设想。幼儿吃完早餐就该组织上课了,我在这个时候要打扫卫生,地面,桌椅等等只要触手可及的地方不能有尘土水渍。幼儿园的卫生严格早有耳闻,只是当你亲临其境,亲力亲为时才知道做一名幼儿老师是多么的不容易,问及班里的老师有没有感到疲累或者厌倦时,她们笑笑说,没什么的,习惯就好。

  第一节课结束后就要带领幼儿出去作操了,我要看天气情况,帮幼儿添衣减衣,以免孩子感冒。然后帮老师整队,带领幼儿排好队走到操场,找到自己的小圆点。作操的过程中,我会提醒调皮的小孩,让他们跟着老师作操。对于特别不认真的幼儿,可以尝试一些惩罚的方法,比如重新做一遍,或者跟着小班的弟弟妹妹做等,让幼儿意识到不认真做操不行,还是要认真做的。早操结束即到第二节课,第二节课一般都是让孩子玩活动,于是整队,提出走回去的要求,教师一前一后带领孩子进入活动室。活动时,我会要求幼儿培养良好的游戏习惯、交往习惯和文明礼貌行为。在游戏中能遵守规则,与同伴合作、谦让,分享,感受角色扮演的快乐。指导幼儿分类收拾玩具,整理场地,培养初步的秩序感和责任感。提醒幼儿正确运用玩具,注意安全保护。

  第二节课结束后是户外活动,这个时候是自由时间,可以让幼儿玩滑梯,也可以组织他们玩游戏(跑步,接力比赛,转扶拉圈比赛)等等。此时此刻的幼儿最开心,玩得最起劲,所以老师要时刻注意每个幼儿的安全,避免不必要的安全事故发生。户外活动结束后是孩子们的午饭时间,吃完饭后,搞好卫生,我就帮忙组织幼儿到睡室睡觉,要求幼儿排好队并不能带异物上床。班里的老师留下值班,我就回家休息了。虽然感觉挺累的,但习惯就好了。

  下午回到幼儿园,首先是去睡房接幼儿,先帮孩子们穿好衣服,叠被子,带他们出去穿好鞋,排好队,然后带领他们回课室吃午点。在吃午点的时候,我看到保育员给小女孩梳辫子,于是我也拿起梳子帮她们梳头发,一边梳头发一边跟她们聊天,就是这样,我慢慢熟悉班里小朋友的名字和性格。因为我还没有参与上课。所以小朋友把我当朋友看待,觉得我和蔼可亲,乐于跟我交往,一些心事也喜欢告诉我,我并不因为哪个孩子调皮就不喜欢他们,我总是耐心跟她们讲道理,虽然他们还小,但是他们能够感受到老师的用心良苦,我也为他们解决了很多问题,得到了孩子们的信任和认可。吃完午点上完两节课后就到幼儿放学时间了,这个时候我帮助幼儿整理仪表仪容,塞好衣服,让幼儿干净、整洁、情绪愉快安全离园。提醒幼儿检查自带物品和老师发放的通知等。热情接待家长,及时回复家长嘱咐事宜,随机和家长交流幼儿活动情况。

  我尽快地熟悉全班幼儿的姓名,熟悉幼儿园的环境。在第一个星期,我已经可以十分自信地说出每个小朋友的名字了,这为后期的实习生活打下了奠定的基础。

  第三步:实习阶段

  一周的见习过得很快,我熟悉了班里的工作流程,接下来就让我抽时间讲课了。我认真制定详细的每日计划和课时计划,要提前一个星期准备,到下周一交给教研主任检查,从自己拟出一份教案,到老师修改,再到自己完善,到最后的教具准备,起码几天时间。在当时看来感觉很苛刻,但现在实施起来感觉十分可靠,因为提前交教案给自己提供了充分的时间准备。当真正参与上课时,才知道理想与现实差距太大,格格不入,无从下手。当我写好一份教案,认真地在脑海模拟上课的流程和情景后,自我评价这节课应该不错嘛,但事实却重重打击了我的自信心。

  上课时间的把握,个个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的难度和要求,而这些也是我以后要注意和提高的方面。我把在实习期间发生的点点滴滴串起来,认真反思发生一切的一切,从中总结出一句真理:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”作为一名幼儿教师,应戒骄戒躁,时刻保持一颗学习的态度对待自己的工作,注重积累经验,平时认真观察有经验的老师是如何上课的,借鉴她们的长处,不懂就问,适时用笔记本记起来,方便自己组织思路,不断提升自己的能力,我相信通过以后的努力,我会做得更好。

