拒绝宗教进校园心得体会1
不管是什么职位、什么身份，只要你还是中国人，就必须清楚 的认识到： 要想进步， 只有团结， 而且是全民族的团结， 大家一条心， 才能向前迈出一大步，才能让我们的生活更加美好。而现在，身为教师的我， 每天都在像学生传授科学文化知识， 培育我们祖国的下一代， 更应该清楚这个概念，并且从自身做起，从身边的小事做起，严格维 护民族团结，并监督其他人也这样做。 作为一名人民教师，我们应该教育学生：正视民族传统习俗 追求现代文明的生活方式。新疆，自古以来就是东西方交流的要道，有“丝绸之路”之称。众多民族在这里繁衍生息，迁徙交融，这样就形成 了独具特色的西域文化。新疆，一个多名族共同生活的地方，更应该 坚持以现代文化为引领，传承发展一体多元、融合开放、具有新疆特 色的现代文化。我们应该大力弘扬民族精神、科学精神和法治精神， 尊重各民族的文化和风俗习惯，自觉摒弃陈规陋习，自觉追求现代文 明和现代生活方式，以开明开放的心态学习先进文明成果，积极营造 崇尚科学、热爱真理、反对迷信、拒绝愚昧的良好社会氛围。 “十里不同风，百里不同俗” 不同的民族有着不同的风俗习惯， 这些风俗习惯的形成和发展受多方面因素影响。但是，尽管每个民族 的风俗习惯不同，但都有一些共同点，例如：群体性、地域性、相对 稳定性、文化性、变迁性。而这样的特性，在新疆却是如此鲜明的体 现着。新疆，以维吾尔族为主，以及其他 46 个民族共同组成，每个 民族都有本民族所有成员普遍遵守的社会风尚和习俗， 这已经成为人 们日常生活的一部分,代代相传。但它又不是一成不变的。随着各民 族所处的社会环境、生活环境和历史条件的变化，民族传统习俗或早 或迟会发生变化。但，就算是改变，每个民族成员对本民族的风俗习 惯都有一种特殊的感情。所以，我们不能破坏其他民族的风俗习惯， 应该互相遵守，互相理解。只有这样和睦相处，才能共同进步。 国家宪法第四条规定： “各民族都有保持或者改革自己的风俗习 惯的自由。 ”党和国家不仅制定了民族风俗习惯政策，而且采取各种措 施来保证民族风俗习惯政策贯彻落实。所以，我们应该理直气壮地大 力弘扬民族优秀传统文化，紧跟时代发展步伐，以崇尚现代文明生活方式的实际行动追求美好新生活。 身为教师，我们要教导学生互相团结、互相帮助。培养学生的团 队精神，增强集体荣誉感。 树欲静而风不止。其实，在我们身边发生的一些事，只要我们用 心想一想，琢磨琢磨，就会离事实越来越近，就不会被迷雾遮蔽了双 眼。
拒绝宗教进校园心得体会2
为进一步增强教师队伍政治坚定性、政治敏锐性、政治鉴别力、政治执行力四个方面的能力，我院自10月8日起，开展了为期2周的抵御和防范宗教向校园渗透教育活动。在教育活动中，我本着严肃认真的态度，积极参加了每次的学习和讨论，使我进一步认清了当前反分裂、反渗透斗争面临的新情况，进一步认识了反分裂斗争的重要性、长期性、复杂性和尖锐性，提高了自己的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了政治意识、大局意识、责任意识。
深入开展抵御和防范宗教向校园渗透教育活动是自治区党委认真贯彻中央关于维护新疆稳定的一系列重要指示精神，积极应对国内外形势的新变化所采取的一项重大举措;是当前形势发展的迫切需要，是一项十分重要的政治任务。当前，境内外敌对势力特别是“三股势力”把学校作为渗透的重点，千方百计地利用宗教在教师和青少年学生中进行有计划、有目的的渗透，推销其政治和价值观念，拉拢学生信教，渗透活动增多，渗透形式多样，渗透力度加大。宗教渗透具有政治恶毒性、文化侵略性、范围国际性、手段多样性、组织隐蔽性、破坏严重性等基本特征。这些特征决定了要有效抵御和防范宗教向校园渗透，就必须坚持标本兼治，从思想上解决问题。
