因为爱伤感散文
一
因为爱，因为呵护，所以希望他幼小的心灵里充满了幸福和快乐，充满了包容和温暖。——楔子
2016年9月，儿子开心升入三年级，回来说班主任换了。放学的时候，我远远地看到了年轻的女老师，干净漂亮。班主任一接手班级工作，便开始抓作业抓纪律，每天在群里点未完成作业的同学名字。那个月我很紧张，暗自庆幸孩子遇到一位严厉的老师。
十月初，我正在上班，收到班主任的留言。打过电话了解到开心近来浮躁，学习不专注，纪律也懒散。于是便趁中午放学的时候，跑去找老师聊了一会儿。
原来班主任接收工作后，做了大量的基础工作。我家儿子顽皮，老师采用了多种方式与他谈心交朋友。他们还约定，谁要是不遵守纪律，就是“dog”。听到这里，我不由笑出了声。老师很有意思也很有耐心，可是我了解自家的小子，喜欢听表扬，遇到想不通的问题，哪怕是自己的老师也会不服气，甚至有顶撞。
那天中午，我直接去小饭桌把孩子接回家，因为我想和他谈谈。回家路上，他一直是欢喜的，拉着我的手很开心。
我想了想，笑着说：“妈妈忽然回来接你，是不是很吃惊？”
他瞪大了眼睛，我又说：“今天我见到了你的新班主任……”
我发现他用眼角悄悄地瞟我，又悄悄低下了头。
“你又有了一个不错的好朋友噢？于老师真漂亮，是不是？”我强压住内心的愤怒，其实我最想说，“臭小子，你太不像话了！太让我生气了！”
“儿子，知道吗？想纠正你身上毛病的老师，是最想帮助你的人噢。如果你拒绝一个帮助你的人，是多么地愚蠢呀！”我不紧不慢地说，“你知道，妈妈听到这些有多么难过吗？老师多么好呀，可是宝贝怎么能这样子伤大人的心呢？”
我开始叙述我所知道的开心在学校的表现，并剖析这些事件的细节，一直到儿子低下了头，“妈妈，我错了……”
“儿子，一个好孩子，除了努力学习，还要遵守纪律，尊敬师长……”
快到家的时候，儿子对我说：“妈妈，我错了，我不该上课乱说话，不该不听从指挥，我不该和老师顶嘴，我不该……”
到家了。我打开门：“好了，上床睡一会儿，什么也不要想。下午给老师说对不起，好吗？”
其实那天我想给孩子说的是：你不是世界的中心，你可以偶尔任性，但是不能太自私。要学会遵守纪律，体会和热爱身边的一切。学会感恩，感受生活善意的帮助和真诚的爱护。
那天中午儿子睡得很坦然，下午放学接他的时候，他高兴地跑出来抱住了我。他说，有好多话要与妈妈讲，老师原谅他了，真的好开心……
说实话，一进三年级，我就发现了儿子身上的“叛逆”，也曾惶恐不安过。我希望给孩子一个健康快乐的童年，帮助他建立一个充满爱的心灵。配合学校，配合老师，及时调整孩子身上出现的问题，不断地鼓励和表扬他，是非常重要的。
三年级以后的功课难了许多，尤其是理解方面的知识加深了，又添加了英语等课目，浮躁的情绪便出现了。每当遇到困难，儿子都会想绕开；每当小考失利，他都会变得胆小退后……这都是我不想看到的。
2016年10月，开心进行了语文的第一次小考，这次他惨败。那天我接他，他的脸很脏，满是泪痕。每一个做母亲的都会对孩子的变化感受敏感，尤其是他眼神的不快乐。他说：“妈妈，对不起，今天我考试作文没有写完……”
