在一学年里，本人在学校的工作安排下，上半年担任了一（3）班的班主任，和低、高年组的美术教学工作。在下半年担任了低、高年级的美术教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、班主任工作
在担任一（3）班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，进取与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班团体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获级组第一名。
二、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际情景经过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。所以，在教学之前，贯彻《九年义务教育美术教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。经过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养儿童创造本事教学实验专题。进取进行教学改革。
进取参加市教研室、及学校组织的教研活动，经过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。经过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，方法等等，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。
艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美本事，越有创造力。所以，在儿童美术教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。
抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的美术基础，发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情景分为美术兴趣小组初级班和创作班。按实际情景采用不一样的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。初级班以基础训练，观察本事为主，创作班则重发挥技能，经过观察生活、关生时事、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新颖、色彩丰富。具有较高的艺术水平。在学校的支持下建成本校特色的艺术长廊，各方来宾对我校学生的美术作品有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在必须程度上提高了我校的文化氛围。
四、其它工作
除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如校内各橱窗，宣传横额（牌）、舞台布置等。
在这一学年的工作中，经过和同事共同的努力，提高了我校的美术水平，取得必须的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的本事。寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平，营造学校的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！
尊敬的校领导：
本学期我担任高一两个班的英语教学工作，本学年顺利完成了高中英语必修一和必修二两本书的课程。按照学校安排，参加了学校青年教师汇报课。组织学生参加“高中英语技能比赛”。组织学生进行了“单词大比拼”。每隔一周播放英文电影教学片，培养学生英语学习的兴趣。听课总计在20节以上。每节课后都做了反思，完成了教学随笔。转瞬一学期的教学工作即将结束，现对本期教学情况做以下述职报告：
一、教学就是教与学
学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初上课的时候，我一点都不了解他们，只是研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况。实践证明，只有学生从心里接受了老师，才会跟着老师学习，并逐渐做到主动学习。
一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用全英教学，同学们不能适应。另一方面，班里的“潜能生”占较大多数，尖子生较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生，也要备自己”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、备课是一个十分重要的环节
