农村小学校长个人述职报告范文

李盛

  农村小学校长个人述职报告1

  岁月如歌,光阴似水,转眼间三年的时光已经过去,成为历史,回首往事,我思绪万千,感叹不已。过去的三年,我有工作的艰辛,有成功的喜悦,同时也有不被人理解的失意、无奈以及身心疲惫,但是我始终牢记着自己肩负的使命,秉承着一个师者的良知,勤勉工作,不敢懈怠,对学校的未来满怀希望。此时此刻,我更多的是心怀感激,我感激教育局各位领导对我的信任和关怀,感激社会各界对我的关心和帮助,感激各位家长对我的鞭策和激励,感激广大师生员工对我的理解、支持、包容和鼓励!衷心感谢你们,是你们给予我了工作的信心和力量!下面我从五个方面向大家陈述自己三年来的思想工作情况,请你们评议:

  一、努力学习,提高自身素质

  我从20xx年8月任职那一刻起,深感肩上的担子很重。我深深认识到,自己从一个山区小学校的校长到全县第一大镇的中心小学校长,原有的思想观念、业务能力、管理经验已经远远不能胜任。所以我不断加强学习:

  一是认真学习党的教育方针、政策和有关教育理论,提高自己的政策理论水平和对现阶段的教育理解认识水平。

  二是认真学习新时代学校管理知识,学习县内外其他学校的优秀经验,开阔自己的视野;提升学历层次和专业化水平,完成了本科学历进修和校长高级培训、安全管理培训。丰富自己的管理。

  三是积极和教职工及周围的群众交流,认真钻研学校前面的档案文件,尽快熟悉工作环境和工作方式。

  三年来,我一日未曾忘记学习,自己的各方面素质得到进一步加强,曾在20xx年“双创杯”中小学校长演讲活动中获得二等奖,完成角色转换,能够根据学校实际制定长远规划和近期规划,能够坚持正确的方向,展开各项教育工作。

  二、同舟共济,作好班子建设

  在三年前的那次人事制度改革中,我是第一个由外乡镇走进来的校长,没有任何行政资源基础。也没有先进经验可谈,任职伊始,就面临新领导班子组建这一难题.在人员使用上,我没有排除异己,没有心存疑惑,而是按照聘任制的原则,照顾特长,充分考察,将前一届的校委会成员全部选用,并形成了分工负责、集体决策的工作制度,财务、建设、教育工作中凡是重大决策,都由集体讨论决定,成员之间互相信任、互相监督,民主氛围浓厚,共同撑起学校这艘大船前进。领导班子成员一方面参与学校管理,一方面完成教学工作,为了学校工作节假日加班,不计报酬,无怨无悔。共同维护学校利益,不为个人谋私利。维护学校规章制度的严肃性,坚持制度办事,同时充分考虑教职工的合理需求。

  三、崇尚和谐,建设教师队伍

  教师是我们教育工作的基础,教师队伍的优劣,往往决定着一所学校教育的成败。教师队伍的再建设,是学校保持活力的重要方面。在教师队伍建设上,我主张以和谐为目标,培育队伍的责任感,团结合作精神、竞争和学习意识。方法上我倡导发现教师的优点,较少用到到说教,反对横加指责和批评,注重创造氛围,激发教师的自我教育力量,促使自我反思,自我完善:

  一是建立正确的文化导向,主张“堂堂正正做人,踏踏实实做事”,主张建立“崇德、敬业、勤奋、文明”校风,主张形成“尽责、爱生、善导、求精”的教学风气。出台了《学校关于建设校内文明人际关系的决定》,主张建设互助、合作、团结、文明的教师人际关系,将新时期国家对与教师的要求和师德规范些入学校各项规章制度,促进教师不断进行自我调节。

  二是强化目标责任,明确班主任、科任教时、少先队辅导员各自的岗位职责,落实责任,促使教师主动加压。

  三是尽量给教师多创造一些学习实践的机会,加强校本培训,选派教师外出培训,举办教师现代教育技术学习,全员赛教,互教轮听,教学研讨、举行班级间竞赛活动,促进教师在学习实践中不断提高。

  四是建立回访制度,加强监督,召开家长会和学生代表会,对教师的工作情况进行及时了解和反馈。工作中我深深感到,每一位教师尽管工作方式方法不同,但是都认真履行职责,用心创造着一个又一个令人感动的教育故事,他们的师德师范为学生所热爱和敬仰。教师主体能够保持团结,富有正义感和奉献精神,并能够文明交往,文明教学,无违法违反师德规范行,大部分教师掌握了现代教育技术教学技能,业务能力过硬。

  四、勤奋工作,完成任期目标任务

  1、贯彻国家教育政策,加强和改善管理。

  坚持依法治校,组织教师认真学习教育法规政策和上级的各种文件,将国家对教育的要求转化为实际行动。不乱订资料,不粗暴对待学生,不违规收费,聘任法制校长,对学生进行法制教育;坚持以德治校,从我做起,带头遵守学校纪律,建立正确的文化导向,确立校训、校风、教风、学风标准、倡导人际交往文明;坚持以规管校,强化制度建设,三年来累计出台规章制度三十多个,内容涵盖学习、卫生、纪律、师风师德建设、护导、年级组管理、教师职称晋升奖励、工资管理、部室管理等各个方面,进一步细化了教师工作,明确了岗位责任,为统一思想、规范教育工作发挥重要作用。