我吃惊极了，当时非常生气。我走在前边，他一直默默地跟在我身后。回家后我想了很久，第二天我跑去找于老师，与她谈起孩子的学习“磨叽”。她说，那天她提醒开心了，可是开心没当回事，从头到尾都慢悠悠的，直到第二节下课作文没完成。收了卷子后，他哇哇大哭。但是，如果不按规定时间收他的卷子，对他就起不到警钟作用。
那次考试，儿子得了七十九分，空前的落后。他回家哭了好几次。可是我对他说，既然出现问题，改掉就好了，哭有什么用！
一直以来，想给孩子说：生活的主题是爱，学习是在成长中必不可少的经过。也许，有一两次考试不如意，但是没有过不去的坎儿。你不一定是最聪明，最棒的孩子，但是我相信你是最努力的。
从那天起，开心写作业是需要定时的，在有限的时间完成必须的作业。慢慢地，开心学习的效率提高了许多。而从他的内心里也懂得了，做什么都需要努力，坚持最重要！
我很感激每次和老师交流的机会，因为老师，我了解到孩子另一面。而这一面可能是孩子没有展现给我的。我了解自己的孩子，给他平等的对待，给他尊重及友爱。他喜欢回来对妈妈诉说，哪怕是我对他如何严厉。每次讨论后，感动及湿润的味道一直在心中弥漫。而最后的抱抱，是他偎依在我胸前最真实的依靠，所有这些我都非常珍惜。因为爱，因为学校和家长的呵护，所以他幼小的心灵充满了爱和快乐，充满了包容和温暖。
二
一味地爱与严厉，解决不了问题，有时缺少的是方法和耐心。——楔子
2016年夏天，我和开心商量去学习游泳。报名前与儿子谈了许多，比如说游泳的益处，还有遇到危险应当怎样处理……因为我和开心爸都是旱鸭子，没有经验，所以说的都是纸上谈兵，都是从网络查到的。
第一天，游泳馆只允许一位家长进入，于是开心爸爸进去了。两人回来后，都不高兴。原来开心在水里大喊大叫，开心爸爸当场发了脾气。开心的眼睛红红的，他说：“妈妈，我喝了好多池子里的水。”爸爸说：“开心适应力差，别的小朋友早就进入情况了，只有他不听话让人操心。”我知道儿子处理生活的能力差，也懂得开心爸爸讲的“无论是冲洗还是动作”都是最后一名的'状况。我意识到平时给了他过多的关注，影响到他独立。当晚，儿子说了一夜梦话，全身颤抖，害怕地哇哇大叫。我在他身边坐了一夜，轻轻搂住他。
第二天，臭小子央求我：“妈妈，你跟我好吗？”我决心跟儿子进入游泳馆。我先找到教练，和教练打好招呼。开心慢吞吞地更衣，因为怕水他最后一个从更衣室出来。他被排到了中间，开始练习基本动作；下水时又慢吞吞地跟在了最后。我发现他的脸色变成灰灰的，全身发抖，耷拉着脑袋。那一刻，我的心揪起来，我看到他眼中的恐惧和无助，而我感同身受。
我找到总教练，与他探讨孩子目前的问题。“孩子太怕水了，没有安全感。”我有点自责，我想起了他三四岁的时候，在海边呛过水，从那以后开始怕水的。我站在附近的地方，向他伸大拇指，一直用嘴型对他说：“你很棒！”
站在水中的是位年轻男教练，让开心趴在他的背上，开心紧紧地搂住了他。教练一边带着他来回游动，一边指挥其他小朋友。儿子的脸色稍微缓和了些，但是仍一直不好。
