唐诗是文学艺术百花园中的一颗璀璨的明珠，它光彩夺目，摇曳多姿，千百年来为人们传诵不衰。叩开唐诗的大门，你会聆听到枫桥的钟声，欣赏到大漠的孤烟。
我从小就与唐诗结下了不解之缘。从我牙牙学语开始，姑姑就会时不时地教我读唐诗。“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨青波。”骆宾王的这首《咏鹅》是我学会的第一首唐诗。据姑姑介绍:这首诗是唐初四杰之一的骆宾王七岁时所写的一首诗。那时我也不知道唐初四杰是什么，只是无端地觉得这首诗读起来朗朗上口，清新欢快。这首诗理解起来也不难，一只鹅弯曲着脖子朝天高歌，一身雪白的羽毛轻浮于绿水之上，红色的脚掌拨动着清澈的水波。我仿佛看见一只活泼可爱的白鹅展现在我面前，朝着我不停地鹅鹅叫，好像在说：“客人来了！客人来了！”
自从读懂唐诗，使我对唐诗的热情也越来越高。之后我又开始读大诗人李白的《静夜思》，这是一首思乡詩，“床前明月光，疑似地上霜。”其中的“霜”字用的十分妙，既写出了月光的皎洁，又表达了季节的`寒冷。“疑”字说明了诗人是睡梦初醒，所以才把照射在床前的月光，误以为是落在地面上的浓霜。我摇头晃脑的吟诵了几遍，仿佛看到李白忧心忡忡地站在窗前，透过窗子望着天上的明月，隐隐约约还能看见眼角的一丝泪水。我想，李白是多么思念家乡，思念家中的父老兄弟、亲朋好友，思念家乡的一草一木，思念家乡的山山水水
再后来，我又懂得了给诗歌分类。什么田园詩，边塞战争詩，思乡詩等等。格式上又有五言詩、七言绝句，如王之涣的《登鹳雀楼》，孟浩然的《送杜十四之江南》。
唐诗让我感受到了潺潺的溪水与明媚的阳光，唐诗伴随着我慢慢长大，他也是我的第二个启蒙老师！
卸下沉重的行囊，放松身体，放飞心情，带着孩子做一次跨越时光的遨游——漫步在诗的王国，缓缓地吟出那回味无穷的韵律……
漫步在诗的王国，感受着杜甫的乱世奔歌。“会当凌绝顶，一览众山小”的豁达胸襟与豪迈气概让我们心旷神怡，犹如接受了一次精神的洗礼。“此曲只应天上有，人间能得几回闻”浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的花雨。他的谦逊好学、艺无止境、学无止境的真理，深深地埋藏在我们的心中。
漫步在诗的王国，李白的豪迈奔放感染者我们。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心，坚定着他要为国捐躯的信念，指引着他迈向新的高峰。“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”渲染着他那超凡脱俗的内心，使他那枯萎的生命散发着夺目的彩。他的点滴在诗的海洋中散发着光芒，让我们从中获得新的启迪。
漫步在诗的王国，王维的闲淡平静让我们的内心和谐安定。他那“兴来美独往，胜事空自知”的内心，如同让我们的心放了一个假，放下了太多太多；他的“大漠孤烟直，长河落日圆”能让我们感受到生命的庄严，灵魂的肃穆，心灵的超然。
漫步在诗的王国，一句句的古诗如同一群“小精灵”，富有生命力，凝练我们的心灵，捶打我们的毅力，平静烦乱思绪，消除躁动不安。唐诗塑造着我们的灵魂，唐诗让我们受到启迪，这里种子会永远埋在我们的内心，直到它发芽、开花……
它们不仅仅是一句句诗，更是一种文化，历练着我们一代又一代人。
这段时间，我们天天待在家里。妈妈每次一做事情，妹妹总是闹着非要妈妈。我便想帮妈妈带着妹妹，好让妈妈专心做事。于是我带着妹妹一起玩，我先带着她玩了一阵骑马打仗，又玩了捉迷藏，玩得好累。我便想让她玩一些安静的游戏，让她干什么好呢？我心里想着。这时我突然看见桌子上放着一本《小学生必背古诗七十五首》。有了！我可以教她去背诗啊！我高兴地想。
我选了一首王安石的《泊船瓜洲》。我首先回忆了一下以前谷老师教我们读诗的方法，然后让妹妹坐好，接着我读这首诗的第一句京口瓜洲一水间，让她跟着我读这一句。我一连教了几十遍，可她根本不听指挥，要么根本不读，要么只读最后一个字或者乱读。最好的一次也只读了一水间三个字，到最后更是满屋子乱跑。看来老师的这个办法行不通呀，这次教妹妹读诗，以失败告终了。
我有些气馁，也有些累了，不想跟着她满屋子追。于是妹妹在屋里跑着玩的时候，我便自己在旁边读诗。我就这样一直多读了很多很多遍，当我又一次读到京口瓜洲一水间的时候，妹妹立刻接了下句钟山只隔数重山，我惊奇地抬起头来看着她，这真是有心栽花花不开，无心插柳柳成荫啊！这就是耳濡目染的成效吧！
后来我又用这种方法把这首诗给她教会了。到现在为止，妹妹已经会背7、8首诗了，而我也多背了二十几首古诗了。别看她刚会背几首诗，可得意了，经常拿着书要教我读诗，还奶声奶气地对我说：我是老师哟！