教学目标
1、知识目标
掌握对文档进行修改的一般方法。
2、技能目标
通过本课的学习,使学生学会打开文件,选中文字,插入文字,删除文字和换行的方法。
3、情感目标
培养学生全面考虑问题的习惯,养成做事严谨科学态度,掌握“先选定,后操作”的操作习惯。
教学重难点
1、选定文字,删除文字。
2、认识操作前要选定的重要性。
教学过程
第一阶段:复习导入
展示上节课的作品,找出其中不合理的地方,并加以分析,从而导入本课知识点。
第二阶段,教师讲解,演示
一、添加内容-输入内容
1、运行Word软件。
2、文件-打开-文件我的倡议书。
3、将鼠标指针移到要插入内容的地方并“单击”。
4、输入需要插入的内容。
5、保存文档。
二、修改文字-删除错误文字-输入正确文字
1、使用Backspace或Delete键,删除错误文字。
2、输入正确文字。
3、保存文档。
4、关闭Word软件。
第三阶段,学生练习,教师巡视
1、修改自己的倡议内容。
2、修改古诗,教师下发相应的素材。
第四阶段、小结点评
1、添加或修改文字,可遵循以下顺序。
2、选定位置。
添加内容-输入内容。
修改文字-删除错误文字-输入正确文字。
3、展示优秀作业,指出共同问题,师生解决。
四年级上册信息技术说课稿范文三:修饰倡议书文字
教学目标
1、知识目标
学会多种方法选定文字、移动文字、复制文字。
2、技能目标
通过教师分析和演示计划顺序调整的操作过程,指导学生自己练习,在练习过程中熟念掌握移动、复制操作的方法,并掌握其它选定文字的方法和技巧。
3、情感目标
培养学生的时间观念,养成严谨、科学的态度,继续派样“先选定,后操作”规范的操作习惯。
教学重难点
1、选定行、段及全文的方法。
2、文字的移动与复制操作。
教学难点
文字的移动操作。
课时安排:1课时
教学过程
一、导入
引出课题,修饰倡议书文字。
二、新授,教师讲解示范
1、选定文字
根据“先选定,后操作“的原则,将需要调整位置的一处文字先选定。
(选定多行文字,可以在选择一行的基础上,按住鼠标左键,向下拖动,将多行文字选中)。
2、调整顺序
文字选定后,用“移动”操作进行两处文字的顺序调整。
剪切-粘贴。
三、完成试一试
打开文档环保倡议书,仔细检查倡议书顺序,并加以调整,保存修改后的结果。
四、体验、深化
1、教师发送作业。
2、要求:根据逻辑关系,调整句子顺序。
3、学生操作。
五、点评
1、展示优秀作业。
2、师生共同解决典型问题。