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。对于刚刚走上工作岗位的我来说，要同时做到这两点，确实很费劲。因此，每天我都花费大量的时间在备课上。学校硬件设施齐全，为了响应学校政策，用多媒体上课，提高教学效率和质量，所以除了认真钻研教材和教法外，也花了大量时间做课件。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
同时我也鼓励学生用学习数学等的思维学习英语。把英语句型，看作是数学公式，公式记住了，学会套用。英语学起来也就没那么难了。学生听懂了，也就显得颇有积极性。因此在练习时，学生特别用功，教学效果也比较理想。可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
三、听课也是提高自身教学能力的一个好方法
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的英语教师老师的课，同时也听其他科目老师的课。本学期，我听了二十多节课，每听一节课都有不同的收获，并逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
英语对于学生们来说是比较难得一门课。但我个人认为，再难的学科也需要学生主动去学，才会有所成效。我时常告诉学生，课后我们是朋友，但课堂上必须认真听讲，学生得有个学生样，我也得有老师样。而且在学习上，我对学生要求比较严。无论学生是否理解，我觉得这是作为一名老师最应该做的。
总之，经过一个学期与学生的共同努力，希望我们可经得住期末考试的考验。无论成绩高低，都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我继续努力，多问，多想，多向优秀教师学习，争取更大进步。
真快！又是一年在转瞬间过去了，我有幸陪伴一群首届慧润阶梯外国语小学的孩子们度过了一年美好的时光，内心涌动着一种莫名的幸福与感动。
有句话说：“埋头苦干，更要抬头看路。”是啊！进入小学整整一年了，在这充满收获的日子，停下来，抬起头望望前方的路，不防再回头看看走过的每一步脚印……
去年的暑假，我带着一种好奇、一种激动、一种豪情，加入了小学老师的行列；暑假后的我信心十足接到了一个班级——一（2）班。从此，我便走上了从教小学的道路。这也曾是自己的梦想吧？因此而感动！生命也因此而变得更加美好而富有生机。然而，往往有很多事情并不像我们想像中的那样简单而富有诗意。原本想着进入小学就不会有那么多繁杂和琐碎的事情，经历了才知道，小学依然是忙碌的、辛苦的。工作中，也曾乐过，也曾抱怨过。但无论如何，我都清楚地知道，面对每一次抉择都不会轻言放弃的。要坚定自己的选择。
作为班主任，本学期的一些具体工作，有了班干部和小组长的分工与协作，我的负担明显减轻了，真的要感谢孩子们了。如：一些练习作业、书香阅读记录的批改与检查，古诗词的背诵过关与盖章，各科作业的收交与发放，都是由他们来完成的，我只是做最后的验收与检查。本学期，最欣慰的是看到小组长们明争暗赛，在不断的实践管理与尝试中更让自己得到了进步与成长。从而，使整个班级一直趋于积极向上、乐于进取的良好状态。其中，王惟妙自始至终惊人的变化是最好的见证，从行为习惯到学科学习，他简直像变了一个人，一个学期下来，从未接到一次家长投诉，而且在末考中双科成绩都高出弟弟十几分，这是一个“奇迹”啊！
针对我的语文教学，修炼自己的语言，提高语文素养是我一直努力去做的，这是一个长期的目标，修炼是需要过程的。我会继续努力的。本学期在教学方面很重视阅读分析与看图写话，平时总是利用网络资源让学生练习。结合学生一个学期的短文练笔，明显看到孩子们一天天的点滴进步与成长。感触最深的是，每一次读孩子们的文字都会有不同的感受与惊喜，惊喜于他们在好词好句方面恰到好处的灵活运用；感慨于他们一天天更加流畅的语言与文笔，感动于他们文字中流露出的每一份真诚与真情。另外在最后的复习中，通过归类复习，感受到了做为语文老师要有极强的归纳与整理能力与技巧，才能高效。纵观本学期的每一次月考，发现学生每一次都是在进步的。尤其最后一次末考，虽然我班与其它两班是有差距，但我已经很欣慰地看到我班两极分化的现象没有了，学生的成绩都在向上等和偏上等靠拢。很欣慰几个插班生的成绩，就连从没及格过的张鑫这次也考了七十多分，王维妙也考了八十多分。看到张鑫妈妈和惟妙爸爸满意的笑容，我心欣慰。
学期结束，印象中几位新生家长一直对我们的工作配合很好，个别老生家长可能是时间长的原因吧，有点“疲沓”了，下个学期一定要对他们及时采取措施，进行小组家长会。以便更好地促进家校共育。
面对我的个人成长，我感触最深的是我真正收获了这5句话：
1、再烦，也别忘记微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。
2、成功的时候不要忘记过去；失败的时候不要忘记还有未来。
3、无论输赢都要高姿态。
4、看穿但不说穿。很多事情，只要自己心里有数就好了，没必要说出来。
5、即使输掉了一切，也不要输掉微笑……
总之，过去的一年是步入小学后刚刚上路的一年，回头望望，深一脚浅一脚，不过都过来了。转过头来再抬头眺望远方，只希望能在阶梯这条路上走得更远……
又是一年的岁末，又是述职进行时。首先感谢领导们给我这次反思成长的机会，也感谢领导和老师们在工作和生活中对我的理解、支持和帮助。当静下心来，回想本学期，有收获、有感动、有欢笑、也有遗憾和无奈……结合述职四个方面，用十个数字说说我的所感所悟。
