教导处主任述职报告范文

黄飞

  教导处主任述职报告1

  一年多来,我忠于职守,严于律己,积极进取,发扬团结协作、务实开拓的精神,立足本校的教育实际,将个人追求深入到学校工作中。努力做好教学管理工作,加强校本教研,认真做好学校的服务工作。

  下面我把自己工作情况向大家汇报,如有不妥之处请批评指正。

  一、重视理论学习,提高自身思想政治素养和业务能力。

  一年来,我不断学习党的理论知识,学习有关教育法律法规及先进教学理论,不断提高自身思想政治素质和工作业务能力,改进工作作风,提高工作效率,增强明辨是非的能力,通过学习、思想觉悟有明显提高,业务能力有明显进步。

  二、主要工作的回顾

  (一)常规工作严谨、细致,为提高教学实效尽心尽力。

  1、在校长的指导下和其他领导一起研讨,制订好学校的教育教学工作计划,并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性。

  2、制订教学方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的期中期末教学测查和教学检查工作。

  3、组织、指导、各年级教学活动计划,各教研组教研计划。

  4、关心全体学生的全面发展,安排好兴趣小组,组织好学生的竞赛活动。

  5、组织好备课、听课、评课工作,负责指导各科教研组工作,审查教学计划,组织好教研活动。协助分管领导具体负责学校各室的管理工作。

  6、一年级的新生入学工作尽力做到周密、细致。

  7、加强教务处自身建设,以身作则,每项工作做到有计划,有落实,如排课、调课、各类考务工作抓实、抓严,使学校的教学活动得以正常,顺利的开展。

  (二)重点工作抓到实处,并逐一完成了预定计划。

  1、身先士卒,投身网络教研的工作中。

  一年来全市的教学研究的重点工作是,开展全区网络教研试点。网络教研在我市还是新生事物,教师们对此还比较陌生,甚至还有些排斥。为了推动这项工作,做为领导我首先以身作则,率先垂范,只有自己深入到具体的网络教研中,这样才能鼓励和引领本校的'教师参与其中。我本人是青铜峡市小语论坛,青铜峡市教研博客群,青铜“古峡语文”视频房间三大网络教研平台建成后,第一批注册并参与网络教研的学校中层领导,是全市网络教研的骨干教师。在自己参与网络研讨的同时,积极带领和组织本校教师开展网络教研。先后两次联合陈袁滩小学、四小进行数学和英语网络片区教研活动。通过活动积极创建校际间交流沟通的平台,实现了城乡互动,优质资源的整合与共享,从而发挥积极的作用,推动了全市网络教研的发展。在青铜峡“古峡语文”视频房间开通后,共主持组织了“谈谈苏教版教材的使用感受”,等八次教育教学的话题研讨活动,收到了很好的效果。也吸引了全国各地不少的教学方面专家。在全体教师共同努力下我校的网络教研取得可喜的成绩,学校和我个人双双被市教研室推选为全区网络教研先进集体、先进个人。

  2、全力完善档案,一心一意迎接国检。

  在“两基”迎接国检中首先从思想上重视这项工作重要性与责任性。严格按上级教育行政部门的要求和学校的安排,认真落实迎检工作各项任务。在寒假带领老师多次深入小坝的部分社区逐一调查,为学校的扫盲工作提供了最原始的一手资料。结合“两基”国检中对办学条件的指标要求,在校长的指导下,想方设法改善设备,完善了各室规章制度,使用登记表册,规范室内布置;准确、真实、齐全、规范的整理“两基”迎检资料档案,共整理23盒档案。

  教导处主任述职报告2

  又到了述职的时间,今年是担任教导工作的第三年,已经适应教导工作,也应该是出成绩的黄金时间。自从评了职称,可以说无欲无求,但我想做为一个兴趣去工作。下面我从四个方面向大家做述职报告:

  一、做好教师角色,做好表率。

  做了九年的行政工作,我深深明白,做领导是暂时,做教师是永远的。做为教导主任,我要一个教学业务的骨干。因此,年过三十,我还参加了瑞安市小学数学中心组,以增加自己学习的机会。一年来我共听课xx节,深受领导的好评。自己还上一节瑞安市公开课1节,主持瑞安市级教研活动两次,主持塘下学区教研活动3次。

  积极参加上级组织的比赛,为校争光。一年来,我的教学案例获瑞安市三等奖,命题评比获瑞安市一等奖代表瑞安市参加温州市评比。

  积极创造机会,为校争得荣誉,提高个人与学校的知名读度。参加中心组,受教研员吕老师器重,委以组长之责,一年来,我两次担任温州市优质课评比县市代表评委(每县市3名),深感荣幸。几年,一直受学区吴家力邀请,让我担任学区教研大组长,一年来我组织了四次学区大组活动,还建立教研大组网站。做为塘下学区的代表参与瑞安市优质课评比。担任学区命题评比的主评

  二、做位教导主任:

