教师生命线散文

王明刚

教师生命线散文

  教师,对于许多人来说,一干就是一辈子,从职业的起点到终点,从腰杆挺拔到背驼腰弯,从年轻力壮到白发苍苍。生命的烛光一晃,就是几十年,直到春蚕丝尽,蜡炬泪干,回望去,平平淡淡,面对几缕旧日时光,为那满园桃李会心一笑,匆匆流年,不负此生。

  人们常说,这是阳光下最光荣的职业。哲学家则告诉我们,看待问题要一分为二;大诗人杜甫也说过,“造化钟神秀,阴阳割昏晓。”就是说即使在亮晃晃的太阳底下,也有阴阳之分。我们曾有过一样的质疑,教师全都是光荣的吗?当然不是。但对教师这行的评定,应看大多数,大多数教师都站在前线,投笔从戎,挑灯奋战,保卫着祖国未来的重要资源——那就是我们,就是每个接受过教育的你我他。

  我们小时无知,被送入学堂,从读a、b、c的中文拼音到背a、b、c的英文字母,从看图写话到写一页又一页的长篇,从数数字到解方程,在这求知的过程中,我们不断成长。父母宽心了,亲友欢心了,你开心了。你的老师也就放心了,这说明他的一日日付出没有白费,虽说他从未想要你回报他。你可曾留意?

  你可曾留意,他的'一日的轨迹,像他那样关注你?你说没有,你说学生关注的应是学习,教师关注学生是职责所在。父母的恩情难道也只是职责所在?人心不是石头,一日日的相处,足以把坚冰融化入春风。只要你稍微留意,你就会发现,他们是多么辛劳与伟岸!白天为学生操心,晚上还要总结经验、设计以后的教学、写教案等等。你在高中时青春正好,却总是抱怨学校安排的作息时间太长,可你是否知道,那个上了年纪甚至双鬓微白的人,比你起得更早、睡得更晚,你是否知道?

  你是否知道,你已成为他生命中的一部分,或一根经络,或一个细胞?他的血液里流淌着他的生命。他通过这血液把时间输送给你,让你吸收养分,滋养青春。他总是要给你年轻,给你希望,给你最积极的一切。你的一举一动他放在心底,他的欢乐悲伤你一无所知。

  匆匆那些年,亦真亦幻。从乡小,到镇小,再到县中学,再到如今市里的大学,遇到了太多太多,需要感激的太多太多。当真正去了解教师,才发现“仰之弥高,钻之弥坚”。教师是伟大的,光荣的,他们耗尽他们的青春来点燃我们的青春,让希望一代代传承,让每个了解的人都心生敬意。