近年来，发生在疆内的一系列恐怖袭击事件，对人民群众的生命和财产安全造成了巨大的威胁和损失。铁的事实充分说明“三股势力”的破坏活动决非危言耸听，境内外“三股势力”企图分裂祖国的罪恶阴谋从来都没有停止过。虽然他们的罪恶阴谋一次次被我们挫败，但他们狼子野心不死，一次次又卷土重来，他们处心积虑，千方百计企图打开缺口，制造事端，以达到他们不可告人的目的。为达目的，他们不择手段，罪恶的黑手伸向各族干部群众和爱国宗教人士。国力的强盛、新疆的发展、三十年改革开放的成就似乎都成了一小撮民族分裂分子的心病。他们不希望看到一个蓬勃发展的新疆，一个民族团结的新疆，一个人民安居乐业的新疆。
历史反复证明，“团结稳定是福，分裂动乱是祸!”在新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。什么时候民族团结搞好了，什么时候社会就安定，经济就发展，各族人民生活就改善。反之，就会出现社会混乱，经济建设和各项事业就会遭受挫折。坚决开展反分裂再教育、揭批暴力恐怖罪行活动，坚定不移地加强民族团结，是各族人民的共同愿望，是推动新疆历史前进的必然要求。民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力反人民、反社会、反民族、反祖国的反动本性和破坏各族人民群众幸福的罪恶目的，必然要求我们高举民族大团结的伟大旗帜，最大限度的团结和依靠最广大的干部群众，最大限度的孤立和打击一小撮民族分裂分子，用铁的手腕、狠狠打击“三股势力” 嚣张气焰，每个公民都有责任、都有义务同“三股势力”作坚决斗争，在任何时候、任何情况下都必须以国家利益、人民利益、民族大义为重，紧紧依靠党和政府，毫不留情地对其进行坚决果断的严厉打击，要积极动员各族人民群众主动提供线索，检举、揭发犯罪分子，营造起“维护稳定光荣，破坏稳定可耻”的强大氛围，使“三股势力”成为人人喊打的“过街老鼠”，人人遇而诛之。“三股势力”目无国法，肆意践踏和伤害生命，使人民财产受到极大破坏，使大好的经济发展形势受到巨大影响。我们打击“三股势力”是为了确保最广大人民利益，确保各民族人民群众安居乐业，确保能够有正常的生活秩序、工作秩序，保持良好的生产秩序、社会秩序。
学校是学习科学文化知识、传播马克思主义哲学观的环境，而宗教与之相违背，不能让宗教以及宗教行为进入校园。我们要抵制宗教进入校园，坚决不做与宗教相关的事，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，从我做起，从点滴的小事做起。立场坚定，旗帜鲜明的维护民族团结和国家统一，热爱祖国拥护党，反对任何形式的非法宗教活动。青年学生是祖国的未来，是中华民族的希望。加强和改进学生的民族观和宗教观，是党中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发作出的一项重大决策。面对国际国内形势的深刻变化，进一步加强和改进学生的民族观和宗教观，举全社会之力，培养和教育祖国的花朵，使他们成为有马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的现代青年，是确保建设**事业后继有人，兴旺发达，长相永续的战略之举。作为一名教育工作者，历史的教训决不能忘记，我们每个人都要深刻认识“三股势力”的本质危害，牢固树立稳定压倒一切的思想不动摇，人人都应该把稳定作为自己的第一责任。