贾平凹《读山》自读学案
山，在贾平凹的作品中，有一种超乎自身的象征意义。他曾说自己是山地之子，对山有着特殊的感情。贾平凹的哲理散文《读山》(苏教版自读课本八年级上册第三单元)，表现了他对山的内蕴的追求。山的神秘，山的莹透以及山的拙朴，都是作者对山的力量的一种解悟。
一、拙朴的山石风格
这篇散文描绘的山很平常，但跟随作者的眼光，平常，黑乱，粗笨，浑浊的山，你会读的出神人化;它有贯通流动的气势，只是内敛了;它有节奏，只是骤然凝固了;它无序，其实有团聚的精神。原来,混沌是表现大智的，骚动寓于寂静，散乱正是天然自在，无规律正是规律。平平淡淡的事物中藏着不那么平淡的背影，使作品达到了浑然天成的境地。
二、自然的结构形式
散漫、随意，遵循自然。
本文开篇，似乎不太讲究，看似极为平常，但这不“讲究”正是他的高妙之处，这看似“平常”，却正是他的大家之笔。“在城里呆得一九，身子疲倦，心也疲倦了。……然后空着无事，就坐在窗前看起山来。”娓娓道来，自然而然。
散文的结尾，哲理的阐发，也极显自然，是由事理本身内在引出的、作家自己的独特感受和体悟。“山风森森,竟几次不知这山中的石头就是我呢,还是我就是这山中的一块石头。”这种感受和体悟却又是多元的。
本文叙述的视角，主要以“我”为中心，使散文条理脉胳极为清晰和自然，行文的简洁和灵动，首尾呼应，章法严谨，形成自然之美。
(一)其实这山来得平常，出门百步，便可趟着那条崖缝夹出的细水，直嗓子喊出一声，又可以叩得石壁上一片嗡嗡回音。太黑乱，太粗笨了，浑浑沌沌的;无非是垒起的一堆石头：石上有土，土上长树。树一岁一枯荣，它却不显出再高，也不觉得缩小;早晚一推窗子，黑兀兀地就在面前，午后四点，它便将日光逼走，阴影铺了整个村子。但我却不觉得压抑，我说它是憨小子，憨得可恼，更憨得可爱。这么再看看，果然就看出了动人处，那阳面，阴面，一沟，一梁，缓缓陡陡，起起伏伏，似乎是一条偌大的虫，蠕蠕地从远方运动而来了，蓦然就在那里停下，骤然一个节奏的凝固。这个发现，使我大惊，才明白：浑浑沌沌，原来是在巴西着大智。强劲的骚动正寓于屑屑的静寂里啊!
……
(二)①最是那方方圆圆的石头生得一任儿自在，满山遍坡的，或者立着，或者倚着，仄，斜，蹲，卧，各有各的形象，纯以天行，极拙极拙了。②拙到极处，却便又雅到了极处。③我总是在黎明，在黄昏，在日下，雨中，以我的.情绪去静观，它们就有了别样的形象，愈看愈象，如此却好。④如在屋中听院里拉大锯，那声音假设“嘶，嘶，嘶”，便是“嘶声”，假设“沙，沙，沙”，便是“沙”声。⑤真是不可思议。
1、第一段中有不少动词用得很妙，请找出一例来试作欣赏。
2、三毛评价贾平凹：“他用词很怪可很有味。”请你从语段中举一例说明。
3、第二段第一句话中去掉“最”读读看，表达效果有啥不一样。
4、“这个发现，使我大惊，才明白：……” 句中的这个发现指什么?(请在原文中划出来)
5、“拙到极处，却便又雅到了极处。”这句话富含哲理，你知道哪些富含哲理的名言警句吗?请写出一到二句。
6、选段第五句说“真是不可思议”，在文章中具体指什么?想一想，在你的生活中有过类似的体验吗?
1、比如：“便可趟着那条崖缝夹出的细水”中的“夹”，准确形象地表达了细水与崖缝的位置关系——细水处在崖缝之间。再如：“直嗓子喊出一声，又可以叩得石壁上一片嗡嗡回音。”中的“叩”——敲，打，传神地写出了直着嗓子喊出的声音的响亮程度以及呼喊声在山石上所产生的特殊效果，难怪石壁上会有一片嗡嗡的回音。
2、“最是那方方圆圆的石头生得一任儿自在”中的“一任儿”。“一任”，意即“听凭”，加上儿化成“一任儿”，更好地表达了山石“各有各的形象，纯以天行”的自在劲。
3、贾平凹对“山石”的钟情、爱恋以至痴迷，不仅仅在于“山石”本身表象的美感，而是深深地感悟和意会到了“山石”丰富而奇奥的内涵之美之理。加上程度副词“最”，更为突出和地强调了他对“山石”钟爱的程度，极富感情色彩。
4、“那阳面，阴面，一沟，一梁，缓缓陡陡，起起伏伏，似乎是一条偌大的虫，蠕蠕地从远方运动而来了，蓦然就在那里停下，骤然一个节奏的凝固。”
5、“人无千日好，花无百日红”“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”……
6、我总是在黎明，在黄昏，在日下，雨中，以我的情绪去静观，它们就有了别样的形象，愈看愈象，如此却好。如在屋中听院里拉大锯，那声音假设“嘶，嘶，嘶”，便是“嘶声”，假设“沙，沙，沙”，便是“沙”声。