给老师的道歉信

李盛

道歉信篇1

尊敬的老师:

家长为孩子不遵守课堂纪律的行为感到内疚和难过,同时,为孩子的成长感到担心。7岁至10岁,是一个个人性格形成的关键时期。

这段时期,孩子已经进入小学阶段,开始学习并掌握一定文化科学知识,逐渐形成独立思维能力。这个时期,孩子还比较好动,不注意控制自己,甚至受同伴、玩伴、电视剧中人物的影响,表现出不遵守课堂纪律,过于表现自我等。

在这个关键的成长期,从好的方面看,适当加以引导、教育,可以造就和维系他们天马行空的创造力,为将来成才打下良好的空间基础;从坏的方面看,可能导致孩子目中无人,肆无忌惮,归入反社会人群族类。

家长赞成老师为保持课堂纪律和教育尊严对孩子进行必要的体罚。《孙子兵法》有云:“厚而不能使,爱而不能令,乱而不能治,比若娇子,不可用也。”如果孩子对处罚还能唯命从的,那就真是可教也。家长在此向老师作出道歉,为孩子不遵守课堂纪律,不尊重老师和同学的行为感到内疚和难过。老师受委屈了。

师者,父母心。相信,作为带领、指引学生逆风而行的使者,老师与生身父母一样,同样怀着一颗热炽的心,努力为孩子创造一个成才的良好环境。向老师问好,祝老师桃李满天下。

此致

敬礼!

道歉人:--

20__年__月__日

道歉信篇2

尊敬的班主任老师:

在此,我向您递交我这篇道歉信。最近一段时间以来,我上课经常不认真听讲,上课做小动作,严重地影响了您的教学热情。

这期间,我上课经常会拿桌子上的铅笔、钢笔,水彩笔,铅笔盒等物件玩,有时候我还愣愣地看着窗外,似乎在若有所思什么,其实我根本没有思考什么,只是懒惰得发呆了。

特别是我在上练习课的时候,我没有认真地抄写你写在黑板上的习题答案,下课以后还要询问您,给您造成了很多困扰。我知道,我这样上课不认真听讲的错误是要不得的,任由我继续这样下去会带来比较不良的后果。作为一名学生,我也要有一定的学习责任心,自己的学习要向父母负责,向老师负责。更何况老师为了教育我们付出了辛勤汗水,我不能这么得辜负您。

这次我错了,我决心加以改正。经过一番思考,我想到了一个改正错误的方法,那就是在以后的上课期间,我要注意时刻提醒自己认真学习。在平时,我要注意培养自己的学习兴趣,特别是针对您所教的这门语文学科,我要认识到将来我有可能成为一名文学家,到时候全然指望着靠着文学混口饭吃,要是现在我不认真听讲,今后不就要饿肚子了。

因此,无论如何我也要改正我的错误,今后一定认真听课,不再惹您生气了。

此致

敬礼!

道歉人:--

20__年__月__日

道歉信篇3

亲爱的老师:

您好!

有件事一直在我心中忐忑不安,今天我终于鼓起勇气向您坦诚——

星期五的那天早晨,您去做教师早操的时候,在黑板上留下了一项作业:背诵第十课的4-5自然段,可我们没有照做,当您走了以后,我们班顿时炸开了锅,说话的说话、看书的看书,没有几个是在背书的。而我们组呢,张心晨和雎仁呢,在看《勇敢者探秘》,我、赵曦蕾和叶君雯呢,背了一会儿书,觉得背熟了,就开始打闹。

几分钟后,忽然一个熟悉的身影往前门一站,我们一看就吓呆了——您正目不转睛地瞪着我们呢。于是,班里的声音逐渐小了起来,班里彻底安静下了。当您发现我们已经看到她,于是气呼呼地走进了教室里,怒气冲天地说:“我叫你们背书,背书用不着这么大声吧!”我们吓得不轻,都不敢说话了,于是您接着说:“来,你们组的组长站起来,你说,我不在的时候谁说话了?”说着苏琬婧站起来了,点了几个人。

快要到我们组了,我和我们组的几个组员小声讨论起来,我不想让我们组的人抄书,于是雎仁给我出主意:“要不这样吧,你说,我们全组都在互相抽背,这样我们就都不要抄了。”“没错,就这样。”叶君雯赞同,我也赞同。然后,您叫我站起来说时,我真的说:“我们组都在互相抽背。”没想到您真的相信了,但是其实我们组每个人都在说话,于是,我们组每个人都幸免了这次抄书。然后排队下楼做早操时,雎仁使劲地抱着我的胳膊,说:“我要谢谢你啊,我不要抄书啦,万分感谢啊,哈哈!”我看他高兴得都快哭了。可我却高兴不起来,生怕那天您会发现我在骗您。

老师,对不起!

