尊敬的老师，亲爱的同学们：
我是xx班的xx，在数学竞赛组学习，今天和同学们交流一下关于去本部学习这方面的经验。我个人对于数学来说，从小学开始就特别喜欢。进入初中以后，就花大量时间去钻研。当然，随着难度的增加，我经常碰壁。进入高中，一本本书摆在我面前，让我无从下手。但是，是兴趣这个东西让我走到最后。有同学曾跟我说，为什么我数学学不好，没兴趣。兴趣这东西需要后天的培养，主要还是每个人生来就有的爱好。喜欢一门学科，那么这一科会是你的优势，这在我们身边有不少的例子，这也是学习一门竞赛中不可缺少的东西。现代著名数学天才陶xx初中13岁时就夺得IMO金牌，还拿到数学最高奖菲尔兹奖。而他对数学的兴趣是从小就受父母的熏陶。我们不求有那样的天赋，但我们可以去努力，也不必感叹某个人某一方面的特长，上帝赋予每个人的能力都是差不多的，我们每个人都会有独占鳌头的一面，没有一个人会是十分完美的。去本部学习了这么多天，我有许多发自内心的感慨。记得他们自习时，我喝口水都会感觉在浪费时间。在没老师监考的考试中，没有一人交头接耳。虽然每次考试成绩会影响到他们能不能继续呆在竞赛组。上课时，老师讲着课，同学们在跟着一起算，甚至往前面算，然后踊跃提出自己的好方法。下课时，大部分人在为讨论一道题而激情四射，很少有人在玩。我问过几位同学，平常有时间做竞赛题吗？他们都是说中午不睡觉，写作业，晚自习前就能把作业写完，那样晚自习就可以自己刷题。他们的效率和刻苦的精神的确让我吃惊。有时觉得题目太多的我仔细一想，不过是时间花的少而已。他们能抓紧这些可利用的时间，为什么我不能？于是每当我觉得无所事事时，我会去想想他们自习的那种氛围，久而久之成为了我学习的动力。他们对知识的追求是很虔诚的。他们给同学带来一种好方法后，并没有抱着有什么骄傲的心态，而是埋下头来继续学习。还记得有一次，一位同学问我说，你们是不是学的很快？我当时觉得他们的竞争意识和他们的谦虚令人惊讶。还记得放假时，他们有一半人在教室学习。一些未学过的内容，他们总是如饥似渴地提前预习；一些老师没讲过的内容，一问才知道他们早已学会了。在知识的海洋里，他们总是那么一群带路者，使劲冲向前面，而后面就会有一群人相隔越来越远。总结几个词语形容他们，就是一群永不自满，朴实沉毅的带路者。是他们，在我心中诠释了"朴实沉毅"这个词。
我们会有一些不足之处，比如说学习的积极性。放假时我们可能宁愿去玩，而他们总是愿意去做题，因为毫不留神他们就可能被超越，甚至被甩得很远。而我们就没有这种危机感。这是为什么？对学习的态度，我们有时会自满，有时会放弃，有时会气馁，有时会因巨大的压力迷失前进的方向，而学习是一个漫长的过程，需要我们持之以恒。平常做题的时候，要乐于接受别人更好的方法，要谦虚，久而久之会发现自己的能力提高了。如果我们都能谦虚地接受别人的意见，何愁整体不会强大。还记得一次讲题时，一位同学先站起来说了自己更好的方法，后来另一位同学站起来举出这个方法的不足，并指出这个方法的“升级版”，接着一开始那位不服气的同学又站起来指出这位同学计算上的不足。在这样激烈的争吵中，双方为着自己的想法去大胆地说出来，并没有恶意。虽然说都有点私心，就是想让自己的想法被大家所接受，但在这样的过程中，双方能力展现了出来，为大家提供了一种更好的解题的方法。如果同学心中是怀着报复的心理，不乐于接受他人的意见，那么如同闭关锁国一样，迷失自我不能前进。个人的强大能促进整体的强大，整体的强大也能保障个人的强大。反省一下平常做题时，有没有因为面子而不去问别人怎么做？有没有因为面子而不去问别人更好的方法？我们都知道历史的耻辱，却时不时自己也陷了进去。平常放假的时候，不要只顾着去玩。放假的时间是最容易被甩开的。学完一些知识后，需要做题来扩充，去发现自己的不足。特别是学习竞赛的同学，需要多去做题，题型是我们做不完的，但我们要尽可能地去做，多学一些方法，最大限度地提高自己的能力。在爱好上，有一位同学曾跟我说，他从来不看连续剧，从来不玩大型游戏，那样会让他上瘾。他最多只是打打球，然后就是做题。我们也应该培养一些高雅的情趣，摒弃不良爱好，让诱惑消失吧！