过了一会儿，教练拉住他的手，把他放到水边，让他先扶着扶梯。他紧张地抱着铁栏杆。又过了一会儿，教练再次牵住他的手，面对面看着他，帮他揉挺得直直的脖子，说放松放松。然后又轻轻地拨弄着他的肩膀，在面前打着转。几个回合后，小子脸上的表情柔和下来，嘴角上扬，温柔极了。他轻轻转动身体，眼角一直瞟我。我尽可能站在不远处，站在他的视线内，既不影响他又能让他看到我的地方。我注意到每次他改变方向，都会用眼角寻我。另一位教练说：“你看，他一直在看你。”我笑了，说：“孩子适应能力差了点，缺乏安全感……”教练说：“他只要看到你，就会努力去做……”我的内心湿润，其实昨晚他喊了一夜，我的母亲疼爱孙子，偷偷难过，对我说，“要不咱不学了。”那一刻我一直在想，不能放弃！看着他稍许的“受苦”，我们都忍不住想替代他，那是不行的。而他每一次克服困难或是战胜内心，都是一种进步。哪怕他进步得很慢，只要一直努力，都是非常棒的。他发抖的那会儿，我的眼泪也要流下来了，可是我一直在笑，冲着他微笑，告诉他：妈妈在，所有是安全的。
当孩子在水中原地转了几圈儿后，他开始笑了。趁着教练扭头的空儿，他回头冲我飞吻。我笑了，一种暖冲到眼窝里。可是我要忍住，不能让孩子看到。我不停地冲他伸大拇指，一直一直冲他笑。
他在水里一直扑腾着，在一根棍子的指导下缓缓地游动，游到池尾，他爬上岸再跑到队尾。其实他一直忍耐，努力克服着内心恐惧，直到听到教练说去更衣。他开心地奔向我，轻轻依偎在我的胳膊上，说：“妈妈，我有一点喜欢游泳了。”
“去洗澡吧，我等你……”我弯下腰，看着他的小脸，微微地笑。我在他耳边轻轻地说：“开心非常棒，妈妈好喜欢！”
小朋友仰起头，冲我笑。他跑进更衣室，我在门口等他，向教练道了谢。
不一会儿他冲洗完，穿好衣服出来了。这时，十个小朋友站好了四个，他一脸地着急：“妈妈，是不是我出来晚了？小朋友们走了？”
我笑了，“开心，今天你很棒，出来得不晚，还有六个没出来呢！”
小朋友站好队，笑着冲我示意，告诉我到门口等他。
出了大门，开心搂住我，“妈妈，谢谢你，我今天很开心，明天我会努力的！”
我提着袋子，他的小手一直紧紧地扣着我的手。我很感动，这就是成长，我很开心能够帮助他一点点往前，看着他克服心理的弱点，看着他进步。
那天和开心爸聊了很久，有关孩子的问题。我们达成了一致：每个孩子是不一样的，遇到他恐惧不肯向前的时候，不要强求他和别的小朋友一样。帮助他克服弱点，看着他进步。只要他同自己比，一天天地成长一天天地进步，那就是最快乐的事情了。
很可惜，第三天男教练出差了。岸上站着三个女教练，水中没有了教练。因为水里没人，开心开始不敢下水了。其他小朋友们排着队下水，轮了两轮也没轮到他。“如果这个孩子只站在水边是不行的。”我心急如焚，却无可奈何。
我靠近他说：“儿子，没事的，自己试试，加油。”开心慢慢进入了水，然后抱着栏杆。站在岸上的一位教练伸出手，把开心的手放在水边上。他紧紧扒着边，不敢动。水中没有教练，而今天的水又多了一些，最浅的地方1.6米，深的地方2.2米，比起不到一米四的小开心，高出了太多。开心扒着水边，慢慢向前移动，可是这并不是游泳。别的小朋友已经开始能够掌握水中的浮动，能够往前荡来荡去。我远远地看着他，束手无策。他扒着岸边，就这样从这头走到那一头，然后上了岸，又回到入水处。许多小朋友挤过来，他让过他们，然后再轻轻下水，慢慢移到水边，继续趴着岸边前进。别的小朋友一遍遍地游泳，而开心很艰难地坚持着。他每一个循环，都会冲我笑一笑。我一直静静地盯着他。
回家的时候，我握住他的手感觉冰凉，我说：“开心今天有进步，起码能够在水里行走了……”可是说这话时，我能够看到，虽然他轻轻答应着，但是表情不自然。我知道，我现在说希望他进步已经变得苍白，因为他并没有克服内心的恐惧，我也没有找到解决的方法。
