精选学期学习计划范文集合四篇

王明刚

学期学习计划 篇1

  在大学一定要做的就是对自己四年后的一个职业发展的规划,不一定一步到位,你在大一时候看的角度,与大二肯定不一样,大二看的又与大三不一样,所以,你要做的是在大一通过对自己的分析与规划,写一个对自己毕业后的短期规划和长期规划,这个我认为是很有必要的,尤其是一定要在大一做!这样,你还有充分的时间去修正它,弥补里面的不足,如果你到了大四才开始做这些事情,我想稍微就晚了一些。今年的金融危机就是一个很好的例子,如果你是学>会计或者金融专业的,如果你在大学刚开始就对自己未来有一个长远的发展规划,我想在你的规划中一定有对于突发金融事件的预防与补救措施,因为学过>金融学知识的朋友都知道,市场规律不以人的意志为转移,很可能出现下滑,万一出现金融下滑,'我应该如何面对?'如果这些问题你在大一或者大二就已经想到了,我想对于你现在的求职一定会大有帮助!

  第一阶段:大学生新生活适应阶段。(入学后第1-2个月之间)

  这时的大学生虽然在角色上已经是大学生,但是在其心理上属于高中后,大学前阶段,他们刚刚接受高考的洗礼,正在享受高考的胜利,很多学生踌躇满志,对大学生活充满了憧憬与幻想,几乎每个人都为自己确立了远大的目标,制定了实现目标的宏伟计划。但是,这时的大学生对大学生活还不够完全了解,对大学的认知只是停留在道听途说上,学生本人对于自我和环境的探索不够。

  该阶段生涯目标的特点是:生涯目标的确立多来自于成长经历及外界的影响,目标高远,但显得空洞。

  该阶段的大学生的生涯规划任务是:

  1、适应大学生活;

  2、积极进行自我探索,分析高中时建立起来的职业生涯目标,发现问题并修正目标;

  3、了解社会职业、职位设置;

  4、制定切实可行的大学阶段成长计划;

  5、参加校园文化活动和社会实践活动;

  6、进行专业的心理咨询和职业咨询。

  第二阶段:大学生自我探索阶段。(入学后3个月至第一学年结束前两个月)这时的大学生在校园已经有了两个月的生活和学习经验,对大学生活有了一定的了解和理解,并且对自我有了一定的认识,制定了大学生涯规划。随着对所学专业的进一步了解及大学生活的深入,每一位学生的具体目标逐渐突现出来。

  该阶段生涯目标的特点是:目标逐渐与所学专业结合。

  该阶段大学生的生涯规划任务是:

  1、进一步进行自我探索,发现自身的优势、劣势、兴趣、爱好、性格、能力,发现自己希望提高的地方;

  2、了解社会职位素质要求;

  3、根据发现确定阶段性具体目标;

  4、制定实现目标的计划并积极行动;

  5、进行相应的素质测评;

  6、参加校园文化活动和社会实践活动;

  7、参加能力提升训练。

  第三阶段:大学生大学生涯规划阶段。(大学第一学年最后两个月)

  这一阶段的大学生已基本适应大学生活,经过大学生活的亲身体验和专业课程的学习,各方面能力有了一定的提高,对自我的探索逐渐深入,并开始探索职业发展方向。该阶段生涯目标的特点是:目标开始与自我性格、爱好、能力等相结合。该阶段大学生的生涯规划任务是:

  1、继续进行自我和环境的探索,了解自己的职业发展方向,了解社会相关的职业资讯;

  2、对大学生涯进行合理规划;

  3、制定大学期间阶段性目标;

  4、积极行动实现阶段目标;

  5、参加校园文化活动和社会实践活动;

  6、参加成长训练。

  第四阶段:初步社会探索阶段。(大学一年级结束后的暑假)