我们与本部是有很大的差距，但我们可以从今天开始，甚至就从这一秒开始，发现自己的不足，每周一反思，尽量做到最完美的自我，那么我们的差距不会再拉开，而可能会减小。只要有信心，我们便可以紧跟其后。如果每个人都能做到如此，那么我们这个团体会强大起来。
竞赛方面我们也有一些不足，既然我们选择了这条路，就要坚持走下去。我们有些同学呆在竞赛组却不去努力，这样不是浪费时间吗？我们会有很多题要做，这需要我们花出十倍的努力。选择了却不去奋斗，那就没有意义了。我们花了这么多宝贵时间上课，就不要浪费放假时间去玩，要拿一部分来练习。有同学说，我学竞赛学的太晚了，没希望。我在网上认得一位同学，他从高二开始学习竞赛，高三进了中国集训队，保送了。但他每晚开着灯学到深夜。只要努力，没有什么事是做不到的。进入高中，我们不能简单的为了兴趣而学，要有前途的意识，所以我们现在就要给自己制订好计划。
鲁迅先生曾说：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上”。李白曾说：天生我材必有用，千金散尽还复来”。就算失去了所有物质金钱，我们的能力都还在这里。
每个人的潜能都是无限的，关键在于我们开发了多少。如同一条直线，我们想测出它的长度是几乎不可能的，而我们取一条线段就可以简单的去测量了。而所得的长度在于我们取了多少，取得越长，得到的就越多。我们不要去做一条线段，要去做一条无限开发的直线。《诗经》云：七月流火，九月授衣，时光飞逝，长随流水，有人说日月如梭，光阴似箭，但梭犹可触摸，箭亦可目睹，可时间的流走，却匆然无息，一丝涟漪也不曾激起。在别人争分夺秒，一小时用做两小时的时候，你又在干什么呢？在打闹？在闲聊？还是在看无意义的书籍？学如逆水行舟，不进则退。心似平原走马，易放难收。愿同学们都可以抓紧每一分，每一秒，在时针转动滴滴答答的声响中，谱写出自己光辉灿烂的不朽诗篇，编织出隽永优美的恒久旋律！让我们从今天开始做最完美的自我，做学校完美的xx一期。
尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
告别五彩斑斓的暑假生活，肩负家长的殷切期望，我们又款款走进一个崭新的学年，并迎来了一次品格和意志的严格考验——军训。
《中华人民共和国兵役法》规定“高级中学的学生要实施军事训练。”这是因为，开展学生军训是我国建立国防后备力量的重要战略措施，是加强全民国防意识的重要途径。一旦战争爆发，我们既要有一支“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的精干的正规军，又要有后备充足、训练有素、源源不断的预备队伍，这样，才能筑起真正的人民战争的钢铁长城，才能切实加强我国的防卫能力和威慑力量。因此，我们搬经中学积极开展军训工作，具有重要的战略意义。开展军训，不仅使同学们学到一定的军事知识，掌握一定的军事技能，而且可以陶冶同学们的革命情操，锻炼大家坚强的意志，增强同学们克服困难的勇气，更能激发我们的同学为振兴中华而刻苦学习的热情，促进文化知识、专业技能的学习，同时，通过军训，还可以增强体质，磨炼革命意志，亲身体验严格、有序、活泼的军营生活，可以进一步激发同学们的爱国热情，培养崇勇尚武的传统美德，树立起居安思危、常备不懈、有备无患的国防观念，担负起时代赋予我们的历史使命。军训，是我们走进高中校园所要面临的第一课，但这决非普通的一课。在这一课中，我们将经历平日难以经历的艰辛，我们将获取教室里无法获取的知识，我们将充分品尝火热军营生活的酸甜苦辣；在这一课中，我们所经受的，不仅仅是身体的考验，不仅仅是意志的锤炼，不仅仅是品格的培养，更是心灵的净化，更是情感的熏陶，更是精神和人格的升华。
同学们，从现在开始，我们将在教官的严格训练下，在班主任老师的悉心指导下，进行为期一周的军事科目训练。等待着我们的，可能是八月的烈日，也可能是盛夏的风雨。面对这些，我们不能退缩，我们要勇敢地抬起头来，迈出坚定的步伐，克服军训中的一切困难！只有艰苦和自强才是磨炼意志、获得尊重的途径。相信这将是我们一笔终身受益的精神财富。从此刻动员会后，同学们即将度过几天短暂而又紧张、难忘而又美好的军营生活，希望你们以一名军人的标准严格要求自己。并做到以下几点：
