中学教师课堂教学计划范文一
一、指导思想
依据新课程标准,进行分层次、分类别，以人为本多样化教学。进一步提高学生的物理科学素养，引导和培养学生应用物理知识解决问题的能力，着重培养学生的自主学习能力，为学生的终身发展奠定基础。
二、教学阶段及教辅资料
1、从8月6日8月24日。第一轮高三物理章节复习
2、从9月3日20__年1月，第一轮高考复习完3-2的内容，近十六周物理章节复习.
3、11月底一周的高三物理实验复习，训练学生实验操作;
4、教辅资料，第二轮高三物理复习资料待定。
三、教学工作
重点抓高三物理高考第一轮复习。
1、在教学中，依据新课程标准和考纲，认真钻研教材，认真备课。在课堂教学中，使学生明确各章节的知识考点，突出易混淆知识点的讲解，目的使学生构建考点知识;针对疑难点进行引导训练，才能需求平衡达到高效的复习目的。
2、教学注重双基训练，紧扣高考动向。课堂复习任务明确最多不要超过四个知识考点，以学定教的原则，为了夯实基础，提高学生的分析能力、应用能力，举例具要典型性，生活性，讲练结合--着重培养学生分析及应用物理知识的能力;学生触类旁通把握住高考的脉搏。在学生的头脑中形成考点知识。
2、依据尖子班和平行班的特点，针对学生的个体差异，科学的组织课堂教学，因材施教的原则;分层次、分类别的教学。具体在课堂教学典型示例中，体现基础性、选择性、时代性，达到拓展拔高。达到个性化培养的目的.。提高课堂教学效率。
3、使学生掌握实验的基本原理及操作步骤，会使用基本的实验仪器;培养学生乐于探究、勇于实验，在领悟所学实验的基础上，能够设计简单实验，最终应付物理实验的考试。
4、通过合适的试卷，进行巩固训练和限时训练。考试试卷的知识点要全面，试卷内容要有梯度，关注物理学的生活、技术应用试题。第一轮单元复习，保证每周进行一次测试;并进行重点章节如力学、电学、电磁学阶段考试;通过训练加强学生对考点知识的理解和巩固，并熟练应用物理思路解题。
5、运用多媒体教学，和数字化实验的教学，丰富手段，激发学生的学习兴趣，最终达到教会学生的目的。
四、教学管理
1、使学生认识物理在高考中的重要地位;关注过程性评价，注意学生的个体差异，帮助学生认识自我，建立自信，在学生心中树立学好物理的信心。教师要晓之以理，动之以情提高服务意识。
2、对尖子生和中上学生高考第一轮复习,针对性强、典型的易混淆的问题作为书面作业;难度和深度(区别对待)。对学困生关注他们上课听讲及作业完成情况。引导和协助他们学习，促进学生在原有的水平上发展。对每一位学生，教师运用激励功能。
3、作业上注重学生是用物理语言规范书写的能力训练;试卷每做必改，及时纠正和弥补教学中的不足;试卷命题遵循：学什么，练什么，再考什么的原则!明确考点，提高综合应用知识的能力。
4、充分利用家长的督促作用和欣赏鼓励作用，促进学生更好战胜学习困难，更好的挖掘自己的学习潜能，有效地提高自己的学习成绩。
五、教研任务
1、每位教师上一堂高三复习课同课异构进行观课研讨;
2、每位教师写一篇复习教案，听课、评课、讲课的反思。
3、《高三物理有效作业》的和实施的课题研究报告。
中学教师课堂教学计划范文二
一、指导思想：
以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物学优势上，要求更加关注学生已有的生活经验，强调学生主动学习，增加实践活动的环节，使每位学生都有更多的思考。
二、教学任务：
本学期是讲授义务教育课程标准实验教材——七年级《生物学》。
三、具体措施：
1、继续深入学习有关教育理论和教学观念。在优势的教育基础上要求自己在课堂教学中有所创新的教学观念和提高的思想理论。
2、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言导入课堂来加强情感教育，使学生能够在课堂中学到更多的知识。
3、组织好学生在课前课后都要懂得进行探究学习，引导学生懂得分工合作、乐于交流，这样才能有利提高教学质量。
4、组织学生懂得会收集和整理有关生物学的资料和信息，有利于学生对生物学学习的兴趣。
5、在课堂教学中强调学生之间要相互讨论和分析问题。
四、教学要求：
1、在教学中要注意落实《生物课程标准》提出的理念和问题，要面向全体学生因材施教。促进每个学生充分的发展，努力提高学生学习生物科学的素养。
2、这个学期主要讲的是人体各个系统的知识，学生感觉到有点难理解，所以在教学中要对教材内容进行分析表明学生才能够理解。
3、在教学中要使学生在知识、能力、情感和价值观方面有所发展。
4、在学习中要求学生多关注周围环境对人体的一些问题，作为一个学生应该如何解决这些问题。
教学进度
第一、二周 第一章《人的由来》
第三周 第二章《人体的营养》
第四周 第三章《人体的呼吸》
第五周 复习
第六、七周 第四章《人体内物质的运输》
第八周 复习
第九周 考试
第十周
第十一周 第五章《人体内废物的排出》
第十二、三周 第六章《人体生命活动的调节》
第十四周 第七章《人类活动对生物圈的影响》
第十五周 复习
中学教师课堂教学计划范文三
这学期我任教八年级6个班级的《思想品德》与八年级(1)、(2)班2个班级的《历史》课，每周共16节课时。为了达成预定的教学目标，完成学校所安排的教学工作任务，现制定本学期的教学工作计划。
一、教学方法
运用新课程的教学理念，以教师为主导学生为主体，充分地激发学生主动学习的积极性，设计有效的学习情境。
二、教材资源的挖掘
以教材课程为主体引导学生正确地运用社会、学校的教材资源，让学生能运用所学的知识对社会现象进行分析，理解与认识它们，从而利用社会、学校的教学资源更好地拓展学生的视野，把课本知识和社会现象有效地联系起来。
三、培养学生分析、理解问题的能力
思想品德课是一门综合性很强的课程，它具有很强的思想性与实践性，特别是它的实践性。为了培养学生的分析能力与理解能力，在课堂教学中，每上一节新的内容时，为帮助理解所学的新知识，要列举社会上的实际现象让学生进行分析和理解，当然这需要在老师的引导下进行，这样才能更好地培养学生运用所学知识对实际问题分析与理解能力。
四、知识与能力目标要一致