接连几天，男教练仍没有回来，开心坐在水边大哭起来。今天又没有人管他，把他扔在水里，他扶在水边，我鼓励他向前游，他按照我的意思勉强地游了一段。又过了一天，开心不敢下水了，他开始发脾气，生气，着急。我几乎要放弃了。
第七天的时候，开心在洗澡的时候摔倒了，腿上破了个大大的口子。他说：“妈妈，太疼了，我没法游泳了。”我很生气可是没有办法，只能暂时结束。
因为开心学习游泳失败了，我很沮丧，于是私下与妹妹沟通。她家大宝比开心小八十天，可是各种运动项目都很棒。她说：“多运动可以让孩子身体协调力强，眼明手快，身体还好。”她认真地对我说：“这不是孩子的原因。孩子打退堂鼓，只能说是家长没有做好。”我不以为然。她却说：“你没有选好教练呀，一个好教练不一定会游泳，但是他能够教出冠军来，因为他有耐心和方法呀！”
2017年暑假，妹妹给开心报好了游泳班，然后催促我把开心送过去。她说，教练选好了，是去年教文文（妹妹大宝）的那个。她还给我保证，十天内教会开心游泳。
开心去了杭州，第一天用微信对我说，“妈妈，我学会了憋气，我在水里憋了十几秒。”我看到他飞扬的神态，大笑的照片，还有水中的录像。
接着几天，每天都会有进步的报告，有文字的，语言的，图片的，还有视频的。第五天，他已经开始进入深水区。我看着视频，眼圈红了。虽然他的动作还很笨拙，但是我看到他的努力，为他由衷地欢喜。母亲是跟着去的，她对我说：“教练是个广东人，很耐心，是专业的教练。他在水中手把手教开心，如何憋气，如何协调动作，和开心像是做游戏。”短短几天，儿子的变化很大，十节课结束后，他已经能够在水中游来游去了。
开心九岁后，性格里的倔强和任性直接暴露出来，叛逆也渐露头角。有时与他聊天，他会不耐烦。我对他很严厉，也很宠溺，而这一次，我开始反思，自我思考。一味地爱与严厉，解决不了问题。有时缺少的是方法和耐心。
这一年，我与开心开启了古文学习，他笑着对我说：“‘世上先有伯乐,再有千里马。’姨妈是我的伯乐……”
看着他开心的笑容，我安静下来。面对他的成长，我除了深情地陪伴，还需要更认真地学习和思考。
三
音乐是生活里必不可少的，我希望看到你能够哼着快乐的曲子，涂抹自己的图画。——楔子
音乐带给开心无限的快乐，成为他生活中不可缺少的音符。我一直不阻止他听到音乐欢呼，边唱边扭动自己的身体；也许会跑调，也许记不住歌词，甚至将一些歌词，改编成更为上口的字句。
这一年，我经常颠覆自己的认知，一边陪伴儿子成长，一边眼花缭乱于他成长过程中的插曲，然后一次次地改变自己的看法。感性、理智常常碰撞在一起，又变成生命中最朴素最普通的爱。
2016年开心跟随老师参加了省级某才艺比赛，他怯场了。现在的比赛，程序繁杂，人际关系复杂，让人感觉辛苦。初试音响出现问题；决赛他的声音发颤，明显感觉他的底气不及其他组的学生。孩子虽然一直学习声乐，但是在“气”上却没有经过系统地学习。他的声音在台上显得单薄了许多。出人意料的是，他得了铜奖。
看到那么多“小高手”，我深深地懂得，光靠严厉的批评是不行的，因为这个样子他明显不快乐了。今年越来越多的事实，让我明白，自己的眼光不一定是最好的，而我要求他的方向也不一定是适合他的。过去只是强调儿子在学习上做最好的自己，可是孩子的优势在哪里？