一、要有吃大苦、耐大劳的思想准备。希望你们要克服自己在家“小皇帝、小公主”的骄气和平时散慢的不良习惯。要积极投身到军训活动中去，发扬我军优良传统，培养不怕苦、不苦累的艰苦奋斗精神，培养英勇顽强、雷厉风行的战斗作风和铁的纪律。勇于磨炼自己，锻炼自己，树立军人钢铁般的意志，培养坚韧不拔的品质，用高标准衡量自己，用严要求规范自己。做到吃苦、吃苦再吃苦，坚持、坚持再坚持。坚决做到流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。
二、端正训练态度，增强组织纪律观念，做到一切行动听指挥。军人以服从命令为天职，我们要象真正的军人那样，严守军训大队的各项纪律。做到有令则行，有禁则止，坚决克服拖拖拉拉、松松垮垮的散漫作风。严格执行军训大队的作息时间规定，以及作装规定。军训期间，我们所有学员必须统一着军装、扎腰带、穿胶鞋。任何人不得违背。
三、要认真学习国防知识，培养并加强自己的国防意识，主动接受爱国主义、集体主义、革命英雄主义教育。
四、发扬团队合作精神，吃苦耐劳，拼搏在先，把我们每一个分队都建设成朝气蓬勃，充满活力，锐意进取的战斗集体。
五、要展开竞争，争创一流。希望同学们在军训中树立争先创优意识，积极争创优秀分队、优秀学员和优秀内务标兵，捍卫军人的荣誉与尊严。
六、要注意安全，学会照顾自己。同学们刚刚开始独立生活，要学会生活自理。军训生活中要注意安全和卫生，上下楼梯要严防摔倒，饮食上要防止暴饮暴食，不要饮食不洁净的饮料和食品，睡觉要注意保暖，严防受凉感冒，并注意保管好自己的个人物品。遇有突发病情或突发事件要及时报告。
同学们，团结、紧张、严肃而又有意义的'军训生活己经向我们吹响了号角。就让我们从现在做起，从自我做起，走好每一个步伐，喊响每一个口号，做好每一个动作，以饱满的热情、良好的精神面貌去迎接高中生活，去迎接即将开始的军训，去迎接我们踏入高中后的第一次挑战！希望你们尽快进入角色，积极投入到火热的军训生活中去，挑战自我，超越自我，不断练就强健的体魄和非凡的意志力，为高中三年的第一课画上圆满的句号，让青春的年华在未来的征途中放射出灿烂夺目的光彩！
我的讲话结束了！谢谢大家！
尊敬的家长老师，亲爱的同学们：
大家好！
在转眼过去的20xx年夏天，我们完成了从初中生到高中生的转变，我们经历了中考的考验，接受了军训的磨砺。今天在这里，我们召开高一新生学前教育大会，就是让我们大家做好迎接高中生活的准备，以崭新的姿态迎接新的挑战、新的未来。
三年的生活转瞬即逝，回首过去的三年，那一切切都历历在目，就像过电影般在我们的脑海中闪过，我们每一位同学都有过这样的生活，每天我们都会早早起床，急急忙忙的赶上公交车，在教室里我们开始紧张而高效地学习，在校园里我们愉快而幸福地成长；三年的岁月中，我们学会了很多：学会了如何获取知识，充实自己的大脑；学会了如何锻炼身体，增强自己的体质。最重要的是，我们学会了合作，学会了沟通、学会了感恩、学会了做人，提升了自己的素养和人生境界。这些，都是初中生活带给我们的宝贵经验，都为我们将来的发展打下了坚实的基础，让我们在以后的学习和生活中更加从容和自信。
但是，当我们踏进高中的校门，走进高中的校园，我们终于懂得“山外有山，人外有人”这句话。在高中，我们将迎来新的挑战。
首先是来自学习方面的挑战，高中的课程与初中相比难度上了不止一个台阶，课程更多，作业的难度会更大，我们学起来会更加的吃力；同时我们每一位同学都希望自己三年后能够以优异的成绩上一个好大学，无愧有自己三年来的努力，因此我们承受来自方方面面的压力会很大能否及时把压力调整为动力也是我们面临的挑战之一；在学习上，我们会有成绩的波动，会有心态的起伏，会短暂的迷茫自己的路在何方，如何把自己调整到良好的心态上同样是我们三年间要面对的挑战。还有，我们很多人会选择寄宿的生活，我们能否在学校中做到自强自立，如何让家长不用为我们的生活担心，让家长相信我们的能力。