一个学期，一堂有趣而值得回忆的开学典礼，微笑还绽在脸上，而瞬间又悄然溜走；一个班的语文教学，还有点不太适应；一次完整的师生共读—冰心的《寄小读者》，因此有了第一期《读书小报》；第一回与赵老师参与校报的编辑，感受着我们建桥小学多彩的文化生活；一次作文微课，指导学生写好作文效果不错；一个微信平台，展现建桥风采，我们把微信转起来吧，让更多的人喜欢我们的魅力建桥教育。每月一次的工资发放，我忘掉平时的辛苦，充满心头的更多的是劳动的喜悦。
两次考试期中期末，考试成绩浮浮沉沉，认真反思，下学期方向有二：提高课堂效率；注重策略方法。两元大将—马浩源和何思源，班级教学中我煞费苦心，换得了他们课堂上的一点点进步。两次魅力节日—菊香文化节和梅俏文化节，节日里各种活动把孩子带入了一个新天地。两封书信—一去一回，架起师生的沟通桥梁。两个班主任—正班和副班，共同商讨班级建设。两次蛋糕发放，不忘教师节那甜甜的味道和生日时拿着蛋糕卡去买蛋糕时的幸福快乐。
三个臭皮匠—良仔、栾还有我，我们以“良仔”为中心，一起分析孩子情况，你错了，我指出，你掉了，我捡着，或许有时话多了、干少了，为了学生、为了工作、为了更好的生活，还请多多包涵。
四年级级部，给家长写了四封信《亲爱的，请跟我来》—学习了海量阅读群中的名师秦克波老师的一些做法。四个语文老师大娟子、丽娜、金霞和我，我们团结协作、悉心教研，为提升语文教学成绩而不断努力。四个班主任—良仔、蔓蔓、丽娜、金霞，更加团结，有事商量着办。四个组长，协助领导做好各组的每件事。
五位四年级午休值班老师—栾、苏公子、宝哥、娟子和我，由于是四年级吃饭晚、回宿舍晚，人数多，调皮蛋多凑在一起的宿舍，我们五个经常商量让学生好好休息的对策，最后我总结出在人没有到齐的情况下，先听两个故事，然后再睡觉，这样省去了大声呵斥，学生们还增长了知识睡了觉。五个级部，每个有每个的特色，每个有每个的不同，团结一心，共筑我们的建桥小学。
六大节日——教师节、国庆节、中秋节、万圣节、圣诞节、元旦。中外结合，在活动中了解中国传统文化与西洋文化。
说到七，记得辛校长在的时候，只要我们大家聚餐，总是喜欢举杯用“七气”来畅饮，数字“七”是我们的吉祥数字，“七”有压倒一切的象征，所以不远的将来，五里桥银座一定是我们建桥小学的小卖部。
说说八，我有级部里共8位兄弟姐妹们的陪伴，有出谋划策的军师高主任，有考虑全面的细腻金霞，有完美精致的女神丽娜，有雷厉风行、干脆麻利的女汉子田良，有事好商量的善良蔓蔓，行侠仗义、无活不干的强人娟，还有幽默风趣的金牌主持栾，在这里我由衷地对大家说声：谢谢！教育路上有大家的陪伴，真好！
九个中层领导共讨建桥小学大计，你们才是学校的功臣。
十、不仅仅是每人十条最美建桥，不仅仅有十个让人感动的最美建桥人物，每个建桥人只要为建桥着想都是最美，永远传递正能量。
细细想去，还有十一、十二……二十、三十、四十等等，这次述职先到这儿，待续吧。过年了，最后祝大家：
一生平安、两全其美、三生有幸、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九久康泰、十全十美。
本学年对我来说是参加工作以来最为难熬的一年。在有些同事眼里我是当了领导了，可在我心里却是一个新的持久而漫长的艰巨挑战开始了。怎样才能把工作做得细些少给领导同事们添麻烦？怎样才能协调好个人专业提高和学校服务工作之间精力分配？怎样才能调整好自己的心态，真正做到只论付出不问收获？怎样才能既做一个好妈妈又当一个好老师？等等这些问题都一直缠绕在我的脑海里，让我没有一刻得到放松。
我是一名党员，我深知服从组织安排是最起码的要求，所以一年来我对上级交给的工作都及时、准确的完成。无论是组织体育老师准备资料迎接全国体育卫生工作检查，还是抽调十几位老师为申报合肥市第十一届文明单位做准备，不论是各类师生人事统计数据的填报、上传，还是日常琐碎的学籍管理、考勤、排课，我都竭尽所能去做好。特别是各类人事报表和考勤工作，这两样工作看起来琐碎却对每位教师的切身利益影响巨大。为了做到数据准确无误，每一次填表上报我都认真对待，为了一个不确定的数据反复查档案、与会计核对是常有的事。特别是在绩效工资实施前反复进行调研的那段日子，我曾连续半个月提交了涉及每位教师（包括退休的在内）各方面情况的报表数十份，欣慰的是在教育局审核时无一点差错。
最初在工作内容确定时，校长给我的定位是德育，令我惭愧的是由于一些特殊情况，在这一年里实际上我参与的德育管理工作并不多，与班主任的交流也很有限。幸运的是班主任们对我的工作给予了充分的理解和宽容。感怀于此，对于一些我能帮的上的事我也尽力去帮助他们，比如大合唱比赛。这次大合唱比赛是校园艺术节的最重头戏，全校学生都是演员。然而恰逢施老师休产假，其他几位临时代音乐课的老师也是各自一身的事情。为了尽量给班主任老师的日常排练提供方便，我用了一周的课余时间为所有班级录制了排练用的范唱和伴奏带，并先后三次对各班的小指挥进行了手把手的指导。平时对于个别班主任送到教导处的问题学生也耐心细致的去做思想工作。
与老师们的相处也好，对学生的教育也罢，毕竟在教师这一行干了十几年了，并不觉得怎么困难，但对于和家长打交道我还真是心里没底。6月份，毕业班学生小升初学区内资格审查结果公布了，由于区里今年的审查政策与往年有不同，把关更严格了，一些审核未通过的家长很不理解，或电话、或来访质问原因，个别家长还一口咬定是我把他弄错了，扬言要上告，对此我都硬着头皮耐心的给予解释，并积极帮助其与相关部门沟通。我不知道这样与家长打交道对不对，但我坚信有一句话不会错，那就是“将心比心”。