不仅要充分认清“三股势力”的危害，坚决反对民族分裂主义，旗帜鲜明的维护祝国统一和各民族大团结，更要自觉站到反分裂斗争第一线，保护我们自己的美好生活，维护地区的稳定与发展，哪怕为此而流血牺牲，付出自己的生命都在所不惜。今后我将时刻保持清醒头脑，和院党委统一思想，进一步认清这场斗争的性质，加强意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育，严密防范和坚决打击“三股势力”对我院的渗透、干扰和破坏。把稳定工作放在第一位，时刻牢记“三尺讲台有政治，课堂讲授有纪律”，在搞好教学工作的同时，严格执行院党委安排的各项稳定工作，保质保量地完成。
作为班主任老师，我首先要针对学生加强爱国主义教育、加强马克思主义唯物论和无神论教育、加强科学精神教育、加强党的民族宗教政策的教育;其次我将在今后的管理工作中多下功夫，抓紧班团组织的管理，树立健康、积极向上的的班风，营造良好的学风。同时深入到学生中，尽全力把学生思想教育工作做得更细，做得更透，做得更有效，时刻把握每一个学生的思想动向，做好每一个学生的思想教育工作。在班主任工作中，切实加强对团组织、班干部的管理和教育，使团组织、班干部能当好“学生官”，加强与学生的沟通联络，了解情况，掌握动态。我将深入宣传马克思主义的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观;深入开展马克思主义唯物论和无神论的宣传教育，开展“六好”、“三爱”教育活动，开展“三个离不开”、“四个认同”和马克思主义“五观”教育，使学生深刻认识新疆解放以来特别是改革开放以来所发生的翻天覆地的变化，倍加珍惜和维护今天来之不易的大好局面，进一步坚定对马克思主义的信仰、对**的信念、对改革开放和现代化建设的信心，使学生成为真正的*事业的合格建设者和可靠接班人，用自己的实际行动为新疆的民族团结和社会稳定贡献出自己的力量，为维护社会稳定、构建边疆和谐社会而努力。
拒绝宗教进校园心得体会3
乌苏，一个地处新疆北部美丽的边陲城市，社会环境非常特殊，无论从长治久安的高度，还是经济发展的角度，其在新疆都起着至关重要的作用，因此，学校作为传播知识的殿堂，教书育人摇篮，尤其是作为塔城地区乌苏市教育战线一份子，如何培养人、培养什么样的人是每一名教育工作者值得深思的问题。
青少年是祖国的未来，是希望，这不容置疑，但也不可忽视他们正处于叛逆期，思维活跃，人生观、价值观正在形成，他们缺乏明辨是非的能力，容易接受新生事物，经不起诱惑，很容易被人拉拢利用。近年来发生的一系列稳定事件特别是几起暴力袭击事件证明，参与人员几乎都是初中乃至小学的学生。铁的事实告诉我们，加强学校思想政治教育，可以说是从源头抑制不稳定因素盟发，实现新疆长治久安的一项重大决策。
长期以来，境内外“三股势力”始终把学校作为重要的渗透对象，把争夺下一代作为其积蓄力量、与我进行长期较量的一个战略性步骤，千方百计在意志薄弱的教师和幼稚单纯的青少年学生中进行有计划、有目的的分裂宣传和宗教渗透。试图通过各种手段对师生进行歪曲新疆历史、挑拨民族对立、鼓吹宗教至上、仇视*制度等反动思想的灌输和教化。他们往往是以维护民族利益，阐述民族历史，争取民族权力，保护民族文化的面貌出现的，非常具有欺骗性、腐蚀性、蛊惑性，给师生和教育领域带来了很大的危害。
因此，学校是“没有硝烟的战场”，我们面临的斗争形势复杂而严峻，面对严峻的挑战，我校广大教职工在充分认识当前形势的情况下，利用下班后，节假日的时间走访班里的少数民族学生家庭，给他们讲述新疆发展史，民族团结史，让他们牢固树立：少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各少数民族之间相互离不开的思想。
