肩肘倒立的评课稿

马振华

肩肘倒立的评课稿

  观摩了两节同课异构,感觉体育课对学生的体质发展很有促进作用,虽然没有***的压力,但师生应该认真上好每一节体育课。肩肘倒立,是一个比较难的动作,但两个老师用了大同小异的`设计方案,完成了整个教学过程。

  从课的过程,准备部分,课堂常规都很有序。准备活动时,学生跑步的过程中教师带着学生一起活动,而不是站在原地命令式地教学,让课的一开始老师就融入学生,让上课气氛融洽活跃,充分调动学生积极性。在中间各环节中,难点处,老师也有身体力行地规范示范,还让能力强的学生带动其他学生,以点带面,学生更受启发。

  整个课的每一个环节,老师都设计了游戏,没有死板的教学,让学生在游戏中不知不觉活动了肩肘倒立的预备动作。最后也是以游戏的形式放松身体,让学生身心愉悦。这一点,很值得我们学习!

  但不知为什么,最后能做到肩肘倒立,或者说做得很标准的同学不多,可能这是一种运动能力的锻炼,不是一节课所能显现的效果。可见,课堂教学的难处。但假如学生能刻苦训练态度认真,学习效果可能会更好一些。

  两个体育老师都是女性,一个声音柔弱些,一个有气势些,更有体育老师的范。老师的一言一行在课堂上都会带来不同的效果!

  由于本人是外行,没有体育教学的经验,只能理解表面的东西,所以这些看法,纯属个人见解,不当之处,给予指正。