  1、为老师搭建平台。

  通过聊天,促进工作。

  搭建平台。搭建两大平台,校本联系校的活动与摈海

  鼓励教师外出听课。

  2、做校长教学方面的助手工作

  建议本地人,外地人分班实施教学,两年下来,稳定了本地生源,但也出现了一些后遗问题。

  做好常规管理工作

  3、为提高学校发展,的三年的教导工作,尤其一年来,我自以为问心无愧,在周校长的支持下,在各位老师的支持下,我们有四项工作名列学区第一位,在上学期的学期教学工作总结,我校受到最多次的表扬,教学常规检查我校名列学区第一位,教师命题评比列学区第一位,在三年级实验操作评比中,我校名列瑞安市第一名。

  近一年来,取得的点点滴滴,要感谢周校长的支持,感谢市吕老师与学区吴老师的器重,更应该在坐的各位,使你们的努力工作,使我很好的履行教导主任的职责。

  衷心感谢大家,几年来对我工作的支持,谢谢,祝大家愉快!

  教导处主任述职报告3

  XX—XX学年度,本人继续担任县教师进修学校教导处主任,具体负责全县中小学教师继续教育的业务管理工作,在上级教育主管部门的正确领导下,在本校校长的有效指导和全县中小学的大力支持下,处室全体人员和专职教师的辛勤工作,圆满完成各项任务。现述职如下:

  一、加强处室管理,提高办事效率

  根据学校要求,我处围绕“无为新跨越,教育大发展,进校上台阶,我该怎么办”这一主题,结合工作特点开展了学习讨论活动。本学期,我处又围绕“两问两整治”和“作风转变年”活动,对工作人员和专职教师进行了宣传发动和思想教育。通过两项专题活动,大家进一步明确了工作目标和职责,定位了自己的发展目标和方向,效能意识明显增强,服务态度明显改进。

  教师培训教材“送货上门”,顺应学校需要“送教到校”,满足教师需求,优化网络平台、优秀师资、优质课程、优良资源等,受到中小学校和教师的普遍欢迎。

  二、扎实开展工作,增强培训效果

  本学年教师培训类型多,任务重,工作繁,我们主要开展的培训工作有六项:一是“上好课”专题远程培训,二是XX年新教师岗位培训,三是“上好课”实践研修,四是“备好课”远程学习,五是初中、小学班主任培训,六是“上好课”专题研修。

  在培训管理上,我处从需求调研、方案制定、课程建设、平台优化、过程管理和考核评价等方面开展工作。其中,在课程建设和资源建设方面,先后聘请东北师大刘晓明教授、李广副教授、浙江省特级教师授吴丹青、南京市名师陈正蓉和我县名师丁凤林,进行专家报告、专题讲学和示范教学。在年度全员远程培训和校本研修方面,以“上好课”为目标,以新课程课堂教学模式研究与应用为主要内容,通过课堂教学“大比武”活动,组织教师远程自主学习交流,引导中小学校有效实施校本研修,效果明显。在我们进行的培训效果反馈活动中,7705名参训教师在线投票,满意度高(超过97%)。

  三、尊重教师需要,保障培训效益

  由于各种各样的原因,少数教师上一学年“备好课”远程学习没有合格,他们要求安排补学。还有少数教师没有报名参加“上好课”专题远程培训,要求给予参训机会。对此,我们安排了60学时的“‘备好课’远程学习”、48学时的“‘上好课’实践研修”和36学时的“‘上好课’专题研修”。

  在培训过程中,出现了一些学员没有按时学习、考试的情况,对此,我们不仅在寒假期间安排了一次集中补学补考,还在6月21日——7月20日再集中安排一次补学补考,以满足学员的要求。

  这样做,继续开放的培训课程和交流平台,使一些学员可以深入学习、深度研修,提高理论素养和实践能力。通过安排补学补考,较好地解决了工学矛盾,使全体学员可以完成学习任务,成绩合格。

  四、深入研究培训,提升实施水平

  为把“研训一体化”实施策略落到实处,拓展途径,创新方式,出经验,出成果,我们以课题研究为“助推器”。一方面,总结培训成果,参加省级以上评比,《“校本+远程”教师培训模式研究与实践》得到专家和科研机构的充分肯定,被省教科院送教育部参加基础教育课程改革教学研究成果评选。另一方面,积极申报省级课题《“校本+远程”下的研训一体化策略研究与实践》,预计xx年结题,出版无为县“校本+远程”教师培训系统丛书一套。

  为总结提升经验,我们组织全县各中小学全面开展校本研修专题研究活动,进行以“网络环境下的校本研修策略研究与实践”为主题的课题研究,引导中小学校以“上好课”校本研修活动为载体,研究校本研修,提高校本研修的实施能力。

  但是,我处的工作还存在许多问题,将在今后工作中着力改进:

  1、培训者专业化程度不高,整体素质能力有待进一步提高。一方面需要组织好培训者的业务进修,通过培训者培训提高培训能力;一方面需要加强教研工作,通过课题研究提升专业化水平。