元稹《早春寻李校书》赏析

李盛

元稹《早春寻李校书》赏析

  “梅含鸡舌兼红气,江弄琼花散绿纹。”这两句是说,早春时节红梅开放,红艳艳地散放着香气;江边人家精心培植的琼花,已长出嫩芽。写景细微,静中含动,将早春时节万物萌动的自然景象,写得传神有味。

  出自元稹《早春寻李校书》

  款款春风淡淡云,柳枝低作翠笼裙。

  梅含鸡舌兼红气,江弄琼花散绿纹。

  带雾山莺啼尚小,穿沙芦笋叶才分。

  今朝何事偏相觅,撩乱芳情最是君。

  

  鸡舌:汉时,尚书郎含鸡舌香,以便奏事时气味芬芳。

  琼花:一种珍贵的花,即玉蕊花,叶柔而莹泽,花色微黄而有香。

  芦笋:芦苇新长出的笋芽。

  名句

  带雾山莺啼尚小,穿沙芦笋叶才分。

  这两句是说,带有浓雾的早春时节,黄莺还很少啼叫;芦苇穿透沙土,冒出芦笋,叶子才刚刚分开,翠绿娇嫩。诗句紧扣“早春”这个时令,“芦笋叶分”,穿沙而出,现出早春时节的勃勃生机。对早春景色观察入微,写得逼真。

  赏析

  《早春寻李校书》,是由唐代著名诗人、文学家元稹所作的一首七言律诗。是年早春之际,诗人为寻友人李校书,晨起甚早,徒步江岸,见春色灿烂,万物生机,不竟大喜,更为能见到李校书而高兴,欣然提笔而作此诗。全诗前三联写景,动景与静景交错出现,款款春风是动景,柳枝却是静景;梅是静景,江流是动景;山莺是动景,芦笋却是静景,动静结合,使春景别富生机。末联则抒发了对于李校书的深深情意。

  首句“款款春风淡淡云”,写天气,最富神气,妙处有三。“款款春风”写触觉,“款款”二字特妙,它不但写出了春风速度的缓慢,更写出了春风的神情——和蔼,春风的本色——“柔”。跟春风打一个照面,仿佛迎面飘来一位端庄秀美的新婚娇娘。“淡淡云”写视觉,“淡淡”状云的浓度,“淡淡”二字亦妙,好似随手拈来,其实深见功力,若晴朗的天空无一丝云采,那还不够美,美就美在天上有云,那云却是淡淡的,衬拖在蓝蓝的天空中,仿佛姑娘们肩上的纱巾,轻盈缥缈。第三妙是在一句之中用了两组叠字,“款款”与“淡淡”,不但具有视觉美,更具有音韵美。元稹尊崇的大诗人杜甫曾游长安城中的曲江,留下“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”(《曲江二首》之二)的美诗,“款款”修饰“蜻蜓”,写出了蜻蜓的悠闲自由,无忧无虑。(当时杜甫正叹“酒债寻常处处有,人生七十古来稀。”)元诗中的“款款”或来于此,但元稹却“青于蓝而胜于蓝”了。

  次句“柳枝低作翠笼裙”,春风抚育下的柳枝已长出细细的嫩叶,远远望去,一棵柳树就是一条翠绿的笼裙。在微风下,柳枝轻扬,仿佛绿裙起了皱缬;曲江边上,尽是柳树,树树柳枝在微风中轻扬,就恰如无数的舞女在尽情飞舞。

  第三句“梅含鸡舌兼红气”,写嗅觉,“含鸡舌”的梅是早梅,说的是梅含苞欲放,红色的花蕊已突破了花苞,就象鸡的红色的舌头。满树的红梅朵,在春天的早上,使轻雾也染成了红色,空气中散发着梅的馥郁的芳香。

  第四句“江弄琼花散绿纹”,“弄”者,戏弄也,生也。春水也似乎正高兴,欢腾的水变戏法似地生出朵朵洁白的浪花,碧绿的江中泛动着阵阵波纹,那景致真是令人心旷神怡。

  第五句“带雾山莺啼尚小”,写褐绿色的小山莺在林间嬉飞,要不是“间关莺语花底滑”的话,很难感觉到山莺的存在,山莺就象一朵朵飘动的绿雾,在林间浮动。

  第六句“穿沙芦笋叶才分”,芦笋刚破土而出,才长出两三片嫩叶。一个“穿”,形象地摹出了春的活力,破土的芦笋让人感觉到生命的力量,我们仿佛能听到芦笋拼命生长时挤压泥土而发出的窸窸窣窣的声音。

  前三联突出了“早春”的风貌:新柳,春梅,小山莺,芦笋。

  最后一联“今朝何事偏相觅,撩乱芳情最是君”,诗人一大清早出门,一路上春光无限,激起了他的春情,兴奋不已,但他心里清楚,自己分明不是出来踏春,于是,诗人反问自己,是什么撩乱自己的芳情呢?原来是自己的'朋友李校书,是因寻李校书之故,诗人才清早出门,才见一路好春色,从这一联,我们可以感知诗人和李校书的友情的深厚。诗人一想到要和友人李校书见面,心情十分畅快,所以一路景物也显得那么宜人。

  《早春寻李校书》写出了春的神、色、香、声、力。春的本色——“柔”;春的色彩——白、翠、红、绿;春的气味——香(梅花有扑鼻清香);春的声音——间关莺语花底滑;春的力量——芦笋穿沙而出。《早春寻李校书》一诗充满了色彩美,天是蓝的,云是白的,柳是翠的,梅是红的,水花是白的,水是绿的,山莺是褐绿色的,笋是嫩绿色的,五彩斑斓。陆时雍在《诗镜总论》中评元稹诗时说,“微之多深着色”,而且“色欲其妍”,道出了元稹在诗歌中追求色彩美的旨趣。