本学年我还有一项工作在身，那就是去64中支教。64中地处城郊结合部，整体生源以及周边环境相对我校来说都不是很好，但那里的老师们无论是穿着打扮还是言谈举止都充满朝气。每次去那里我都有点自卑，因为在我校养成的不讲究修饰的形象在那里显得那样的老土和落伍。但是没过多久那边同办公室的`老师们就不再因此而笑话我了，因为我将我的课上的时尚而有活力。我到现在都记得当我向他们的电脑老师要电脑室的钥匙要带学生去电脑室上音乐课时他吃惊的样子。由于特殊原因我一周只去那边两三次，但通过网络至今我还和那边的学生保持着密切的联系。尽管这一年中支教的时间并不算长，但我用自己的表现在64中树立了巢小老师良好的形象，充分向他们证明了那样一句话，“人不可貌相”，海水不可斗量。
这一年总的说来烦恼不少、辛苦不少但收获也不少。感谢老师们给予我的充分理解和支持，感谢领导对我工作的认可和帮助，感谢亲爱的妈妈帮我照顾好女儿使我能全心投入工作。我所要做的只有继续努力、再努力，努力完善自己、提高自己、开发自己！
一、指导思想
遵循学校总体工作思路，围绕教育这个中心，做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作，做好后勤保障和学校安全工作。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，开创后勤工作新局面。
二、工作任务
1、确保教育教学、办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位。
2、确保学校财务管理规范、精细，帐物相符。
3、力争进一步完善服务设施，提高服务质量和服务效益。
4、搞好校安工程，努力改善学校基础设施和办学条件。
三、工作措施
1、做好后勤常规服务工作
（1）开学初，在总务主任的组织下，做好：书本的提取和发放，卫生工具的采购和发放，教室的调整，各班桌椅的配备，检查水电是否正常，各部位照明设施检查维修，等等。
（2）班级财产管理。包括教室内的所有公共财物和各班环境区域内的财物，每学期对班级财产进行检查，检查结束后对损坏的财物进行赔偿，然后由木工维修。
（3）其他财产的管理。包括办公室和公用教室的财产、个人领用的学校财产，办公室和公用教室的财产每学期检查一次，发现人为损坏，照价赔偿。自然损坏的要及时维修。个人领用的学校财产交回时要检查完好情况，及时做出相应处理。所有学校财产管理今年将纳入学校目标管理。
（4）值班护校工作。门卫要建立值班登记和会客登记制度，闲杂人员不得入内，校外人员进入校园要登记，上课期间学生出校门要盘查。门卫24小时不离岗。假期安排值班人员。校园车辆进出按小学车辆管理制度严格把关。搞好校园周边治理工作。
（5）管理和使用好水电，把节水节电放在后勤工作的首位，教育和引导全校师生养成自觉节水节电的良好习惯，杜绝长流水和长明灯。由后勤牵头不定期检查各部位的违规用电情况，并做出相应的考核或罚款处理。要及时更换损坏的水设施，防止跑水和漏水。
（6）管理好学校食堂、午托安全工作。做到让上级领导、学校、社会、学生、教师、家长放心满意。
2、加强后勤管理，健全管理制度
（1）严格物品购进，领出制度，非易损耗品领出新的，必须收回旧的。
（2）完善责任追究制度。财产管理工作学校与班主任和相关负责人签订责任状，收费工作学校与班主任签以活动为载体，以目标为导向，立足区、校活动阵地，达到个人目标，订责任状。安全工作学校与班主任和相关负责人签订责任状。
（3）严格财务制度。严禁“小金库。”做到所有发票都要进帐，不漏帐。严把发票签字手续关。
3、做好校园的绿化美化工作
（1）树木的修剪，每年2次，每学期1次。
（2）花坛管理。将花坛分给各年级分管，花坛内任何时间不得有任何杂草和垃圾。
4、全面落实教育惠民政策。
5、加强学校安全工作。
（1）强化学校保安人员管理，学校与安保人员签订门卫责任状。
（2）维修校园监控系统。
（3）定期组织学生开展疏散演练活动。
（4）定期不定期对学校进行安全排查。
（5）扎实开展师生安全教育活动，重点抓艰险学生防震减灾、道路交通等安全知识教育。
（6）所有学校安全工作今年将纳入学校期终目标管理。
6、切实规范办学行为。
（1）严格执行收费政策和收费公示制度，强化收费监管。
（2）按照免试、就近入学原则，保障学生平等受教育的权益。
四、月工作安排
略
蓦然回首，执教已经一年。这一年，我担任六年级的数学教学老师兼班主任。作为一名年轻的教师，我在付出的同时，收获更多的是快乐。现将我自任教以来的各方面情况做以下述职。
自从参加工作以来，我严格要求自己，要做一名合格的教师——爱岗敬业，为人师表。在工作中，我也不断告诫自己，“德高为师，身正为范”。首无要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，真诚与人相处。多年来，我读了魏书生的《魏书生教学法》等教育专著，同时在网上结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
在教学上，我虚心求教，刻苦钻研。我除了做好钻研教材、备好课、上好课、批改好学生练习、作业等常规工作以外，还帮助学生提高学习方式。