  2、以教学为中心,全面提高教育质量。

  一是开齐课程,开足课时,坚持文化课与技能课并重,倡导“勤读、精思、好问、笃行”的学风,倡导常识课开展实验教学,发展学生动手能力,保证学生的'体育活动时间,坚持“一课两操”,将少先队活动和文体活纳入学校计划。每年举办演讲赛书画展和运动会。20xx年至今,在县上的运动会上有多名学生夺金,学校组建体育队整体成绩在始终保持在全县5名以前。学生在举办的文体活动中,展现出多才多艺,每学期的书画展览上都有学生佳作出现,在“我爱110”征文活动中,我校获“优秀组织奖”。学生阅读、演讲能力突出。

  二是高度重视德育工作,重视德育队伍建设,建立以校长为组长,班主任、少先队辅导员位成员的德育工作领导小组,经常研究规划德育工作。确定了教导、少先队、各班主任各负其责的管理体制,以《守则》、《规范》为基本内容进行量化管理。充分利用国旗下的讲话、黑板报、晨会、班会、品德课、学科教学,展开养成教育、法制教育、理想信念教育、传统教育、卫生习惯教育。重视活动育人,定期开展少先队活动,文体活动,使学生在活动中得到教育。学生的良好行为习惯得到培养,班风正、学风浓,无违法犯罪现象,先后有3名学生因为拾金不昧和爱护公共设施受到外界表彰。

  农村小学校长个人述职报告2

  在教育局和镇党委的领导下,学校工作坚持以党的基本原则为指导,深入贯彻学习””精神,树立和落实科学,不断提高学校办学品位,以夯实支部基础工作发挥党员的核心作用。

  一、加强队伍建设

  要搞好一所学校,必须建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员、干部和老师队伍。

  1、做好组织发展工作。支部做好组织发展工作,每年都有积极分子、预备党员转正,并对积极分子进行考评,有一位同志列入培养之列。

  2、增强干部群众团结,关注后备干部成长。干群关系有了进一步改观,干群关系更团结更核心,齐抓共管体现明显了。形成了学校事务大家参与、集体管理的局面。后备干部的培养是党支部的重要工作,通过侧面了解,观察工作,深入谈心,对后备干部有深刻认识,坚持岗位锻炼的培养方式,中培养的原则,大胆起用,几位年轻干部迅速进入角色,正在各个岗位上发挥重要作用,进步明显。如xx、xx等,在教职工中有较好群众基础。

  3、开展民主评议工作。每年都召开民主评议工作。每年都召开支部会议进行党员民主评议工作,结合教育教学工作和学校建设开展批评与。进行民意调查,对党员队伍中的优秀进行表彰,对支部建设中的不足进行研究,制定措施。在近两年的党员信用度测评中,党员干部的信用度都达到95%以上。

  二、参与学校管理

  依法治校,依德立校,在实行校长负责制的过程中,充分发挥了党组织的先锋模范作用。

  1、积极参与学校的管理,学校和支部的建设管理,学习科学的管理理念,修改和制定各项规章制度,用制度约束人、激励人,保证了各项工作顺利开展,学风、教风、作风乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。

  2、积极参与德育管理,加强德育队伍建设。党支部肩负着德育的重要工作,支部工作中,大胆鼓励,支持后备干部德育主任xx、副主任xx等同志的工作,进行宏观指导,对具体工作不过多干预,使他们放开手脚积极开展工作,现在看,学校德育和他们本人都在进步,得到师生认可。支部党员积极积极协助班主任工作,找学生谈心,支持德育队伍、班主任队伍的培养建设,对德育工作提出了设想和措施,关心班主任工作生活,支部书记、委员们经常性地走到班主任中间,进行思想沟通,共同研讨德育工作。

  3、关注教学工作,走进老师,走进学生,走进课堂。参与日常教学的管理、课外活动、学生家长会等工作,促成家长开放日,联系教研组活动,在教学评比展示等活动中,党支部都及时给予支持和关注。

  4、为了实现学校的可持续发展,在书记、校长的带领下,我们坚持以人为本的管理思想。管理中倡导支部为教育教学服务、为教职工服务的理念,为管理对象着想,充分满足其事业、感情、待遇等各种合理的要求,营造良好的工作与学习环境,让教职工愉快地做好工作,充分发挥他们的积极性、主动性和创造性。为每位教职工送上温暖和关怀,提高老师的凝聚力。

  三、关心退休教职工

  他们为学校的教育和发展作出了不可磨灭的贡献,关心帮助他们,切实抓好退管工作是学校党支部分内的工作。召开退休联谊会议,请他们为学校的工作提建议、讲要求,为学校的发展献计献策,关注他们的精神生活。