  第四步:感受

  既然选择了这一行,就要爱一行敬一行,我坚信“我可以,我能做,我做好。”我认真对待每次的学习机会,找到自己可以利用的东西,利用各种时机体验自己在实际与生活中的思想做法是否正确,对自己工作中做法和尝试不断反省和总结。我非常感谢合水幼儿园给我提供了很好的学习机会和交流平台,在这充满人文的自然环境中、在学习研究不断提升的氛围中,给予自我发挥的空间,让我找到畅游的方向和动力,不断转变教育观念,学习新的教学模式。五周的实习时间,说长不长,说短不短,这在段时间里,使我深刻认识到作为一名幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,还要做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作。

  第五步:建议

  1、国家应加大资金投入到学前教育,合理分配资金到私办幼儿园,完善教育教学设备设施(如每间课室一台电视,一部播放机,一部电脑等等。

  2、教育教材内容、结构应符合幼儿年龄阶段的特点,通俗易懂。

  3、教育理念与时代相结合,符合现代潮流与思想观念。

  4、家长应尊重儿童,不要限制他们的自由,不要强逼他们参加兴趣班,还他们一个充满童趣的童年。

  5、上科学课时,有可能的话,幼儿园提供每位小朋友一份教具,让小朋友身临其境,真正领悟其中的知识。

  通过此次实习,也让我深刻的了解到身为一名教师,不仅仅要肩负起应当负起的责任,更要让自己融入学生中,让自己能更加了解他们,从而实行更为有效的教导方法!而不能只是一味的要求他们,命令他们,强行灌输他们无法理解的知识等。这样,才能做一名真正的好老师!

  幼师毕业实习报告3

  见习时间:

  3月11日

  见习地点:

  上海市红星幼儿园

  见习内容:

  1、木偶剧(分享)

  2、家长谈话沙龙

  这次的见习活动分为两部分:公开课展示以及家长的谈话沙龙。这次的活动主题是围绕关于孩子分享的心情及行为表现等展开的。在首先的木偶剧表演中,老师通过不同角色的表演,让孩子们体会到于别人分享的快乐,同时也反面衬托出,不愿意分享的一种孤单的心情。小黑猪本来是不愿意与朋友们分享它的草莓的,它认为草莓是它最喜爱的东西,原本就应该属于它。

  而当猪妹妹大方的拿出草莓与小鸭子他们吃时,猪妹妹得到的是更多的快乐。在这一环节中,教师让小朋友们通过移情作用,感受到了分享带来的快乐,同时也体会到了小黑猪的孤单的心情。这使小朋友们了解到了在分享的同时,他们也可以得到更多的东西。

  在第二个环节中,家长们就上一个环节的分享这个问题,讨论自己孩子对于分享这一社会性行为上的表现。有些家长反映,他们的孩子并不乐于分享,即使是分享,也是处于被动分享的一种状态下,通常要承认迫使他们把自己的玩具与其他小朋友分享,才会很不情愿的拿出来,并且是在这件玩具并非自己最喜欢的前提下。

  对此,老师也表示,被动分享并不是孩子的问题,这是一种正常现象,家长对待此问题,不能逼迫孩子交出玩具,孩子的心情,家长也要体谅,在平时的小事中,家长也要穿插教育孩子关于分享的问题。让孩子了解到,好的东西大家要一起玩才高兴。分享这一社会性行为,对于孩子的社会化来说是至关重要的一步,孩子通过分享行为的培养,可以去除自我中心化,在人际交往方面更进一步。

  通过这次活动,家长可以多通道了解孩子的行为与其他孩子的差异或相同之处,了解到孩子的那些行为是正常现象,那些行为有些偏离轨道,需要即使改正。

  同时因为是家长与老师的座谈会,家长可以更直接的了解到孩子在幼儿园的情况,并且从老师那里获取最专业的意见。这对于家园合作是一个很好的刺进。其次,作为一名幼儿园教师,必须了解到班上每一位孩子的性格特征与特点,在对于家长的提问时,老师需结合其孩子在幼儿园中的表现,给与家长最专业的意见,而不是对于所有儿童都一改片面的回答。

  作为即将成为幼儿园教师的我们来说,通过这次活动,我们可以了解到幼儿园与家庭的一种紧密不可分的关系,了解到幼儿园的工作离不开与家庭的沟通交流,同时幼儿园的一种教育态度必须与家庭的教育态度一致。