以提高学生学习兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。在课堂上，我还开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是常上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的学困生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真自觉参加读书或讨论活动，从而使这些学困生在参与这些学习活动中也得到了提高。
其次，我狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般不急着上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。通过以上几个方面的努力，我所担任的教学学科，在考试中取得了比较满意的成绩。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。
“一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的知识与技能。但对于我来说还是远远不够的，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。本人还有很多不足之处，今后的工作中，我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂，为教育事业奉献自己的力量。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的标准来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。
在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
我将从以下几方面汇报我的工作：
一、教学方面
（1）进取开展教研活动，努力搞好课改工作。严格按照学校要求，进取学习《新课程标准》等资料，提高教改意识，认识教改意义。进取探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息本事。
（2）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。虽然其中出现一些突发事件，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在必须程度上有利于教学工作的进行，使得很多理论知识得于传授给学生。
（3）按照学校工作管理规定，认真备好课，备好教案，努力上好每一节课。一周十二课时，从未丢过一节课，因为这对于学生来讲是的很重要的一节课；曾有教师笑称，我们啊没有一个人敢占你的课，学生还不反了啊。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料、寻找好的教学资源、教学课件，学习、提炼、再加工为我所用。
（4）在教学之余，我也注重自身发展提高。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，时时刻刻提醒自我、自我反思、自我提高思想境界；从行动上，进取参加国家、省市举办的各种形式的培训、学习，利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、教学技能等，在生活上注意形象，为人师表。
二、综合素质评价工作
作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我还承担着学校学生综合素质评价工作。每次评价初都要对学生、教师进行培训。指导学生、教师顺利进行综合素质评价。在综合素质评价进行的过程中，每一天都要牺牲休息时间，陪着学生、教师进行评价，从旁指导，提高了综合素质评价的进度、效率。
三、学籍管理工作
本学期开始，学籍管理工作走入正规，开始电子管理，对班主任进行培训，班任录入完电子文档之后，帮忙校正，改错。很快的完成了上级布置的学籍管理工作。
四、微机室管理工作
微机室管理工作相对于教学来说也是重要的。由于信息技术教材每年都在变，使用的软件不一样，学校的机器使用频率高，老化，为了上课效果更好，每学期都要重新做一次系统。家里的电脑，做一次系统只要二十几分钟就能做完，而学校的机器要一个上午才能做完，再传送到每一台机器上，基本就是一天。
五、兴趣小组
本学期继续组织信息技术兴趣小组，对学生进行特殊辅导。每周利用休息时间为学生进行辅导，资料涉及电脑基础知识、office2010办公软件、flash动画制作等。学生的操作本事明显提升。对于信息技术的学习兴趣越来越浓厚。为更好地进行学科教学打下了坚实地基础。
我深深感到，信息技术教育教学工作只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术的教学工作，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。信息技术教育之路任重而道远，我将一如既往地深入研究为我校信息技术发展作出应有的贡献。