八个顾问读书心得1
书是我们的益友，诚如_心老人所言：“我永远感到读书是我生活中最大的快乐!从读书中我还得到做人处事的‘_思考’的大道理，这都是从‘修身’课本中所得不到的。”但是，能达到这种境地的青少年，并不太多。究其原委，恐怕在于光读不想，只读不问。猎奇求趣、浮光掠影的读书方法，势必陷入孔子指出的“学而不思则罔”的迷宫，谈不上有所得、称不上“会读书”。
被誉为“平民教育家”的陶行知先生(1891年?1946年)，终生从事教育工作，潜心摸索读书方法，他曾用拟人的手法，形象生动、通俗易懂地把多读多想多问的读书“诀窍”，演绎成一首《八个顾问》的现代诗：
我有八位好朋友，肯把万事指导我。
你若想问真姓名，名字不同都姓何：
何时何事何故何人何如何地何去，
好像弟弟与哥哥。还有一个西洋派，
姓名颠倒叫“几何”。
若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
陶先生的“八个顾问”、“八个贤哲”、“八位何先生”，就是我们青少年读书求知的良师益友、至爱亲朋!我们读书时能与这八位何先生结缘，能有这八位先哲带路，就敢想善问，能思会辨;就会开卷有益、学而致用，开拓创新、不断长进。
现在的书籍五花八门，良莠不齐。打开一本书，想想作者是“何人”，写“何事”，想引导读者“何去”……就不至于被诲淫诲盗的书籍拉向深渊。看到一个题目，想想作者将写到哪些题材?情节将怎样安排?故事会怎样发展?再边读边对照自己的想法，就会发现自己的不足或作者的欠缺。这种站在自己角度自我审视想问题的读书法，能激发最大的阅读兴趣与最广的思维空间。读到某一精_语段或场面，稍作停顿、掩卷思索一番：作者何以这般想这么写如许说呢?是基于作者的个人经历?生活体验?逻辑思维?……
我们都说爱读书，我们天天都在读书，但要将书读好，还真不容易。
八个顾问读书心得2
陶行知是中国著名教育家，他一生博览群书，学识渊博，被誉为“万世师表”。他在长期的教育实践和刻苦学习中总结出了“八个顾问”读书法。
“八个顾问”学习法，是指在读书时要多问几个为什么，要多侧面、多角度、多层次地探求，带着问题去读书。多动脑、多思考、多发问，才能理解书中的内容，提高分析和理解能力。想要不断丰富自己的知识，就必须要问。因为“问”是读书的向导，思考的起点。有了问题就要动脑去思考，而且还要做到像孔子讲的那样“不耻下问”，直到问题解决为止。
陶行知曾写过一首题为《八个顾问》的诗。诗中写道：“我有八个好朋友，肯把万事指导我。你若想问真姓名，名字不同都姓何：何事、何人、何故、何时、何地、何去、何如，好像弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。”
“八个顾问”学习法，强调在读书时，要对深层次的内容进行提问。他还提出要“常请教”，意思是说在读书过程中，要从头到尾、随时随地地不断思考。或自问自答，反复推敲，也可以向同学、师长等求教，最终把问题解决。学习知识不但要弄清“何事”，还要问“何故”;不仅要了解“何人”，还要问“何如”。读书的最终目的是读懂读透，弄清书中的内容，深刻理解书中含义，由浅入深，层层深入。读书还要有新的见地，甚至还可以从中发现缺点和错误。这就需要读书时在深度上下工夫，认真研究，才能有所收获。反之，读书时不设问、不思考、不动脑、不求甚解、不举一反三，所得的也只能是一些肤浅的东西，得不到书中的真谛。