木兰诗过关检测
一、语言积累与运用（24分）
1.加点字注音有误的一项是（ ）（2分）
A.鞍鞯（jiān） 军帖（tiē） 机杼（shū）
B.赏赐（cì） 辔头（pèi） 阿姊（z?）
C.可汗（hán） 胡骑（jì） 戎机（róng）
D.金柝（tuò） 云鬓（bìn） 红妆（zhuāng）
2.选出和原文完全一致的一项（ ）（2分）
A.朔气传金柝，寒光照铁衣。 B.归来见天子，天子座名堂
C.出门看伙伴，伙伴皆惊忙。 D.双兔榜地走，安能辩我是雌雄？
3.选出加点字解释有误的一项（ ）（2分）
A.愿为市鞍马（市：买） B.问女何所思（思：思念）
C.万里赴戎机（戎机：指战争） D.赏赐百千强（强：强壮）
4.下面句子中含有通假字的一项是（ ）（2分）
A.旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 B.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
C.可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 D.脱我战时袍，著我旧时裳。
5.判断下列语句所使用的修辞手法。（4分）
（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买髻头，北市买长鞭。（ ）
（2）旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（ ）
（3）将军百战死，壮士十年归。（ ）
（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。（ ）
6.选出下列停顿正确的一项（ ）（2分）
A.阿爷／无大／儿，木兰／无长／兄。
B.可汗／问所欲，木兰／不用尚／书郎。
C.不闻爷娘／唤女声，但闻／黄河/流水鸣溅溅
D.双兔／傍地走，安能／辨我／是雄雌。
7.下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A.《木兰诗》选自唐朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首民歌，也是一首著名的叙事诗。
B.木兰代父从军表现了古代劳动人民要求男女平等及对和平劳动生活的向往。
C.诗中“百”“十”“十二”等数字都是确指。
D.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”一句运用了排比和互文的修辞手法，表现木兰操办急切而井然有序。
8.用原文填写横线上的内容。（5分）
（1）木兰从军的原因是： 。
（2）表现木兰出征前紧张周密准备的句子是： 。
（3）描写边塞夜景的句子是： 。
（4）从侧面描写木兰战功显赫的句子是： 。
（5）表现战争残酷的句子是： 。
9.请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。（3分）
要求：①另举一个事例；②句式与画线句相同。
我国优秀的古典文学作品，语言精练而又富于形象性。《木兰诗》虽然篇幅短小，不过400字，却记叙了木兰从军12年的事情，而且形象鲜明，情节生动，气韵流畅。
二、整体感悟（9分）
1.一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？（3分）
2.想一想，这篇课文是按什么顺序写的？主要写了几件事？（3分）
3.诗中哪些内容是详写？哪些内容是略写？为什么这样处理？（3分）
三、课文精彩语段阅读题（12分）
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
1.“不闻机杼声，惟闻女叹息”所用的'修辞手法是 ，这句诗的作用是 。（4分）
2.“军书十二卷”里的“十二”表示多数，不是确指。请联系课文内容，再举一例。（2分）
3.文中划横线的句子表现了木兰 。画曲线的句子写木兰奔赴前线，一方面写征途的 、行军的 和军情的 ；一方面以 烘托木兰 ，细针密线地刻画年轻女子的细腻情怀。（6分）
四、拓展阅读题（15分）
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑日：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
1.解释选文中加点的词。（2分）
（1）军：
（2）约：
2.请用现代汉语翻译句子。（4分）
（1）已而之细柳军。
（2）先驱日：“天子且至！”
3.阅读选文后，请你谈谈周亚夫是怎样的一个人。（3分）
4.“飞将军”李广也是汉代一位名将，《汉书》对他有如下记载。请阅读这段文字，回答问题。（6分）
孝文十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子①从军击胡，用②善射，杀首虏③多，为郎④，骑常侍⑤。数⑥从射猎，格杀猛兽，文帝曰：“惜广不逢时令⑦当高祖世⑧万户侯岂足道哉！”