儿子一直喜欢钢琴，更喜欢一边弹钢琴一边眉飞色舞，他脸上的喜悦是抑制不住的。我不是一个太“上进”的母亲，并不喜欢逼迫他去“考级”之类的活动。因为我听过妹妹宝贝文文的钢琴，行云流水，让人陶醉。我知道，开心的钢琴，只能说自得其乐。音乐给他更多的是享受，是一种快乐。
我的心中有幅画。等他长大了，可以在某个黄昏，陪着自己的孩子弹琴，想起童年的时光，在琴声里寻到更多的温暖，那该是多么温馨的场景。
音乐在生活里不可少，我希望看到他在休闲的时光里，能够哼着快乐的曲子，露出幸福的微笑。再多的压力，都会因为音乐的调节，让生命开出更多的花朵。
四
没有一对一的老师，只有一对一的家长。——楔子。
面对儿子的教育，我曾一度迷路。比如说因为儿子的成绩迷惑过；把自己的情绪带入儿子的学习中，让他不快乐了。
一至三年级，因为频换老师，他们班里的成绩一直下滑，据说上学期他们班倒数第一。开心的成绩较为稳定，但是在一个差班里，名列前茅只会让他迷了眼睛。优秀的班级，一半以上的孩子都是这个成绩，同样努力的学习环境大家会更加努力的。
年年换班主任，每年都是新手，没有经验，有的甚至不是汉语言文学毕业的。三年级新换的于老师，虽然没有经验，但是很负责任。开心的坏脾气，让我加近了与老师的沟通。
因为有时下午回来得晚，于是我给儿子找了学习的地方。现在辅导班名目众多，真正适合的不太多。八九岁的孩子比较顽皮，下午托付的孩子太多了。从放学到接孩子一个半小时的时间，光他们的作业就检查不过来，更别说是特意关注哪个孩子了。
我曾走入偏执，因为看到儿子的作业出现问题。班主任于老师每天会把表现好的作业在群里晒出来。女孩儿的不错，男孩的差一些，而每天晒出的好作业总有儿子的一篇。可是那几天，一连三天没有他的。我发现他的作业潦草，还频频出现了错误。我找到辅导老师，把自己的想法表达出来。在后来很多日子里，我一次次调整自己，直到懂得，没有一对一的老师，只有一对一的家长。我不可能要求辅导老师专注于自己的孩子，但是我可以要求自己的孩子，在“没有家长在”的前提下尽力做到最好。
我曾走进偏执中。三年级辅导班有位生活阿姨的孩子与开心同级，她很要强，要求她的孩子必须名列前茅。她特别计较自己孩子的成绩，喜欢比较。她关注其他孩子的辅导资料，甚至去翻印别人的，只期待自己的孩子更好些。但是她忽略了孩子们九岁了，开始有自己的想法和自尊。他们会观察，会感受，也能体味到生活里的“不舒服”。她的孩子在小饭桌当“小领导”，当其他孩子的成绩不太好时，他会说“这么简单的也错！”在这样的环境中，开心受挫了，而我在这样的比拼中变得内心不平衡。我对儿子表现了坏脾气，对女阿姨的“特别关心”表现出烦躁。在这样的状况里，我和儿子一面对学习，一面对考试的心情就变得紧张起来。
期中考试，儿子发挥正常，语文英语数学满分，班主任老师特别高兴，让他当班长。可是臭小子很容易就翘起尾巴。接着一连两次小考，儿子考试失利。我找到班主任，于老师和我达成一致：为了调整他的浮躁情绪，就是考好了，也稍许地打击他一下，心态是最重要的，让他懂得脚踏实地。于是，期末考试儿子又恢复了正常。
有时感觉惭愧，我不能要求其他人对儿子一对一的付出，而我在这样的错误中也告诉儿子，不管遇到怎样的环境和老师，要学会适应。做好自己！做最努力的自己。
