小学一年级班主任的述职报告

李盛

  小学一年级班主任的述职报告1

尊敬的各位领导,亲爱的同事们,家长朋友们:

  大家下午好!

  匆匆忙忙中一个学年又已度过,回首这一学年的工作,充满了机遇与挑战。我踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。现将本学期的工作总结如下:

  一、20xx年工作完成情况

  (一)、自身素质的提高

  1、认真参加了学校和教育局组织的培训活动,尝试将所学知识技能运用到自己的教育教学工作中。

  2、考取了心理咨询师二级证,加入学校心理动力团队,积极参加一些心理学课程及活动,并读了十多本心理学方面的书籍,以便更好地与学生和家长沟通,更出色的完成教育教学工作。

  3、开学一段时间,坚持每天听同年级语文老师的课。云慧敏老师的课将游戏和学习融合在一起,关俊英老师的课内容安排得当,训练扎实;贺涛老师的课则更注重学生习惯和能力的培养。每位老师的课都各具特色,令我受益匪浅

  (二)班主任工作完成情况

  上半年我担任六年级(3)班班主任及语文教学工作。六年级学生开始处于浮躁期,对自己的言行不能准确把握,又正值小升初的关键时期,我深感自己肩上责任重大。为此,主要从以下几方面加以努力:

  1、积极开展思想教育,引导学生不断进步

  首先,以身作则,努力做到“要学生做到的,老师先做到”。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好;教育学生随手捡起废纸,我便会主动去捡。

  其次,热爱学生,尊重学生,相信学生。开学初班里出现了早恋、上网、男生留长发现象。哪怕面对再叛逆的学生,我都能做到晓之以理动之以情。建立在尊重和信任基础上的交谈学生是完全能接受的。几次交谈后,学生的不良行为明显收敛了,与老师也更加亲近了。

  2、积极参加学校组织的活动,发展学生的个性特长“校长杯”足球联赛中同学们一展风采,体育节中同学们团结一致奋力拼搏,各种绘画和征文比赛中,同学们更是用他们五彩的笔描绘着童年的美好。

  3、引导学生学会自我管理

  班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,班级体才能积极向上。因此,我想法设法为孩子们设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗行驶权利,锻炼自己,表现自己,提高自己如实施民主选举班干部,班干部轮岗制等。

  4、“关爱”后进生、"严爱"优等生、“博爱”中等生,营造温馨友爱的班级氛围。

  (三)教学工作完成情况

  20xx年下半年我担任一年级(1)班语文教学工作,下面我主要说一下这半年的教学工作完成情况。

  1.打好汉语拼音基础

  在开学以来将近两个月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”“找朋友”等游戏形式激发学生学习的兴趣。发动家长与学生一起,利用各种方式和途径练习汉语拼音,激发孩子学习拼音的兴趣。

  2.抓好写字训练

  写字教学是一年级语文教学工作的重难点。所以,在平时的教学工作中,我特别注重对学生写字的要求。首先,注意自己的示范作用。其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面要求学生。在课堂上常常提醒学生注意做到 “一尺、一拳、一寸。”

  3.激发学生识字兴趣,鼓励大量识字。除了课堂识字和课外阅读,我还鼓励学生在生活中识字。学生交上来的识字小报可谓精彩纷呈,大大提高了学生的的识字兴趣,又丰富了学生的生活

  二、20xx年工作思路

  (一).培养学生的朗读能力

  首先,在课堂上调动学生读书的积极性;其次,注重在阅读教学过程中,引导学生张开想象的翅膀,读出自己的感受来。第三,注重自己的示范性,注意在课文的字音、语速、语调等方面,为学生作出良好的'示范。

  (二)注重学生课外阅读能力的培养

  营造温馨的课外阅读氛围,利用丰富多彩的活动提高课外阅读阅读兴趣。并指导学生简明的课外阅读方法。

  (三)开展古诗词背诵积累活动。

  (四)培养学生良好的习惯,提高教学质量

  一个班级六十多个孩子,接受能力也就有不同。就目前所带学生而言,我认为没有智力欠缺的学生,只有习惯不好的学生。所以,与家长密切配合,培养孩子良好的习惯尤为重要。

  总之,教育工作是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实.在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,克服不足,总结经验教训,使教育教学工作更上一层楼。

  小学一年级班主任的述职报告2

  本学期我担任一年1班2班的数学教学工作和一年2班的班主任工作,由于是工作的第一个学期,所以这学期工作明显比上学期轻松得多,得心应手的多,下面我就本学期的工作做如下总结:

  一、教学工作

  整学期的教学任务非常重,我利用周末,把相应教案写完,这样在平时的教学工作中不至于手忙脚乱;每上的一节课,我都做好充分的准备。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案;为了把自己的教学水平提高,我常常和办公室的老师们讨论教学方法等。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师一直关注他们,树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,这也对后进生的学习有很大的而帮助。后段时间两个班的后进生的学习都赶上来了,期末考试中两个班的优秀率都达到了90%。

  二、班主任工作

  由于是第一次当班主任,本学期的班主任工作一开始比较摸不清头绪,但在前辈老师的指导和自己的努力下,后段时间工作日益顺利。本学期我主要采取以下几种措施管理班级:

  第一,班干部管理制,可以说班干部在管理班级方面起着至关重要的作用。学生虽然年纪小,但是只要你发觉到他的有点,让他去锻炼,他们其实能做很多事情。我选出了班干部还有小组长和席长,经过一天一天锻炼,他们也能较好地管理好班级。后段时间,班级违纪打架追跑的现象日益减少,学习常规也越来越好。

  第二,由于孩子很小,不会劳动,即使老师已经教过他们怎么劳动,但孩子的差异比较大,有些仍然不会,尽管如此,我还是让每个人都进行锻炼。从周一到周五,一共4大组,进行评比,哪一组值日时地面最干净,黑板最干净,干的又快又好。而且不需要老师提醒能主动打扫卫生。到周五评出劳动之星,给予奖励,时间久了每个人都担当起责任,觉得劳动是理所应当,而不是为了得到奖励。

  本学还有很多工作做得不到位,比较欠缺的地方,争取在以后的工作中不断完善。下一学期,我会更加提升自己的教育教学水平,对自己提出更高一步的要求,不断探索,不断超越!