【注释】①良家子：平民子弟。 ②用：因为，由于。 ③首虏：敌人的首级。④郎：帝王侍从官的通称。 ⑤骑常侍：郎官的加衔。 ⑥数：屡次。 ⑦令：假使。 ⑧世：时代。
（1）请用“／”给下面句子断句。（断两处）（2分）
惜广不逢时令当高祖世万户侯岂足道哉
（2）请用现代汉语翻译句子。（2分）
匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡。
（3）请用简洁的语言概括选文的内容。（2分）
五、中考题（6分）
1.（2006，湛江，2分）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.焦灼（zu6） 奖券（juàn） B.猝然（ cui ） 申吟（ yin ）
C.提防（ tí ） 畜牧（ xù ） D.蹂躏（ 1in ） 栅栏（ zhà ）
2.（2006，湛江，2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.伎俩 义愤填膺 汗流夹背 B.匿名 世外桃源 忍俊不禁
C.嗤笑 出人头地 根深缔固 D.褶皱 眼花嘹乱 炯然不同
3.（2006，湛江，2分）下列各句中，加点的成浯使用正确的一项是（ ）
A.战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆。
B.建设有*的*事业，要靠我们持久奋战，不可能一蹴而就。
C.李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简·爱》，真是妙手偶得啊！
D.金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。
参考答案
一、
1.A 点拨：“帖”应读tiě，“杼”应读zhù。
2.A 点拨：B项“座--坐”，“名--明”；C项“伙--火”；D项“榜--傍”，“辩--辨”。
3.D 点拨：“强”应为“有余”。
4.B 点拨：“帖”通“贴”
5.（1）排比 （2）反复 （3）互文 （4）对偶
6.D 点拨：注意从节奏或意义上停顿，不可读破句子。
7.D 点拨：A项应为宋代；B项对主旨理解有误；C项中的数字为约数，不确指。
8.（1）阿爷无大儿，木兰无长兄。
（2）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
（3）朔气传金柝，寒光照铁衣。
（4）策勋十二转，赏赐百千强。
9.略 点拨：①必须是我国优秀的文学作品；②语言精练而又赋予形象性；③须用上“虽然……却……而且”的句式。
二、
1.木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是女性。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏灵活泼，热爱亲人又报效祖国，不慕厚禄而热爱和平生活。一千多年来，木兰代父从军的故事家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。
点拨：认识木兰的形象要抓住两个方面：一是人物的传奇性，一是人物性格的丰富性。要紧密联系课文内容，从故事情节中体察木兰的思想感情。我们都喜欢木兰这个人物，因为在她身上，有着许许多多的优良品质，值得我们学习。
2.时间顺序从军、恋亲、辞官、还家。 点拨：注意归纳、概括、总结。
3.木兰当户织时的心事重重，木兰准备行装时的活动，木兰奔赴战场时的心态，木兰回家后家人的欢乐，木兰重着“女儿装”时的欣喜等是详写，是为塑造木兰形象的不同侧面 略写战斗过程，十年生活，只用了几句话。 作者不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出的。这首诗所要突出的正是对木兰的爱国爱家爱亲人的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，也隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。
三、
1.对偶 木兰停机叹息，表现异常，设置悬念。 点拨：注意结合下文的描写分析。
2.如：“策勋十二转”、“壮士十年归” 点拨：解答此题要注意调动思维。
3.操办急切而井然有序 遥远 神速 紧急 宿营地空寂荒凉的夜景 离家愈远思念切。
四、
1.（1）驻军 （2）规定 点拨：注意古今异义词。
2.（1）（不久）随后（皇上的车队）前往（到）细柳（军）营。
（2）先行官说：“天子将要驾到（到来）。” 点拨：关键词语翻译准确，如“之”的用法。
3.治军严整（治军有方）、忠于职守（恪尽职守）、刚正不阿的“真将军”。 点拨：从治军这一角度入手。
4.（1）惜广不逢时／令当高祖世／万户侯岂足道哉
（2）匈奴大举入侵萧关，李广凭借良家子（平民子弟）的身份参军抗击匈奴。
（3）李广因善射而不断被加封，并受到文帝赞赏
五、
1.D 点拨：注意习惯性误读。
2.B 点拨：A中“夹”应为“浃”；C中“缔”应为“蒂”：D中“嘹”应为“缭”，“炯”应为“迥”。