  这一阶段的大学生经过一年的大学生活的适应,已经完全适应大学生活,掌握了大学生活规律,建立了一定的人际关系,新环境的适应压力逐渐消退;这时的大学生开始真正从现实角度关注自己的成长,积极参加各种活动,主动进行能力提升训练;与此同时,大学生对于自己的性格、能力、优势、劣势、职业兴趣以及将来的职业方向、社会对各种人才的需求、社会经济、政治的发展、社会各职业发展的趋势等状况的探索更加积极和有实效,他们已经意识到探索的重要性,并积极行动,希望自己快速成长。但是,受经历、经验、阅历的影响,这一阶段的大学生需要有效的帮助,借助外力的支持,会大大的加快大学生成长的速度。

  该阶段生涯目标的特点是:目标的确立开始考虑社会需要与个人需要的结合。该阶段大学生的生涯规划任务是:

  1、进一步进行自我探索;

  2、了解将来的就业环境及职业方向;

  3、了解社会政治、经济、文化发展状况及职业、职位状况;

  4、制定自己的职业生涯规划;

  5、参加校园文化活动和社会实践活动。

  第五阶段:大学生职业生涯规划准备阶段。(大学二年级开始至二年级结束前两个月)

  这一阶段的大学生对于自我的认知和社会的认知达到了一定的水平,职业生涯发展方向进一步明确,这时的生涯规划计划避免了刚刚入大学时的盲目性,更加切合实际,更具有可操作性。

  该阶段生涯目标的特点是:在长远规划的基础上更加具体和现实。但由于个体的差异,有些学生仍会因为寻找生涯发展目标和个人价值处于迷茫状态。

  该阶段大学生的生涯规划任务是:

  1、学习并掌握生涯规划中生涯目标建立方法和生涯抉择方法;

  2、建立合理的价值体系和认知结构;

  3、围绕职业生涯规划制定相应的成长计划;

  4、参加校园文化活动和社会实践活动;

  5、参加专项行为训练,提升实现目标的行动力。

  第六阶段:大学生职业生涯规划第一阶段。(大学第二学年最后两个月)

  这一阶段的大学生通过对自我及环境的探索,逐渐找到了自我价值与社会价值的结合,积极探求实现自我价值的有效途径;通过学习生涯规划目标的确立及生涯抉择方法,大大提高了自我掌控及自我设计的能力;通过参加各种实践及成长训练,综合能力快速提升,为即将到来的职业实践奠定了良好的基础。这时的大学生职业生涯发展道路开始出现不同,有的学生希望大学本科毕业后找到一份称心的工作,开始自己的职业生涯;有的学生则希望继续在某一领域进行深造。个人的选择来自于两年的探索。大一学习计划(三)

  一、自我分析

  1、兴趣爱好:

  业余爱好:读书、听音乐、体育、画画

  心中偶像: 周恩来、比尔。盖茨

  喜欢的文学作品:《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》喜欢的歌曲:《爱拼才会赢》、《水手》、《我的未来不是梦》

  2、优势分析:

  从小生活条件坚苦,让我养成了不怕苦的精神,创业是一个坚苦的过程,在这个漫长坚苦的过程中,它将是我唯一的,也是最宝贵的财富。

  3、劣势分析:

  因为来自农村,没有经济基础,决定了我的事业起点相对言要低,而且,到目前为止,还没有任何工作经验,各类荣誉证书太少。

  4、优点分析:

  乐观,开朗,而且,我口齿伶俐,胆大,有一股不服输的屈气。

  5、缺点分析:

  做事不够细心,有时候也比较怀疑自己的能力, 惰性较大。

  二、解决自我分析中的劣势和缺点

  当劣势

  和缺点成为了你前进道路上的障碍时,就应充分得用你的优点,让其把你带出围障;虽然恒心不够,但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。

  三、 社会环境分析

  1、一般社会环境: 电子、网络铺天盖地,知识信息飞速发展,科技浪潮源源不绝,人才竞争日益激烈,形形色色人物竞赴出场,不禁感叹,这世界变化好快。

  2、特殊社会环境:(将要从事的职业行业的环境。)