此致

敬礼!

道歉人:--

20__年__月__日

道歉信篇4

尊敬的班主任老师:

您好!

对不起,我知道我此番的行为是彻底的惹您生气了,我错了,我不该欺骗您的,其实作为老师,您已经非常的仁至义尽了,而我非但不领情还做出了欺骗您的行为,此时此刻我都不知道怎么去面对您了,这份检讨书是经过我这一天的自我反省之后写下的,希望您能从这里能发现我的悔过之心,我现在是真的知道错了,我是真心的想跟您道歉认错,我也是真心的想得到您的原谅,还请您再给我一次机会吧,我一定改正。

在我们学校是坚决不能出现玩手机的现象的,但是近期就有很多任课老师跟您反应,我们班上好像存在上课玩手机的学生,的确有时候,有的同学在玩的时候,忘记关声音了吧,有时候就被老师听到了,本来我们以为您会大发雷霆的,但是您能没有,反而是选择从轻处理,给我们定了一个时间,也就是昨天晚自习就必须主动的把手机交到您的手里保管,等到周末放假的时候,拿回家去,不要再带来了,您就不追究,您说其实班上有哪些同学有手机,其实您心里都有数,主动交跟被动交那就是两种处理方式了。其实您这算是非常善意的一种处理方式了,但是我却不领情啊,我还想着整幺蛾子,我在网上买了一个手机的模型机,无论是重量、外观、手感都跟我那个一模一样,只要不亮屏,是发现不了的。是的,我就这样欺骗了您,昨天晚上在您要我们交手机的时候,我交的是模型机,没想到当时真的就蒙混过关了,没想到今天您就发现了,直接把我叫到办公室,拿着我的模型机直接摔在我面前:“你把我想的那么蠢?这都发现不了?这么欺骗老师有意思吗”?我真的就是第一次见到这样一面的您,您是真的被我气到了,明明您是一番好心,但是我却还这样,我今天在反省的时候,我就站在您的角度上去思考看了一番,我觉得我的行为的确是存在着很大的问题。如果我这么好心好意的对自己的学生,然后自己的学生还这么欺骗我,我可能比您的行为还过火。

老师,我错了,是我一时思想出现的问题,我也就不知道我当时为什么想出来要拿个假手机骗您,现在这份检讨书已经和我的手机一起放在您的办公桌上了,希望您能就此原谅我,我真的不想自己再活在谎言当中了,我该改掉自己欺骗人的这个习惯,这绝对不是应该出现在我们高中生身上的东西,我坚决不会再让您不愉快了,老师对不起。

此致

敬礼!

检讨人:__

20__年_月_日

道歉信篇5

尊敬的老师:

您好!

对于这个学期所犯的错误,我想了很多,对自己进行了深刻地反省。我现在很懊悔,为自己的行为感到非常地羞愧。大一开始,我就从严要求自己,立志做一个遵纪守法,做一个能给身边同学带来积极影响的好学生。从大一到大三,我每天都督促自己不要犯下任何错误,可是到了大四,我变了,我变得松懈而散漫。心想着反正都大四了,懒散一些应该不要紧,于是我和同学,朋友在外面聚会之时没有了时间观念。我竟然忘记自己是一个曾经被同学评为优秀学生干部的人。

学校三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,当成了耳旁风,这些都是不应该的,也是对老师的不尊重。老师打电话提醒我以后,我冷静的想了很久,我所犯的错误不仅破坏了学校的管理制度,作为一个大四的学生很有可能造成学弟学妹们的效仿,因此影响班级纪律性,年级纪律性。同时也是对自己抱有很大期望的老师和家长带来伤害。我现在已经意识到所犯下错误的严重性,作为一个班干部,我不仅应该对自己负责,更应该对其他人负责。

造成如此大的过失,我有着不可推卸的责任,我真诚地接受批评。我知道,对于学生,不触犯校规,不违反纪律,做好自己的事是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了错,我懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我也要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。希望老师可以原谅我的错误,我向您保证此事不会再有第二次发生。日后我会加倍努力从严要求自己,做一个合格的大学生,做一个对社会有贡献的人。

检讨人:___

20__年_月_日