足球运球评课稿

黄飞

  足球运球评课稿

  一、指导思想

  坚持以“健康第一”为指导思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展,激发学生对体育运动的兴趣,体现学生的主体地位与主动参与的活动意识,培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中,体验成功,享受体育运动带来的快乐,养成坚持锻炼身体的好习惯。为终身体育锻炼打下坚实的基础。

  二、教材分析

  足球是深受学生喜爱的体育活动,有很强的集体性和趣味性,在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体,还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性,提高学生的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。

  三、学情分析

  本次课的`教学对象是初中二年级的学生,这一阶段的学生处于生长发育的过渡期,有很好的模仿能力,同时学生具有好动和好奇的生理特点。与他人合作方面有一定基础,虽然体质还是较弱,运动技术较差的现象还是存在。但求知欲强,学习积极性高,好胜心强,敢于表现。本次课结合身体素质练习,使学生的身体素质得以加强提高。

  四、教学目标

  1、认知目标:了解运球在足球运动中的重要性以及运球的动作要领和练习方法。

  2、技能目标:学会运球的正确动作和练习方法进而熟练运球的动作。

  3、情感目标:增进对足球的兴趣并认真练习,培养互相合作、守秩序及爱公务的习惯。

  4、体适能方面:训练协调、反应、敏捷、速度等能力,增进心肺耐力及肌肉耐力。

  五、教学难点、重点

  1、教学重点:增加球性,对球的控制

  2、教学难点:控球的能力。

  六、教学方法

  1、教法:足球是学生喜欢的体育项目,所以学习的热情很高,能积极主动的进行练习。在授课中我采用了示范法、讲解法和练习法,通过教师的讲解和学生的练习,使学生在活动中更快更好的掌握动作的要领。

  2、学法:本课在学法上采用了自主学习法、分组学习法、比赛激励法。首先让学生在自主学习中体会运球要领,然后再分组练习中相互学习悟出运球要领。最后通过运球接力提高运球技能。

  七、教学过程

  (一)开始部分

  1、组织学生四列横队集合,师生问好,检查服装、器材。宣布本次课的任务、目的及要求。安排见习生活动。

  2、热身慢跑,徒手操,学生自由发挥,用各种动作熟悉球性。

  (二)基本部分一、学习脚内侧踢地滚球技术

  动作要求:直线助跑,脚尖正对出球方向,支撑脚踏在球的侧方距球 15cm 左右,大腿外展,脚底与地面平行,脚尖微翘,踝关节紧张,用脚内侧击球的后中部,同推送或敲击的方法将球击出。

  组织:学生分成6组进行练习

  教法:

  1.讲解脚内侧正面传地滚球

  2.给学生做正确示范动作

  3.学生练习时,巡回辅导,纠正错误动作

  二、运球绕过障碍练习

  1、学生分成6组进行练习。

  2、学生绕8字通过障碍物,过中点绕回后交给下一人,依次进行。

  3、教师巡回辅导。

  三、游戏(运球过障碍物接力比赛)

  1、全班男女混合分成人数相等的4个小组进行。

  2、过时必须绕8字过障碍,返回时可以传长球,但下一人必须在起点停球再动。

  3、听教师口令开始,最后两组每人20个下蹲起

  (三)结束与放松部分

  1、放松活动。

  2、集合,选出优秀同学再示范,老师讲评。

  3、交代回家作业,预告下次上课内容,收点器材。

  4、下课,师生再见。