五
给自己一个目标，一个计划，按步就班地行走。每次学习，都像一次奇妙的“玩”。——楔子
功课紧张了，与开心商量放弃一些功课，可是儿子坚持说可以挤出时间来唱歌，弹琴，画画……后来又给儿子增加了有趣的课程，比如说奥数，文言文，历史，名人故事……
三月份预订了暑假的课程，七月份预订了秋天的课程，所有的进程是有计划的。制订成表格，填写好需要做的事情，然后按时间排好。比如说奥数，语文，写作阅读，外教英语，篮球……生活节奏愈来愈快，课程愈来愈多，从最初的不会到开始懂，再到感兴趣，知识是一点点积累的，脚步一步步前进。
专业老师有丰富的经验和专业知识，而我拉着他的小手，给他陪伴和督促，伴他努力前进。课程多了容易慌乱，但是只要有小小的目标和小小计划表，一个个打勾，一步步缓缓前进。生活变得有序，按部就班，再混乱的东西，在计划表的规划下，也会变得井然有序起来。
刚开始接触一些知识充满新鲜感，渐渐就开始有挑战力了。这些压力，让小开心着急，发脾气。一周后他很快适应了。如果能够把每一个过程当成游戏，就变得有趣多了。他懂得游戏的目的，看清方向，找好前方的路，开始所有旅程。记得他在日记里写道：“对我来说，每战胜一个难题，都是一次特别有趣的游戏，就像是在森林里探险一样。”
我一直是他最好的陪伴者，经常说的话是：“不要着急，慢慢来，一步步地走。”我开始努力倾听他的课程，重新学习他的知识，与他一起大声诵读，一起计算推理，非常地快乐。有一次开心的日记里写道，“通过这次学习，我学到了……学习到好多技巧和方法，丰富了知识。这是一次奇妙的‘玩’，在‘玩’中成长。”
某个周末，我们赶火车似地学习了一整天，回家特别地累。开心看着我的脸，笑着说：“妈妈，我很喜欢你陪伴我学习的时光。”那些陪伴和劳累一下变得快乐起来，湿润布满眼睛和内心。
六
要懂得什么叫“丑与丑的行为”，什么叫作“真善美”，什么叫作“假丑恶”。——楔子
自从妹妹有了二宝，我发现开心身上好多的毛病。他是独子，总以自我为主，不懂得站在他人角度来体谅别人，不懂得心疼和感恩。他的举动像个长不大的大孩子，让人啼笑皆非。比如说，他看到比自己小八十天的表弟文文在照顾刚出生的小弟弟，不由感慨道：“小弟弟多幸福呀，我也想当小弟弟，有个哥哥来照顾我。”他找我商量：“再生个哥哥吧……”他找文文弟弟商量：“你来做哥哥，我做弟弟好吗？”
放假的时候他去了杭州，见到了一岁的小弟弟。去之前，我嘱咐了他很久，要学会疼弟弟，照顾小弟弟，体谅大人的辛苦。可是真正到了杭州，他和小弟弟却因为玩具而争执起来。他不懂得一岁的小弟弟是喜欢他的，才笑眯眯地爬到他对面，用小手按住他的大手，咧着嘴看着他笑。
开心一脸严肃：“把你的手拿开，压住我的手了……”小弟弟哪听得懂呀，他继续靠近开心，乐呵呵地去抓开心的手。
“姨妈，你管管小弟弟行吧，他不讲理，无法无天……”开心大声喊道。
姨妈笑了，“他这会儿是最不讲理了，你好好讲讲吧！”而文文则不会，他护着弟弟，看着弟弟，有什么让给弟弟。
开心在杭州乱发脾气，和小弟弟抢玩具，成为笑话。作为独生子的自私，处理问题的任性，还有父母不在时的蛮不讲理，这些都是我未曾想到的。没有父母在身边管束，他许多的缺点暴露了。回到济南，我发现他变胖了。原来在生活上也是相当任性：挑食，对喜欢的东西滥吃。他不懂得理智，不懂得自我约束，太放纵自我。