我们广大教职工不禁能充分认清境内外敌对势力的险恶用心，还从讲政治的战略高度，坚定地站在反分裂斗争的第一线，敢于亮出观点、表明态度、端正立场，坚决抵制宗教渗透，坚决去极端化，净化校园环境，筑牢教育阵地，把学校建设成为培养*事业合格建设者和可靠接班人的铜墙铁壁。
拒绝宗教进校园心得体会4
在沙区党委、沙区人民政府的坚强领导下，我校认真贯彻落实中央和自治区党委关于抵御和防范宗教向学校渗透的决策部署，坚持对教育工作的领导，坚持教育与宗教相分离的原则，坚持学校师生不能信教，坚持加强和改进学校思想政治教育工作，积极引导师生正确认识和对待宗教问题，严格管理学校思想文化阵地，依法处理境内外敌对势力利用宗教对学校进行渗透问题，确保了党对学校意识形态工作的主动权，确保了育人阵地不断巩固。
抵御和防范宗教向校园渗透是我区与境内外敌对势力围绕“培养什么人、怎样培养人”展开的一场长期的较量和斗争，实质是关系国家长治久安和党的执政地位巩固的政治问题。
做好抵御和防范宗教向校园渗透工作，事关党的教育方针的贯彻落实，事关培养**事业合格建设者和可靠接-班人的百年大计，事关国家未来和民族命运。基于这样的清醒认识，自治区下定决心，形成合力，把抵御和防范宗教向校园渗透工作抓好抓实。
中央18号文件发布后，自治区党委高度重视，召开专门会议对贯彻落实中央18号文件精神作出了具体安排，由自治区教育厅牵头制定了《关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见》《抵御和防范宗教向校园渗透工作专门协调机制工作制度》《“关于做好抵御和防范宗教向校园渗透的意见”任务分工方案》等文件。2011年12月6日，自治区党委书记张春贤主持召开自治区党委第八届委员会第9次常委(扩大)会议，讨论研究我区抵御和防范宗教向校园渗透的有关工作。2012年2月27日，自治区召开专题会议，对自治区抵御和防范宗教向校园渗透工作进行部署。
在自治区党委的高度重视下，一个依靠地方党委、政府，部门联动、各负其责、齐抓共管工作机制，教育引导、阻断渠道、依法处理紧密结合的工作格局正在逐步形成。
近年来，自治区毫不动摇地坚持党对学校的领导，加强和改进青少年思想政治教育，注重依据党和国家的宗教政策和相关法律法规，以教育引导学生正确对待宗教问题为根本，以有效阻断渗透和校园传教的渠道为重点，以依法处理宗教向校园渗透问题为突破口，确保党对学校意识形态工作的主动权，确保育人阵地不断巩固。
学校是培养人才的重要阵地，青少年时期是一个人确立世界观、人生观和价值观的关键阶段。理想信念是青少年学生奋发向上的强大动力，也是增强政治鉴别力、有效抵御渗透的思想基矗赵光辉说，这就要求学校要深入推动**理论体系进教材进课堂、进头脑，广泛开展*核心价值体系学习教育和宣传普及活动，引导学生正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，增强对**道路的理论认同、政治认同、情感认同。
境内外敌对势力利用宗教对学校进行渗透的目的，不仅在于扩大宗教的影响，更在于与我争夺青少年、争夺下一代、争夺未来。要在这场斗争中取得胜利，第一位的工作是提倡科学，在校园拒绝宗教。在校园拒绝宗教，不是不让学生了解宗教，而是要以*核心价值观教育引导学生正确认识和对待宗教问题。
拒绝宗教进校园心得体会5