  四、角色建议

  父亲:目前,必须搞好学习,为以后找工作奠定基础,同时,还要多锻炼自己,让自己成为同龄人中的强者。

  母亲:学习要认真,最好要考研。

  老师:聪明、机灵古怪。

  同学:有较强的工作能力,聪明。

  五、职业生涯规划

  1、学习生活规划

  在这个高科技的社会,计算机以成为了日常生活中不可缺少的一部分,而英语更上让我们无处不体会到它的重要,因此,在大学的学习规划上,我将这两科作为学习的重点!

学期学习计划 篇2

  总以为时间还有很久,没想到,在不知不觉间,小学的生活就即将结束了。回忆着过去,我们的教室随着新老同学的更替,不断的往上升高。不知什么时候,曾经遥不可及的高年级教室,已经成为了我们习以为常的地方。

  看着自己教室的提升,就像是看到了自己的成长。但是很快,我们也即将离开这个教室,甚至是这个熟悉的校园,去往那未曾见识过的初中。对初中的不安让我感到非常的迷惑,但是我非常的清楚,现在不是我思考这个问题的时候,我应该做的,是努力的去完成自己现在的学业,将小学的生活添上最后的一笔。对此,我对最后一学期的学习做计划如下:

  一、个人安排

  反观自己的学习,尽管不是特别的出彩,但是也有算的上擅长的地方。但是于此相对的,自己不擅长的科目也有。在这最后的这个学期里,我要在学习和生活中抽出时间,对自己擅长的科目好好的巩固,不擅长的科目也要好好的复习。

  我对自己的安排如下:

  早上我要花时间去背诵,英语的`单词是我最不擅长的地方,语文的古诗也有很多需要复习。在课堂上,我要更加严格的要求自己,认真的听老师的课,对自己不懂的地方,要及时的提问,最好准备一份错题集,对自己错的,不懂的地方都记下来,在下课后或有时间就去解决。

  面对这最后的一学期,我也要选择性的放弃自己的部分休息时间,下课的时间,多和同学们讨论题目,对自己不明白的地方,要及时的去向同学请教,如果还是不会,就要和老师请教。

  没有问题,那就继续背诵单词。自己的单词是最大的问题,也是我必须在这个学期解决的问题!但我也要时刻注意自己其他的学习,不能让英语的学习占据了自己所有的时间。

  二、学习中的问题

  过去的学习中,我其实堆积了很多的问题,因为没能及时的去解决,导致后来越来越严重。这些都需要我去面对,去解决。在这个学期中,我要整理好自己在学习上的难题,多花时间去向老师请教,去完善自己。

  三、结束语

  任务众多,但是自己的时间只剩最后的一个学期,我知道这非常的紧急,但是我会在最后的一个学期里抓紧每分每秒去做好自己的任务!努力的在毕业前做到最好!

学期学习计划 篇3

  本学期共17周时间,是近年来时间最短的学期。初四学生6月18号就要进行初中学业水平测试,再加上本学期尚有五一、清明、端午三个假期,学生还有在本学期穿插进行体育测试、理化生实验测试等等,综合算起来,学生能够在校学习的时间大约不到13周时间,可以说是时间紧任务重,所以未雨绸缪,特作如下计划。

  1、学情分析:从期末考试来看,初四学生在经过期中期末两次考试前的专题复习之后,成绩上均有一定程度的提升。从各专题来看,基础知识部分上有可提升的空间;古诗背诵默写尚有丢分现象;(以上两大专题,中上游学生应能做到一分不丢,我校大部分学生尚达不到这个水平)文言文课外阅读和现代文阅读也存在较大的提升空间,在阅读理解能力和答题思路、方法以及规范上,尚有进一步提高的可能;在写作上,学生可改进的地方也有不少,比如写字的问题,形式创新的问题,语言的问题等等,只要用心,学生应该还有提高的余地。

