西安汽车职业大学天津录取分数线 2024排名多少可以上
很多考生都在向北考网徐老师，西安汽车职业大学天津录取分数线是多少分，在天津的考生排名最低需要多少才可以上西安汽车职业大学，没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的西安汽车职业大学在天津最低录取分数线和最低排名位次，希望大家在选择志愿的时候有帮助。
一、西安汽车职业大学天津最低录取分数线是多少
从西安汽车职业大学在天津的历年招生录取分数线数据中从，我们可以看到最低分大约在146分至220分，录取位次在37569 至9334区间,天津的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间，按照往年的录取数据是可以报考西安汽车职业大学。
1、西安汽车职业大学在天津2022年综合最低录取分数线是193分，最低录取排名位次在9824名;
2、西安汽车职业大学在天津2021年综合最低录取分数线是146分，最低录取排名位次在9610名;
3、西安汽车职业大学在天津2020年综合最低录取分数线是165分，最低录取排名位次在9334名;
4、西安汽车职业大学在天津2019年理科最低录取分数线是211分，最低录取排名位次在37013名;
5、西安汽车科技职业学院在天津2018年理科最低录取分数线是210分，最低录取排名位次在37569名;
二、西安汽车职业大学在天津2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、西安汽车职业大学在天津2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 天津 | - | 综合 | 专科 | 193 | 9824 | 30 |
2、西安汽车职业大学在天津2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 天津 | 不限 | 综合 | 专科 | 146 | 9610 | 26 |
3、西安汽车职业大学在天津2020年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 天津 | 不限 | 综合 | 专科 | 165 | 9334 | 30 |
4、西安汽车职业大学在天津2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 天津 | - | 理科 | 专科 | 211 | 37013 | 18 |
| 2019 | 天津 | - | 文科 | 专科 | 220 | 16747 | 12 |
5、西安汽车职业大学在天津2018年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 天津 | - | 理科 | 专科 | 210 | 37569 | 15 |
| 2018 | 天津 | - | 文科 | 专科 | - | - | 15 |
三、西安汽车职业大学学校最新介绍
【学校概况】西安汽车职业大学是http://www.Creditsailing.coM全国首批本科层次职业教育试点院校、陕西省唯一以汽车命名的省属本科层次职业大学，也是“陕西省教育系统文明校园”。学校坐落于世界历史文化名城、华夏民族的发祥地、丝绸之路的起点陕西省西安市。学校是陕西省汽车工程学会副理事长单位、陕西省民办教育协会副会长单位。【办学历史】学校创办于1987年，前身是西影路摩托车修理技校。2004年经陕西省人民政府批准、教育部备案，成为一所全日制普通高等院校，更名为西安汽车科技职业学院；2018年12月经教育部批准升格为本科层次职业学校——西安汽车科技职业学院（本科）；2019年5月经教育部批准更名为西安汽车职业大学。【办学定位】学校坚持“以人为本，开拓创新，注重应用，特色鲜明”的办学理念，致力于“培养一流职业人才，助力民族汽车工业”的目标，立足陕西、面向西部，辐射全国，重点服务地方区域经济和社会发展；学校以工为主，工、管、经、文等多学科协调发展，为满足地方和区域经济建设与社会发展和更高质量、更充分的就业需要，为汽车产业、轨道交通产业、电子信息产业及其相关产业发展的需要，培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和高层次技术技能型。