鱼我所欲也文章的基础训练
一、给下列加点字注音。
一箪食（ ） 一豆羹（ ） 蹴尔（ ）
所恶（ ） 嗟来之食（ ） 乡为身死（ ）
二、解释下列句子中加点的词语。
1、蹴尔而与之，乞人不屑也。（ ）
2、万钟于我何加焉！（ ）
3、贤者能勿丧耳。（ ）
4、此之谓失其本心。（ ）
5、二者不可得兼。（ ）
6、故不为苟得也。（ ）
7、非独贤者有是心也。（ ）
8、为宫室之美，妻 妾之奉。（ ）
三、解释下面加点词在不同句子中的含义。
1、而 呼尔而与之，行道之人弗受____________________________
由是则生而有不用也__________________________________
2、于 所欲有甚于生者______________________________________
万钟于我何加焉______________________________________
3、为 乡为身死而不受______________________________________
今为宫室之美为之____________________________________
则凡可以辟患者何不为也______________________________
四、指出下列句子中的通假字并解释。
1、故患有所不辟也。 （ ）
2、万钟则不辩礼义而受之。（ ）
3、乡为身死而不受。 （ ）
4、所识穷乏者得我与？ （ ）
五、把下面句子翻译成现代汉语。
1、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
2、万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉。
3、二者不可得兼，舍生而取义者也。
4、乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
5、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
六、《鱼我所欲也》中出现的成语有：____________、_______ ____；由此我们可联想到与本文观点相关的孟子曾说过的三句话：富贵不能淫，______________，_____________。
七、填空
1、孟子，名___________，字子舆，是___________之后的____________大师。战国时 期著名的_____________、_____________和_____________家，有______________之称。其主要思想是_______________________________________________________________。
2、人们常常面临各种各样的抉择，当“义”和“生”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样：__________________________________________________________________。
3、孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累，试写出其中的两条（不得从本文中选取）。
a.___________________________________________________________________
b.___________________________________________________________________
八、文中所指的比生命 更可贵的东西是指_________，比死亡更可怕的东西是指________。
九、本文使用的哪些论证方法，试举例。
十、文章开端没有直接进入议题，而是先从生活中人们可能遇到的事情写起，这样写的好处是什么？
十一、本文孟子用“____________”来表现他的人生追求（选择），文天祥《过零丁洋》中体现这种追求的`诗句是：“________________________________。”请写出历史上在人生中有正确选择的人和事。
十二、本文所强调的“义”与市场经济下的“利”有无矛盾，由此会引发 一些什么样的启示，请简要谈谈。
十三、在现实生活中许多人用自己的青春热血和富贵的生命谱写了一曲曲“舍 生取义 ”的正气歌，请概述一个这样的例子。
十四、解释加点词语，翻译句子。
1、故不为苟得也。___________________________________________________________
2、如使人之所欲莫甚于生。____________________________________________________
3、所恶莫甚于死者。_________________________________________________________
4、留取丹心照汗青。 _________________________________________________________
5、非独贤者有是心也。_______________________________________________ ________
十五、诵读下列句子时，每句至少应有一处停顿，请用“/”把这一处停顿标示出来。
1、是 故 所 欲 有 甚 于 生 者 2、山 河 破 碎 风 飘 絮
十六、请摘录原文中的语句，填写下表。
篇目
体现中心（或主旨）的句子
共同的追求
《鱼我所欲也》
《过零丁洋》