敬爱的梁老师:
您好!
因为是您为我打开智慧的大门，是您让我在知识的海洋中遨游着，是您让我成长的过程中不断积累着，您那浓浓的师爱，将永远陪伴着我!
梁老师，您还记得吗?在我刚来的时候，由于家庭关系的原因，才会有些跟不上课，但是，是您每天给我辅导功课，并且给予我鼓励，让我每每看到您那鼓励的目光，便从我的心底的某个角落里逬发出无穷的力量，一直催我奋发向上。在那一段时间里，我的学习进步很快，成绩也提高了不少呢!
啊!梁老师，有了您，这花园才会这般艳丽，有了您，大地才会充满春意!梁老师啊，快推开窗子看看吧，这满园子的春色，这满园子的桃李，都在向您敬礼呢!如果没有您那思想的滋润，又怎么会绽开那么多美丽的灵魂之花呢?梁老师啊!人类灵魂的工程师们，又有谁不会赞扬您呢!
假如我是一位伟大的诗人，那我将会以满腔的热情写下这美丽的诗篇，赞扬大海的辽阔和深远，并将它献给您——我的胸怀博大、知识渊博的梁老师!在这里，我要再提醒您一个小小的建议:您要都加注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱啊!
祝梁老师:
身体早日康复
您的学生:
敬爱的马老师:
您好!
您的病情怎么样了?
自从元旦放假过后，我们一直不见您的身影。同学们多么想念您啊!今天来了一位陌生的老师给我们上课。同学们便小声的议论起来:咦，我们的马老师呢?怎么没有来呢?她去哪里了?听了这位老师的自我介绍以后，我们才知道，这是我们的代课老师。她讲课时虽然详细认真，但是我们多么希望您给我们上课啊!
上语文课时，老师告诉我们您生病住院了，我们是多么的伤心啊!我们大家多么希望去看看您，让您的病立刻好起来。我们多么的想您啊!您似乎听到了我们的心声，过了几天，居然来给我们上课了。我们喜出望外。可当我们知道您是带病来上课时，我们是既感到，又难过。同学们上课时都非常认真。
老师，希望您的病尽快好起来，我们希望看到健康美丽的您!
祝老师早日康复!
您的学生:
夜幕落下，向晚的风夹杂着几许寒意透了进来，窗外繁星万点点缀着静寂的夜空，心绪被这撩人的繁星勾起，滑过了无数思绪。时间悄然流逝，记得那年依旧是这寒风下，我与你——我的班主任在树叶凋零的杨树下默默地走着，而现在，只有我一人独自乘着凉意在树下，无尽地徘徊着······当我得知你因病要回去静养而无法再带我们时，我的心只觉得好像少了点什么。回想起那天你临走时站在讲台上环视着教室的每一个角落，一遍遍重复着对我们的嘱托，就像是一个即将出远门的母亲对孩子的不舍，只是一再地重复常规性的话，你只说去几天便会回来，可那感觉像是要好久才可能再见，我不禁眼中噙满了泪，是不舍、不愿还是挚爱，已分不清了。于是，我每天都在倒数着你回来的日子，每天的早晨都盼望着你的身影再出现在教室的门口，一天天过去，你回来的日子终于近了，我满怀期待，期待着那一个熟悉的声音响起，可传来的却是一个新的声音，我的期望彻底破灭了。
又是在萧瑟的冬天，我又一次漫步于树下，树影婆娑，盯着树下孤独的身影又想起了周记本上那一串串充满慈爱的话语:“勇敢地往往前追随着你的梦，不管旁人怎样始终作自己，”又如“迈着坚定的步伐坚定地走下去”，读此，眼眶又一次红了，我默默地翻着发旧的纸张，熟悉的气息扑面而来，耳边又回响起你略带沙哑却很温和的话语，望着布满繁星的天空寻问你的归期，答案是无言。曾经的我害羞内向，总是有意无意的躲着你，每当你向我投来满含慈爱的目光时，其实我的内心很温暖，只是不知道该如何去表达我的感情。
现在，你的身影不再出现在讲台上，作业本上也再也没有你温暖的字迹，眼泪莫名的涌了上来，我就像走丢的小孩子般无助。每一次和你对视，你总是笑眯眯的，纵使与你的说话不多，但却没有人比你更了解我——在我难过时，是你让我学会慢慢等待，在我成功时又是你第一个分享我的喜悦，等待我的永远是鼓励的微笑，我已习惯与你相处的日子，曾经我以为和你在一起的时间还很多，可只有失去了，我才陡然发现有你在是多么的好!
