对学习的计划三篇

孙小飞

对学习的计划 篇1

  人教

  版语文教材初中(七年级——九年级)作文计划

  前言:

  随着课改逐年深入

  和作文成绩在考试中半壁江山的比例,作文教学极大程度的引起语文教师的重视,引导学生

  写好作文毫无疑问已经成为语文学科的重要任务。然而长期以来的“教师出题学生写作”和

  “学生作文教师批阅”的做法,使教师的教与学生的学严重脱节,导致了学生怕写作文,教

  师苦改作文依然成效甚微的结果。为此,拟写以下作文教学计划,以帮助语文教师在作文教

  学中抛砖引玉。

  初中阶段的作文教

  学要解决两个问题,即写什么和怎么写。也就是说语文教师要在主题、构思、选材、剪材、

  表达方式、表现手法、写作顺序、体裁、线索、语言等方面有计划地给予学生系统指导。首

  先,七年级力求帮助学生养成留心观察周围事物的.习惯,丰富自己的见闻,珍视个人的独特

  感受,积累写作素材。八年级要继续引领学生熟悉记叙文、说明文、议论文等几种常用文体

  的写作方法,并力求写好复杂性记叙文,写作要感情真挚,表达自己对自然、社会、人生的

  独特感受和真切体验。九年级结合毕业班的特点,在提高基本写作能力的同时,要立足引导

  学生不断提高自己各种写作方法综合运用的能力,进一步加强写考场作文的指导。

  众所周知,作文教

  学中有一个基本理念:好作文是要修改出来的。为此,在初中阶段还要培养学生修改作文的

  好习惯,要有计划的指导学生写好升格作文。在七-----九年级的作文教学中,语文老师要带

  领学生在写作过程中进行合作探究,通过师生、生生之间的互评、互改、交流等形式,帮助

  学生实现写作能力循序渐进的提高。

  本学期作文训练,以培养学生的写作兴趣为主,兼及一些基本写作技法的训练,使学生能够

  运用一定的作文技巧,说真话,诉真情。善于观察生活,做到描写细致,想像合理;善于运

  用优美、有个性的语言;能够围绕中心,有主题;合理选材、组材;能写出展示自我个性风

  采的作文。

  能记叙自己熟悉的人、事、物,表达自己的感受和认识。做到文章结构完整,条理清楚,语

  句通顺、连贯,语义表达清楚、明白。能运用叙述、描写、抒情、议论等表达方式,写出感

  情真实、内容充实、中心明确的文章。有一定的速度,在70分钟内完成600左右的文章。书

  写认真,字迹端正。

  本学期作文训练,主要侧重于语言的表达和锤炼,使学生能够运用一定的写作技巧,说真话,

  诉真情;还要帮助学生会写浅易的说明文、书信等文体。因此这学期将对学生有针对性地进

  行强化训练,力求在审题、选材、语言、立意上多多指导,多多对学生习作进行评讲,让学

  生用心发现,用心体验和感悟,指导

  八年级下册作文教学计划

  在学生原有写作的

  基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。本学期以写记叙文为主,能层次分明地、有条理地

  写出自己所熟悉的人和事,在作文中写出有个性的东西,学习在记叙中表达对生活的认识、

  感受

对学习的计划 篇2

  新学期开始了,我的学习计划是除了完成书本上和老师布置的作业外,语文我要加大自己的阅读量,数学每天要在家里完成一份家庭试卷。英语做到每天阅读10分钟。

  计算机我要每天写一篇日志。体育要按照我自己做的体育小报来锻炼身体。坚持就是胜利,相信自己是最棒的。

对学习的计划 篇3

  我是四年级的学生,我把这个学期的学习情况汇报一下。

  我的语文成绩还不错,但我觉得作文还不够好,需要加强阅读量和字体的训练。

  数学比较差,每次都错在计算题上面和应用题上面。计算题的原因是马虎、不熟练,应用题不认真审题对题意不够理解。我需要改掉马虎的学习习惯,加强计算题练习,对应用题认真审题。课堂上认真听老师讲解,争取得到更好的进步。

  英语还不够好,原因出在选择题和阅读,我需要更加理解课文内容,争取在期末考试上得到好成绩 。