散文:走在夏天的门前

张东东

散文:走在夏天的门前

  大多时候,夜晚是我自由的空间,避开喧闹的人群与夜市,我一个人走在乡间的小道上。夜空中只有一颗星与一轮弯月,果林一片寂静,这个季节听不到牛蛙的欢唱。这条路不知道已走了多少遍,熟悉的就像读书时从家里到学校的那条路,我可以不用两边看,就知道那里有水塘,那里有沟壑,芒果树旁边有几棵荔枝树,这一块最高的就是芭蕉了。花儿虽美,可是绿叶却最久。平静地生活,却也是另一种幸福!

  我喜欢这个季节,没有蚊虫的叮咬,天不冷不热。呼吸很舒服,脚步可以跟着思绪自由行走。也许我该为自己唱一首歌,一首有着同我人生的歌,可是不完整的记忆,总不能满足这个愿望。我想一个人先天性的特长一定有着不可代替优势。看来这方面今生是无法跨越,唯有心与大脑的交流够顺畅。

  从没想过70年的前20年与后20年变化如此大,从没想过我们的生命从70经过80,90,到00,也是种跨越。祝愿生命之花如初升的太阳,如染红的彩云,如星空中那圆圆的月亮。

  作者晓得春秋的文集

  第七十四封:其实我讨厌黑,却恋上了夜,不喜欢一个人的夜,却又在这样的夜里自己抱着自己,肚子疼,喉咙疼,这些能说出来的疼都不是疼,所以现在我很好,抱着自己天亮就好……

  半盒爱喜

  亲爱的宝贝!请允许我最后一次这样叫你!一夜无眠,翻遍房间的所有抽屉没有找到信纸,只有在这里写给你了!我们分手吧。我想了很久,我们两个一开始就不公平的爱情,虽然彼此深爱着对方!但是是没有结果的!四年了!我们有过的是快乐,是幸福,偶尔伴着一些不开心的东西……你需要一个温暖的小窝……你需要在你孤单寂寞时的依偎……你需要在你不舒服生病时的安抚……对爱人来说这么容易做到的事情而我却做不到!想起你为我付出的一切,心里经常会有一些莫名的痛惜!你应该有你的追求了!我是世界上最希望你幸福的人!

  对不起,是我让这段感情开始的,却又在最后选择放弃这份爱。藕断丝连是永远分不开的!对你的将来和你未来的家庭我只是一剂毒药!我明白四年的感情这不是一句抱歉就能让你原谅的。

  不管你会恨我……或是宽容……或是理解我的用心……我都希望我们可以平静的分开。毕竟我们曾在一起有过一生中最美好的回忆…… 我的离开是因为我的深爱!再见了我深爱的宝贝!我会记住我们曾经的点点滴滴!或许会独自留恋于我们曾经到过的每个角落……忘不了的是我们的偎依……忘不了的是我们短暂分开的牵肠挂肚的思念……我虽然没对你说过要爱你一辈子,也没说过要你等。我只是沉默地,无言地做着一切。爱你却不舍得让你痛苦,因此只得这样沉默 。我一辈子都会站在离你不远的地方,默默关注你的尘世沧桑,苦苦相随你的生命悲喜。

  写到这里已是凌晨三点了,原本纵有千言万语的,可是已经不必说了。那样的你,在我的心中早已是独一无二的万古人间四月天了。看着熟睡中的你甜美的笑容,最后一次亲吻了你的`额头,轻轻的,我走了,就像我轻轻地来…… 。

  作者淡然的文集

  不禁感叹

  今天大半夜收到条一个人是的人发的短信,说和我十年的好朋友了,我是否应该帮她一把,说实在的我自认我能力有限,对她无能为力。

  第一:我不认为这个人是我的朋友,第二:如果真的是朋友不会背后诋毁友人而抬高自己,第三:似乎真的很多年没有联系过了,第四:虽然曾经是朋友但如今我并非把她当做是个朋友。

  也许我应该感谢她们那些在背后说我的人,如果不是她们我想我不会成长,虽然我行我素惯了,爱说说去吧。我沉默不代表我不知道,我不说不代表我不在意,我傻但是不代表我心里不清楚,虽然大家都说我是个猪,但是我心中嘹亮!

  是你,你,你,你,你,你们,让我变成了今天一个淡定独立而又理智的人,我怎么活的你们愿意说去说吧,我怎么做的你们愿意编故事就编吧。我毋庸置疑的是并非搭理过你们,但我心里狠明白谁对我好,谁是我值得珍惜的友人,这就已经足够了。

  我无法左右别人,也控制不了别人的嘴,所以和我没有关系。

  实习,人生的又一体验

  近三个月的实习结束了,这是一次难得的实习机会,有汗水也有泪水,有烦恼也有欢乐,我与同学们共同成长,共同进步。尽管这短暂的实习只是人生的小插曲,却留给我一段珍贵而美好的记忆,收获很多、体验颇深。

  实习,不忘一个人民教师的神圣使命。表里如一地实践实习的角色,是完成实习任务的核心。我清楚的记得,自己和所实习学校初三(5)班同学第一次见面的情景:那时的我,特别紧张,说话也有些颤抖,全班59双眼睛盯着我,听我作自我介绍。在还没怎么熟悉他们时,就开始给他们上课。我的备课准备很充分,但心理素质还不过关,所以难免会紧张。属于我人生第一堂课,自己上的是梁启超先生的《敬业与乐业》,尽管他们是初三毕业班的同学,他们的参与热情仍不减;同时,他们又能保持适时的安静。在上这节课时,我没有忘记作为一个人民教师的神圣使命和责职——教书育人,在传授知识的同时,去做好思想政治工作,使受教育者加强自身的思想道德修养,培养良好的素质。在那节课上,我结合课文内容,旁征博引地引导他们去思考了自己在学业上的态度。在他们的配合下,我顺利的完成了那两个课时的教学任务。后来,借着上《心声》这一课,我采取了师生互动的教学方法,同学们提了些有趣的建议,比如,上课要讲些高级笑话,课前演讲老师也要参与等等,充分表达了同学们对我工作支持的良好祝福和美丽心声。在所实习学校老师、同学们的帮助支持和自己的努力下,我顺利完成了实习教育教学任务。

  实习,不忘和同学们打成一片。和同学们做真诚的朋友,是完成实习任务的基础。可能因为我性格活泼开朗的原因,很快就和他们打成一片了,和他们成为了真诚的朋友。上体育课,我会和他们一起跑步,一起打乒乓球。学习生活中,我会和他们一起去学校食堂吃中午饭,也会在课外活动时间和他们去田径场散散步,听听他们的心里话,或者和他们讲讲我的大学生活。当然,那些孩子也有让我忧心的时候。比如,为了完成作文,有的人应付式的去抄别人的文章;预习时生字词总,有人不能及时到位;上课时,课堂上总有一、两个人睡觉,只是他们不吵闹;等等。这时候,我总是严肃的提醒他们,学习要自觉、要主动,要意识到自己现在的行为对以后可能产生的影响,要勇敢的追求心中的梦想,不该让青春留下太多遗憾。和他们相处了一段时间,双方都建立了蛮深的感情,现在说要自己实习要离校了,内心确实有很多对他们的不舍。