我觉得面对高中生活，我们首先要做到的是调整心态，改变学习方法，不能被动的接受知识，要主动的探求知识，在探索中于老师同学交流，才能不断的提高自己的学习能力；忘记昨天自己在初中的优异成绩，昨天是翻过的一页，今天我们重新站在同一起跑线上，将重新开始新的赛程，我们唯有踏踏实实，认真走好学习道路上的每一步，才能获得一个高的起点。其次主动化压力为动力，在三年的学习中，我们要为自己树立一个目标，目标是我们前进的动力，我们唯有鼓着劲，双眼盯着目标，使劲往前跑，不要左顾右盼，才会取得最后的胜利。高中培养我们的除了学习能力的进步，还有生活能力的提高。自己照顾好自己，多向父母讨教自立生活的经验，让在家的父母不用为我们担心，向他们证明我们长大了。
相信我们自己的能力，我们相信我们会在三年后让十九中以我们为骄傲，以我们为自豪，谢谢大家。
尊敬的领导、教官、亲爱的老师、同学们：
你们好！
今天，我们全体高一新生怀着无比激动的心情走进了我们梦寐以求的株洲市第八中学的大门。我们是幸运的，因为我们来到了理想的学校，来到了一个环境优美、设施齐全、师资力量雄厚的育才摇篮。为此，我们骄傲，我们自豪。我们带着理想和抱负、带着希望和憧憬、带着青春和热血走了进来。我们也同样带着吃苦耐劳的精神、带着必过独木桥的斗志、带着实现理想的决心走了进来。日益激烈的竞争使我们清醒的认识到“爱拼才会赢”，只有想拼、敢拼、会拼才能使我们通往大学那理想的殿堂。因此，我们将拿出百倍的精神、十二分的干劲，在各路大军中拼出一条康庄大道，在残酷的现实中，找到一条属于我们自己的路，勇敢的面对一切，勇敢的承担我们的责任，勇敢的在竞争中生存！我们有信心、有决心，并且有能力实现我们的理想。我们将用飞扬的青春、跳动的热情来续写八中的历史，用求知的艰辛和拼搏的快乐来填充我们生命的颜色！
借此机会，我代表高一全体同学保证做到以下几点：
一、学会做人，做一个思想健康、品德高尚、品位高雅的人，以更好地为国家、为社会创造财富。
二、自觉遵守学校纪律，严格要求自己、规范自己、约束自己，不为学校抹黑，努力为学校增添光彩。
三、对待学习，一丝不苟，严肃认真，不怕苦，不怕累，以最饱满的热情对待每一天的学习，踏踏实实，一步一个脚印，尽自己最大努力提高学习成绩。
四、提高自己各方面的素质，努力做到德、智、体、美、劳全面发展，争取做一名适用时代要求的合格人才。
五、在即将到来的军训中严格训练，发扬不怕苦、不怕累的精神，在训练中服从教官安排，练出斗志，训出精神。
六、积极参加学校组织的各项活动，服从学校和班级的安排。
在今后的日子里，我们不但会做到以上几点，还将不断完善自我，扬长避短，为了我们崇高的理想，为了我们彩色的梦，为了我们美丽的人生去奋斗。从此时此刻起，我们将伴着这战斗的号角，向前冲，永不后退。高扬自己的梦想之帆，昂首阔步，充实自己，升华自己，实现自己美好的愿望！
我们坚信，我们的明天会更加辉煌。
谢谢大家！
尊敬的各位学生家长：
大家好！
首先，我代表教导处对你们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示热烈的欢迎！对家长同志们长期以来给予我们工作的支持和帮助表示衷心的感谢和崇高的敬意！您们的到来就是对我们工作最大的支持。家长会是老师和家长平等交流的平台，今天把大家邀请到这里，是为了让家长同志们更多地了解学生在校的表现、学习和生活情况，了解所在班级的氛围和科任教师的构成，了解学校的育人目标、教学思路以及学校为学生所创设的学习和生活环境，双方互相沟通、交流，以便共同努力，把孩子培养成才。下面我就如何培养学生良好的学习习惯谈一点看法：
学会学习是素质教育的重要目标之一，也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代，就必须不断学习，让学生会学是教师必须担负的责任。在中学教学中必须指导学生掌握正确的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