深入开展抵御和防范宗教向校园渗透集中教育活动是自治区党委认真贯彻中央关于维护新疆稳定的一系列重要指示精神，积极应对国内外形势的新变化所采取的一项重大举措;是当前形势发展的迫切需要，是一项十分重要的政治任务。当前，境内外敌对势力特别是“三股势力”把学校作为渗透的重点，千方百计地利用宗教在教师和亲少年学生中进行有计划、有目的的渗透，推销其政治和价值观念，拉拢学生信教，渗透活动增多，渗透形式多样，渗透力度加大。宗教渗透具有政治恶毒性、文化侵略性、范围国际性、手段多样性、组织隐蔽性、破坏严重性等基本特征。这些特征决定了要有效抵御和防范宗教向校园渗透，就必须坚持标本兼治，从思想上解决问题。
恩格斯关于宗教的定义是：一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的反映，在这种反映中，人间的力量采取了超人间的力量的形式。宗教是一种社会意识，也是一种社会实体。认识宗教，不仅要看宗教的意识形态性，更要看它是由信教群众组成的社会实体。宗教具有长期性、群众性和复杂性的基本特点。
在我国宗教方面的矛盾主要是人民内部矛盾，但在一定条件和一定情况下也可能出现对抗性的问题。
近年来，宗教不断向高校渗透，主要表现为以下几个特点：
一是外籍人员利用特殊身份进行传教。高校一些涉外人士如外籍教师、留学生等，利用自身的特殊身份，通过学术讲座、授课、外语口语交流、英语角等方式，有意识地向学生们灌输宗教的相关知识，向学生们潜移默化的传递宗教观念，使大学生们对宗教产生浓厚的兴趣之后，便进一步的抓紧时机，向同学们宣传和推销西方的宗教教义和价值取向，继而发展为信徒。
二是打着慈善的旗号进行传教。一些宗教组织和传教人，以捐资助学为名而行传教之实，向经济困难的学生积极主动的进行资助，或者在校园内招募学生组织扶贫、助残等慈善小组，引起学生的注意与好感，以善良、博爱、友好的表象，使学生对其产生好感与兴趣而加入其中，最后达到宣传教义、发展成员的目的。此外，还有的宗教组织积极资助家庭经济困难的大学生，表面上对他们表示关心和帮助，并通过表达希望好好学习，成人成才的良好祝愿等表面目的，去利用贫困生感恩的心理进行教义宣传，从而将他们拉入宗教组织
三是通过网络、散发宗教传单等宣传媒介进行传教。境外宗教势力利用网络、广播和光碟，或者寄发传单等形式向学生进行宗教宣传或散布一些反马克思主义、反科学内容。特别是通过目前网络的快捷性及普及性，建立一些网站开展网上学《圣经》、空中英语课堂等，大肆宣扬西方的宗教思想和价值观，同学们辨别是非的能力较弱，容易被一些美丽的内容所诱惑和吸引，继而对宗教产生好感而迷恋其中并沦为教徒。
四是组建地下宗教团契进行传教。大学校园是各种宗教组织渗透的主阵地，大学生也是各种宗教势力重点发展的对象，宗教组织派出专门的传教人员在大学周边或者大学校园内租住房屋而将传教职业化，通过以点带面对大学进行宗教渗透，当形成一定规模后组建大学生宗教团契，并定期进行聚会开展教义的学习，使组织规模化、正规化;此外，还有的宗教组织招募大学中的信教学生，而他们则在背后进行人员培训、提供资金支持而完全不用出面，通过这些所谓的宗教骨干分子组建大学生校园宗教团契，从而对高校校园进行渗透
纵观宗教向高校渗透的现象，我们大致可以分析出以下成因：
一是高校政治思想工作与高校发展没有同步。当前，部分高校思想政治工作者对宗教知识知道的不多、关注的也不多，很少有人关注大学生对宗教信仰的追求与看法，甚至有的高校思想政治工作者对于宗教渗透还没有正确的态度和清醒的认识，没有适应时代的发展特征、立足大学生思想状况去针对性的开展富有特色和成效的思想教育工作，过多的尊重所谓的个性和文化的包容，而忽略了高校政治工作的重要性，对宗教渗透的警惕性不高从而为宗教渗透提供了机会。
