上学期青年教师发展学院成立大会上，我的讲话主要是对青年教师的希望，企盼大家都能“过上有尊严的教育生活”。“过上有尊严的教育生活”本质就是要大家能做一名优秀的教师。一个人成长为优秀教师，需要有良好的社会环境，需要学校机制引领，需要自己的努力，也需要有身边同行的指导。可以这样说，一个教师的发展是否成功，“与谁在一起最重要”！正因为如此，我们今天组织“青蓝工程”，这也是促进青年教师发展的一种重要方式，今天就这个话题，我讲三点想法：
一、教师的成长需要师徒经历的影响
1、教育教学艺术是可以模仿的
2、教师的很多教育艺术并未写进教材
3、教育案例对青年教师教育最直观
4、师徒结对能够促进教育过程中的问题探究
二、有意义的经历能够促进成长
1、带着思想的教育活动
2、带着课题的教育活动
3、带着问题的教育活动
三、师徒如何共同创造有意义的教育经历
青蓝工程的要求，协议上有，他们其他几位也都讲了，我不喜欢再重复强调，大家素质很高，会严格执行。我觉得：师徒结对不只是相互听一听课，当然听课也是一种教育经历，仅有听课是不够的。更为重要的是共同创造有意义的教育经历。通常情况下，我们应该共同实践以下几项工作：
1、理念的实践
传统的教育经验是不能当作经验去传授的`，青蓝工程应该共同创造新经验——按照以人为本的理念开展教育教学，现在最需要的是让新的教育理念走进课堂，化为我们每个人的教育行为。
2、问题的解决
现在教育中的问题很多，例如学生的厌学问题、学科知识的学习问题、课程的教学问题、成绩与能力共同提升问题；青蓝工程有效实施问题；科研能力培养问题。
3、课题的研究
一个人从事四十年的事业，如果不探究发现一点教育规律，应该说是一生遗憾。探究规律就是要进行课题研究——对自己的教育教学进行理性探索。无论是成功还是失败，这种经历是最有意义的。
4、经验的总结
要进行经验总结，让个性经验上升为共性理论。一方面，通过青蓝工程，每个人都要总结自己的教育教学；另一方面，在教育活动中，相互帮助别人进行总结（旁观者清）（平时多记录，别人的思想记录下来，把自己的感受记录下来）
5、经历的反思
反思是对自己的经历进行再探索，再经历，从中找到能值得铭记、传承和发展的经验。没有总结和反思的经历是“流水帐”，不能让经历更好发展。如何反思？找经历中的“闪光点”和“问题点”，将其升华为“经典”。
各位老师：
大家下午好！
今天，我们在这里隆重举行长清五中“青蓝工程”启动仪式，通过“老带新，新促老’拜师仪式”活动，其意义非同寻常。目前，学校已进入不断深化课改、打造精细化管理的快速发展的快车道，同时也预示着学校发展进入关键阶段。这个阶段，对于我们来说，既是机遇，也是挑战。如何缩短我们和一流学校的差距?如何让学生、家长口碑相传，认可我们乃至赞誉？如何让学校发展始终保持蓬勃的生机与旺盛的活力？那就必须得拥有一批具有高贵情怀、高尚师德，学识渊博、业务精湛的教师队伍。办学以人才为本，学校发展以教师为本。教师是学校最珍贵的财富，而青年教师更是学校的希望。青年教师的成长不仅关系到他们每个人的职业幸福与事业的成功，同时也关系到学校的前途与未来。所以学校一直以来就十分重视对青年教师的培养，重视教师队伍的.建设，组织各种活动，采取多种有效措施来提升教师队伍的整体素质，促进青年教师的专业成长。
经过多年的努力，在《青年教师培养工程》中成长起来的一批教学名师、教学骨干、教坛新秀等目前正引领着学校教师文化，成为学校发展的中坚力量。这些名师、骨干、新秀，学校的中坚，也就是你们——在座的指导教师。“老带新，新促老”的“传、帮、带”这根“接力棒”今天又传到你们手中。义务与责任并存，且责任重于泰山。为了让近三年年分配的这一批新教师能尽快“站住讲台，站稳讲台，站好讲台”，能在校内或者市内崭露头角，成为“新秀”，学校特组织这次活动，以制度的形式把对他们培养的重任交给你们；同时，学校也将以此为契机，认真落实区教育局有关教师队伍建设、学科建设以及校本教研的工作要求，营造我校学科教师合作学习、钻研业务的学术氛围，加强学校教师文化建设，构建和谐合作的教师群体文化，以实现共同进步，共同提高的目的。
《礼记.学记》中有这样一句话：“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能知反也，知困然后能自强也。故曰教学相长。”虽然它指的是教师教学过程中教师与学生互相促进的关系，但用在这里，也同样适用。“老带新，新促老”就是从指导教师和学徒的“教”与“学”两个方面来要求：对于指导教师，学校希望通过这次活动，能使你的教学技艺日臻完善，事业再上新台阶；对于学徒，学校积极创设条件，为你们搭建成长、成才的平台，希望你们珍惜这样的机会，谦虚、勤奋，争取能够早日实现“青出于蓝而胜于蓝”。
长清五中的明天是属于你们的，让我们共同祝愿我校的明天更加辉煌！