回家后，我们开始调整他的生活习惯。安排好时间表，比如说三餐、学习、运动。早晚增加了跑步。当我拉着他每天围着大明湖跑上一圈时，他跟在我后面，一边跑一边不停地叫：“妈妈，宝宝好累呀……”
有时跑累了，我们会边走边讨论最近读的书。路过荷池，会聊一会儿有关荷花的诗和故事，然后一起观察花朵。比如说凋零的花瓣，枯了的叶子。还有独立的莲蓬……通过观察大自然，开始剖析季节的沧桑和美丽，又开始联系到个人的行为。我们一点点剥开他的思想。什么叫“丑”，什么叫“美”？“美丑”不光有外表上的，还有内心和行为的表现。一个人的行为表达了内心，又表达了自己在他人眼睛里的“美”或“丑”。什么是“真善美”，什么叫“假丑恶”？什么是自私，什么叫作奉献？我努力想告诉他，真正的爱是给予而不是无限制的接受。要懂得感恩，懂得奉献，懂得包容，懂得体谅，懂得站在他人立场去思考，更要懂得承担，这样的生命才会有意义。
七
想给你开阔的视野，有一天没有爸爸妈妈相陪，也懂得看到蓝天，懂得生命的味道。——楔子
只要有时间，我们就会带开心去旅游，用最经济的消费认识更多的世界，每一次都会有不同的认识，每一次都是精神上的盛宴。
这种想法最初是因为儿子学习了很多优美的文章，小学课本里的课文都是精选出来的，很多是讲祖国山河，自然风景，还有历史文化故事。这些知识激发了小开心的好奇心。每一次外出，都开阔了他的眼界，让他体会到大自然的美丽，让他去体味生命中的故事，更让他自己去懂得“幸福的生活来之不易”。这样的行程是快乐的，更是值得的。我喜欢读他写的游记，文字幼稚，思想单纯，但是表达出他的内心世界。我拉着他的小手，或是看他奔跑在我的前方，幸福洋溢在脸上，让人感觉温暖。
这一年，我们参观了台儿庄战役纪念馆和华东烈士陵园。在现代的展览馆里，学习革命先烈的奉献精神，体会什么叫作民族精神。记得小时候的我们，年年排成长队去英雄山扫墓。如今很多学校变成了在网上拜祭先烈。这样的参观在我们旅游中变成了必要的行程。
这一年，我们特意去王羲之纪念馆，银雀山汉墓，参观了洛阳龙门石窟，台儿庄古城，开封府，洛阳……深厚的中华文化，悠久的历史底蕴，让他去感受到山河壮丽，认识祖国壮美。
这一年，我们去了海边。在青岛和日照，我们一边欣赏美丽的海景，一边品尝美味。这一年我们登了蒙山，在千佛山上看十五的月亮。在蒙山顶，我们遇到雷雨，感受到恐惧，更感受大自然神奇的力量。在千佛山上我们忆起了去世的外公，温暖和湿润的感觉一直拥抱着我们。
这一年他去了杭州，跟姨妈姨父外婆去了千岛湖，在那里战胜恐惧，走过摇摇晃晃的状元桥，看到了鱼王，品尝到舌尖上的美味，写下喜欢的日记。
记得从开封洛阳归来，开心在他的日记里写道：“我喜欢这次旅行，感觉满载而归，不仅吃到当地小吃，而且欣赏了奇妙的风景，倾听了动人的佛乐，感受到劳动人民的智慧。记得我站在白居易墓前背诵《赋得古原草送别》时，心情多么畅快呀！这是一个有趣的旅程，我非常喜欢！”
每当儿子在归途中安静地睡着了，我静静地去看他的脸。他安睡的样子，是幸福的样子。想给他开阔视野，当有一天没有爸爸妈妈，没有外婆姨妈，他也能懂得去看蓝天，懂得去体味生活的滋味，懂得生命延续。