良好的学习习惯是学生掌握有效学习方法的前提条件和必要保证。培养学生良好学习习惯可从以下几方面做起：
1、制定计划
要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。有计划就有了学习目标，也就有了学习动力和努力方向，教师要指导学生制定一个“跳一跳，才能够得着”的长远目标，还要让学生学会根据不同课型确定每节课或每一个单元认知小目标，让学生不断受到目标的激励，积极主动地学习，提高学习效率。
2、课前自学
课前自学是高中学生学好新课、取得高效率学习成果的基础。自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。课前自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
3、专心上课
课堂是实施素质教育的渠道，上课是学生理解和掌握基础知识的基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节，要求学生始终保持高度集中的注意力，积极思维，尽量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，积极培养有意注意，在课内有意识地识记该课生词、短语、句型、重点句子，力争在课内就把这节课最重要的学习内容记住，当堂消化。
4、勤记笔记
十八世纪著名作家塞谬尔·约翰逊称做笔记为“必要的痛苦”。做笔记是比较痛苦的事情，但非常有必要。因为笔记是一种永久性的系统性的记录，对于复习已学过的知识非常重要，对于克服头脑记忆储存知识的局限性非常重要，记笔记的过程就是对信息筛选、浓缩的过程，有利于锻炼思维、提高捕捉重要信息的能力，提高浓缩信息的加工能力。笔记内容要注意重点、难点、疑点、新观点，听课笔记可用自己的话，用关键词和线索性语句、提纲挈领地记录。
在进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识、培养学习能力大有好处。
5、及时复习
课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识达到灵活运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习”这一环，心理学研究表明，学过知识后的短时间内遗忘很快，而往后遗忘的速度减慢，因此复习要及时，要在学后当天进行。复习时可先尝试回忆，然后反复阅读教材，对照笔记，记忆掌握重点内容。
6、重视交流与沟通
有句古话说得好：学而无友，孤陋寡闻。在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。与老师、同学、朋友、网络上进行多方交流，将极大地促进你的学习英语效率。
叶圣陶先生曾指出：“教，是为了用不着教。”在高中教学中，重视良好学习习惯培养，是“教会学生学习”的重要组成部分，是中学教学改革的必然要求，“人类社会已进入终身学习的社会”，让学生爱学、会学、学好，并获得终身学习的能力，这是新世纪新型人才的需要，也是中学教师必须担负的责任。
另外，孩子的学习习惯是一点一滴培养成的，孩子学习习惯的好坏和家长也是分不开的。首先，家长应给孩子营造一个学习氛围，布置一个学习环境，让孩子感受到学习的快乐、学习的辛苦、学习的重要。其次，家长是孩子的终身老师，尤其是家长的言行举止，孩子是全看在眼里的，因此家长也要不断的学习提高自己。孩子从小看到家长在不断学习，自己也就会情不自禁的跟着学，慢慢的就养成了爱学习的习惯。最后，家长要有意识的培养孩子学习能力和独立性。要让他学会独立思考解决问题，不要一遇到问题就马上去问家长或别人，当孩子遇到问题时，做家长的不要马上告诉他答案，要让他自己想想办法；实在想不出来，再慢慢引导他让他自己找到答案。这样他才能学会不依赖别人独立思考，才能从中感受到学习的快乐，才能不断的提高学习能力。
谢谢大家！