记承天寺夜游 导学案设计(部编人教版八年级上册)

秦风学

记承天寺夜游 导学案设计(部编人教版八年级上册)

  学习目标:

  1.积累文言词语,掌握读音和意义并背诵。

  2.品味作者蕴含在文字中的丰富情感,感悟作者的人格魅力。

  教学重点:品味作者蕴含在文字中的“乐”。教学难点:“闲人”蕴含的丰富内涵。

  【学法点睛】

  ◎借助工具书和课下注释,读准字音,准确、顺畅地朗读课文。

  1.一读课文,借助书下注释及有关参考资料完成下题。

  (1)读准下列加点字的读音

  遂()寝()荇()

  (2)文学常识积累

  《记承天寺夜游》的作者是北宋的(),字()是()家、()家。“唐宋八大家”之一。与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。代表作品有()、()、()()。

  2。二读课文,借助书下注释及有关参考资料,解释下列词语。

  (1)念()相与()中庭()空明()但()闲人()

  (2)一词多义

  未复有能与其奇者遂至承天寺寻张怀民

  念无与为乐者寡助之至

  (3)词类活用:

  相与步于中庭

  (4)古今异义

  但少闲人如吾两人者耳古义:今义:

  月色入户古义:今义:

  念无与为乐者古义:今义:

  【温馨提示】

  ◎聪明在于学习,天才在于积累。

  【学法点睛】

  文言文翻译的“四字诀”:留:人名地名保留不译;

  加:单音节加字组成词;

  删:赘余的文言词汇删去;

  换:找近义词

  【温馨提示】

  老师帮你学知识

  3.用一句话简要概括文章内容。

  4.三读课文,初步口译句子,了解课文大意,在课本中注明你的疑问。

  疑问摘要:

  _________________________________________________

  5.老师帮你学知识

  “记”即游记;记承天寺在现在湖北黄冈南,点明游的'地点;“夜”点明时间。题目点明文章的写作内容,简洁明了。

  苏轼少时即精通经史,善于写文章。21岁即高中进士,38岁任密州太守,40岁任徐州太守,43岁(元丰二年)任湖州太守。也就是在这一年苏轼因对新法持有不同意见,被网罗罪名,投入监狱,这就是历史上著名的“乌台诗案”。两年后出狱被贬为黄州团练副使(闲散不管事的官职),官衔上还加了“本州安置”字样,不得签署公事,不得擅离安置所,没有薪俸。实际上跟流放差不多。他租数十亩荒地经营,筑水坝,建鱼池,移树苗,种植稻麦和蔬菜,并在坡边自筑茅屋,号“东坡居士”。本文就是作者被贬于黄州的困苦境遇中写的。元丰六年,是作者被贬谪到黄州的第四年。

  张怀民,名梦得,。宋神宗元丰六年(西元一零八三)贬黄州,初时寓居承天寺。曾筑亭於住所之旁,以纵揽江山之胜概,苏轼名之为“快哉亭”。苏轼之弟苏辙亦有黄州快哉亭记,谓张怀民虽屈居主簿之类的小官,但心胸坦然,绝不因迁谪而郁郁寡欢,公务之暇,以山水怡情悦性,处逆境而无悲戚之容,是位有过人自制力和品格清高超逸的人。苏轼在写《记承天寺夜游》时和张怀民当时都被贬黄州,可以算是志同道合之人。