研究生开学典礼老生代表发言稿

王明刚

研究生开学典礼老生代表发言稿

  尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们,大家好!

  我是外语部10级硕士研究生,我叫xx,今天能够作为一名老生代表在这里,与众多学弟学妹们分享我这两年来,研究生生活的点点滴滴,我感到十分荣幸。在此,请允许我代表大学外语教学部全体研究生欢迎20XX级学弟学妹们的加入。

  学期伊始,大家对研究生的生活和学习充满了好奇,充满了向往,也不免会有些许的困惑和疑虑。那么我也有一些感悟在此想与大家分享,共勉,希望对大家有所帮助。

  研一上学期,作为一个初出茅庐的小硕士不免会有些迷茫,但幸好我们外语部的课程设置给了我明确的方向,所以我给自己订立的目标是:上好每一节课,认真完成每一项任务。除了公共课,我们一共有四门学位基础课,每一门课上,每位同学各自负责一章,像一个小专家一样讲给其他同学。对于一个本科学商务英语,从未接触过英语教学法及相关理论知识,更未真正讲过一节课的我来说,无疑是一项高难度的挑战。为了更多地了解专业知识和拓展自己的知识面,我几乎每天都泡在图书馆,查找相关文章和书籍,认真备课,反复练习。期末自我总结时,我发现,在这紧张又充实的一学期里,付出的努力真的没有白费,对英语教学领域的理论有了一定的了解并得以实践,并且每一次讲课都会比前一次有很大进步,也得到了老师的肯定和好评。

  研一下学期和研二上学期,我是在北京外国语大学中国外语教育研究中心度过的。最初让我兴奋的是:文秋芳、刘润清、吴一安,这些以前只有在书中见过的名字,现在都见到了真人!在课堂内外领略了大师们的风采,从他们的言传身教中不仅学到了如何学习,如何做学问,而且学到了如何做人。兴奋过后压力也涌上心头,我们选修的课程不多,但是学起来却一点也不轻松。老师们指定的阅读书目非常多,每天都沉浸在英文文献的阅读中。每堂课前要做好充分的准备再进课堂,有备而来才能跟上课堂的节奏。课下还要写反思日志,将所学的内容举一反三,写成journal呈献给老师,老师会从思路和写作这两方面对我们的作业加以反馈。通过重复这样的练习,我们在大量阅读的同时,也练了英语基本功。

  研二下学期,我作为外聘教师,给我们学校大二的学生讲授大学英语。这半年的锻炼,使我真切体会到教师这一职业的真谛,看着面前那一双双渴望的眼神,责任感就油然而生,他们的那种可爱无法形容,他们的好奇让人自信,他们的爱戴尊敬让人感觉温馨,那种被需要的感觉让人满足,我爱学生们,也热爱教师这个职业! 读研的两年,是我人生中成长最快的时光,在此我想感谢各位老师和同学们的帮助。与此同时在学习上有三点小感悟想和学弟学妹们分享,总结起来就是“多看文献,勤沟通,展优势”。

  一. 多看文献并不是盲目的看,首先找准方向,也就是找到自己感兴趣的'一个方面,在此基础上找相关文献进行深入研究,加上适当的做笔记,最后进行整理和总结。在看的过程中也许会发现,看了好多,可理解的却很少,这时一定不要心急或焦躁,解决的办法只有一个,就是继续看下去,只有一定量的积累才能达到质的变化。

  二. 勤沟通指的是同学间的沟通、与老师的沟通、和自己沟通。同学间的探讨不仅能够拓宽思维的广度,而且在讨论的过程中可能会碰撞出创新的火花。但是光有杂乱无章的思想是不够的,还需要老师的指引,才不会陷入死胡同里。最后,集众多思想于一身就需要自己和自己沟通,这一点在做学问中是最重要的,缺乏自我反思,前面的一切努力将前功尽弃。

  三. 展优势。现实生活中,很多人总是希望自己各方面都是最优秀的,盲目的攀比,最后迷失了自我。无论是在学习亦是生活中,我们都要发挥自己的长处,尽量回避弱项。理科思维出身的我,看书慢,记东西慢,但是我的逻辑思维还不错,所以我将看过的知识以自己的逻辑在头脑中重新整合,以一种新的方式储存起来就变得轻松许多。同样在科研中,我发现自己比较擅长数据的处理和软件的应用,所以我的毕业论文是从量化的角度展开分析。看清自己,避开劣势,展现优势。

  最后,我想把老师教导我们的一句话与大家分享“做学问先做人”,做最好的自己!

  祝学弟学妹们在外语部展现自己的风采,学有所成,生活愉快!

  谢谢!

xxx

  20XX年9月4日