与你相逢是一首歌，一首能打开我心扉的歌，沉默羞怯的我因你而变得开朗，也许是因为你与我的性格相似，你才注意到我，才会喜欢人，也正因如此我对你又有一份特别的亲近。你对我来说就像是一颗明亮的星，只有在你的呵护下，我暗淡的心空才会明亮，远处，星子滑过夜空，对你重新站上讲台的期盼只增未减。
老师， 早点回来，我们等着你!
写后小记:
因为自己不擅与表达，所以写这篇作文只是为了能够将对班主任的感激和一直想说的用文字表达出来。班主任的'中途离去对我影响很大，只有失去了或许才能深切体会到拥有的幸福，希望老师能尽快好起来，与我们一起度过初三生活。
可亲可敬的老师:
我要感谢你您对我的辛勤栽培。 人们常说老师像蜡烛牺牲自己，照亮他人。对，这话一点也不假，老师就像蜡烛般的这种牺牲自我照亮他人的无私奉献精神，让我从心里有一股油然而生的敬佩之感。
是老师带我走进了一片书的海洋，我就想一只海鸥，在浩瀚的书海中翱翔，求索。每当我迷途方向时，老师就会指引我到正确的方向;是老师在讲台上洒下心血点点，为的是让我们能成为新的一批栋梁之才。每当我看见那些栋梁之才时，我都会情不自禁地想到那些在背后默默无闻而不求回报的老师。是老师您指引着我走向成功的高峰。在今后的学习生涯中遇到挫折时我会想起老师您那双“亲切尖锐”的眼神，伴我在充满知识的道路上洒下成功的甘露。
记得有一次语文课。上课铃已经打过了，如果是平常，老师早已进教室，可今天老师还没来，同学们都在议论纷纷，有的说老师有事请假，有的说老师不教了……过了一会，老师来了，全班鸦雀无声。老师缓慢的走上讲台，那双眼睛失去了往常的神采，脸色苍白。很明显，老师生病了。接着，老师用她那微弱又沙哑还略带点鼻音的声音喊了声“上课”，顿时，全班同学齐刷刷的站了起来向老师问好，平常上课爱说闲话和爱坐作小动作的同学今天个个变得听话、守纪。课堂上，虽然老师讲课的声音有点小，有时还咳嗽几声，但是同学们的认真度明显提高了很多……渐渐的，老师的嘴唇发干、还裂了缝，从脸上看的出老师非常疲惫，同学们都劝老师去休息一下喝口水，可老师客气的拒绝了，她硬撑着。直到下课铃打后，老师才拿起水杯“狂喝”水。有的同学还给老师拿来了药，希望老师快点好起来。正在回想课堂上所发生的事的我，现在已泪流满面，啊，这是多么伟大的师爱啊!
还有，我以前写的作文总是前言不搭后语，是您教我怎样写好作文。上学期作文竞赛，题目是“弘扬航天精神……”我当时脑子一片空白，真想放弃这次机会。是老师您看出了我的心事，便为我指点怎样发挥航天精神，直到我有自己的感悟为止。正是老师您这样因材施教的教学方法，使我的写作水平比以前有所提高。 您把我从小小的幼苗哺育成正在茁壮成长的小树。老师，我要感谢您，所以我要努力学好科学文化知识来报答您。
此致