二是全球经济一体化为宗教渗透提供了便利。全球经济一体化进程的加剧,它完全打破了国界, 整个世界成了“地球村”, 全球各地民族间都可以迅速通过各种手段进行交流, 各种宗教文化得到迅速的扩散, 宗教文化变成共享的资源。但也为西方国家利用宗教活动，对我国进行渗透提供极大的便利与机会。西方国家以雄厚的资金为支持，采取多种的渗透形式不遗余力的进行宗教渗透，来向中国灌输西方资产阶级的意识形态和文化理念, 并以大学生为重点渗透和发展对象，通过宗教加剧渗透进行文化“殖民扩张”， 使大学生的政治观念淡薄、民族意识淡化。
三是现代信息技术的飞速发展，使得宗教渗透更加便捷。以往学生们大量接触的宗教知识主要来源于家庭、社区、身边的人以及各级教育者的灌输, 其内容经过层层把关过滤, 不正确、不恰当的内容已被删除。网络时代高度普及的今天，大学生们了解信息的渠道更为宽广、更为便捷，只需找到网址，便可在第一时间看到任何媒体的全部内容，网上汹涌而来的外来宗教信息, 就是西方进行宗教渗透的主要阵地，混杂着太多不健康的内容和信息，既有对西方享乐主义和极端个人主义的鼓吹,也容易诱使大学生加入到宗教组织或者参与到非法宗教活动中去。
面对如此严峻的形式，高校在防范宗教渗透方面应当采取以下对策
一是加强大学生的思想政治教育。现阶段的高校，处在复杂的国际国内环境下，对外开放的不断扩大，*市场经济的不断深入，中西文化的碰撞、贫富差距的加剧等等新情况，都给大学生的思想与信仰带来了巨大的冲击。一些大学生不同程度的存在着价值取向扭曲、社会责任感缺乏，所以抵御和防范宗教渗透，高校首先要确保马克思主义理论在高校的绝对主导地位，积极教育和引导学生树立*世界观、人生观和价值观。另外，还要加大广大学生的爱国主义教育，增强学生们的爱国意识和民族责任心，让大家明白盲目的宗教信仰会瓦解一个民族的凝聚力，还会产生信仰危机甚至导致社会动乱的发生。
二是加大校园宗教知识和宗教政策的宣传。为使大学生认识宗教、了解宗教，就必须要让他们加强对党的宗教政策及有关法规的学习, 通过学习，以破除他们对宗教的盲从或神秘感，让广大大学生明白：我国的大学校园是传播*精神文明的阵地，不允许任何组织和个人利用任何方式，在大学校园传教或从事其它宗教活动，以此增强大学生们自觉抵御宗教渗透的能力，对校园内出现任何宗教色彩的活动, 都能积极进行举报。
三是加强对涉外人员的管理。近年来,一些境外宗教势力以利用外籍教师、留学生等身份，实际进行着宗教渗透的非法行为，他们利用与学生接触的各种机会讲授文化知识的同时，也向学生们灌输宗教思想，所以要对外籍人员进行有效管理。一是要对外籍人员自进校到离校都建立动态档案，对信仰状况和宗教活动进行有效了解和掌握;二是要建立听课及课后回访制度，以了解其授课内容、授课课堂上是否有传教行为发生，其次，还要对与他们接触较多的学生进行座谈，对他们的业余生活、宗教生活进行了解，发现有传教的迹象立即予以制止。
四是加强对校内有宗教信仰人员的管理。学校统战及相关部门，一是要积极主动的对校内信教人员进行关心，为他们的宗教生活提供一定的便利和帮助，另外还要加强对他们的管理，使校内信教人员明白，公民有宗教信仰自由，但是“不等于宗教活动可以不受任何约束”。使他们的宗教活动都在法律规定的范围内活动，自觉的不在校园内开展宗教聚会和进行传教活动。
五是健全网络，培养骨干，构筑校园抵御宗教渗透防线。健全高校信息网络，是做好防范宗教渗透工作的重要环节。因为宗教活动具有较强的隐蔽性，开展活动一般是通过电话、网络进行联系，活动地点和方式、参与人员非常难以掌握，所以一是要分别在教职工和学生中建立动态信息队伍，二是要建立计算机网络信息收集、监控队伍，以此形成一张由点到线、由线到面、全方位多渠道，辐射面广、反应灵敏的信息网络，是高校及时了解学生思想动态有效方法，也是预防和处置宗教向高校渗透与蔓延的重要防线。