《筑起血肉长城》评课稿

阿林

《筑起血肉长城》评课稿

  在教学《筑起血肉长城》一课中胡老师富有教学激情,教学设计新颖,老师充分相信学生,全面依靠学生,有效的布置了前置性作业,让学生事先搜集日本侵略中国的史实,并进行了有效的拓展,学生从不同方面了解了日本侵华史实。

  课堂上老师组织学生“小组合作学习”,学习要求明确,学生学习热情很高,发言很积极。老师出示的一系列关于日本侵华的数据:27万、3000克……更让学生深刻地了解到了日军的.冷血、残忍,激发了学生奋起反抗的决心。

  在课堂上胡婷婷老师让学生三次聆听了国歌,每次的方式、认识也不一样,第一次主要是全体站立齐唱国歌,初步感知国之危难;第二次是全体站立齐唱国歌,是认识日军的残暴后激起的反抗声音;第三次同样是全体站立,但加了一个手势,把手放在胸口,齐唱国歌,这是面对革命前辈,面对自己许下的一个承诺,通过三次的歌唱,进一步激发了学生拳拳爱国之心。

  胡婷婷老师最后出示的一首诗歌:有一种精神叫自强……更将本节课提升到一个高度。