  2、学习内容分析:由于上学期已经将所有课程进行完毕,并且利用期末考试前的复习时间将六上、六下、七上、九下这四册书的内容复习了一遍,所以这个学期面临的学习内容就是七下、八上、八下、九上等四册书,以及针对学生学习中的弱项进行的各专题复习,如语言的实际运用专题、诗词鉴赏专题、课外文言文阅读专题、现代文阅读与写作专题等等。还有就是根据中考的考点以及题型进行大量的训练,以及由此各种技巧与方法的训练等等。(结合学生手中的复习资料《世纪金榜》和《初中总复习》两本书,有计划的推进训练)

  3、教学计划安排:1-4周,将剩余的四册内容复习完成,主要完成课内的字词及成语、文学常识与名著阅读、课内文言文的字词解释及名句理解方面的内容。从第5周开始,穿插进行各专题的复习训练,其中重点突出文言文阅读、现代文阅读与写作训练等专题。约用7-8周的时间。期间贯穿始终的应该是古诗文的背诵默写、文言文化常识与名著阅读的记忆、练字的要求等等,各地中考试题及模拟题目的考试测验可适当穿插在这一过程中。最后1-2周进行综合提升训练。

  4、实施措施:

  (1)常规措施:①加强每天中午15分钟时间的练字指导,保证学生书写有较大改观。②加强诗词背默检查,要求人人默写过关。③加强学生写作训练,进行周记随笔的监督检查指导。

  (2)、对课外文言文的学习,一方面强化每天的阅读,加大阅读量;另一方面,在阅读中强化学生的语感,以读、说、感等形式培养提高学生的阅读理解能力。

  (3)、现代文阅读的训练以提高学生理解感悟能力为主,结合强化训练,在研究考点及题型的基础上,专项突破。如对考点进行概括,总结答题技巧和方法,选择典型文章,让学生出题并制定标准答案的形式进行训练。

  (4)、作文教学以练为主。以教师整体批阅,学生互改作文的形式,强化学生对考场作文特点的把握。在审题、结构、语言、主题、形式等方面力争在上一个台阶。对个别学生作文进行单独辅导,消灭不写作文或严重不符合要求作文的现象。

学期学习计划 篇4

  经过去年一年的工作,在全体成员的共同努力之下,学习部取得了一定的成绩,在本年的工作中我们将继承优点,改正不足,争取把学习部的工作做的更好,充分为大家服好务。为我院的发展贡献我们的力量。

  本学期为了切实搞好我院学生的学习,今年学习部将积极开展各项与学习有关的活动,以充分调动大家学习的热情,为大家营造一个良好的学习氛围。学习部还将采取一系列的措施加以监督和管理,相信在大家的努力下,我院的学习成绩定会迈上一个新台阶!为使学习部的工作更加顺利的开展,现将工作计划拟订如下:

  一、迎新工作

  在新学期开始,为做好我院20xx年迎新工作,学习部将积极配合学生会做好迎新工作,真正做到为新生服务,方便新生,使我院的迎新工作有条不紊的开展下去。

  二、招新工作

  在学生会的统一安排下进行学习部新成员的招收,为学生会及我部注入新鲜的血液,扩大梯队优势。使得新同学可以有一个锻炼的机会,也使学生会的工作增添一份活力。

  三、日常工作方面

  1、考勤管理

  部内对所有成员进行严格的考勤管理制度,对于无故缺勤的成员予以警告或开除处理。坚持各班的考勤每周上报,进行汇总,要做到及时反应各班考勤状况,随时发现考勤问题,并且定期公示。

  2、学习部内部日常管理

  坚持每隔一周或者两周招开例会1次,布置近期工作,交流各班工作情况,讨论部门具体的活动和工作方案。了解每个成员各自分配的任务的进展情况,有什么问题或困难,以及活动结束后的总结,包括成绩和不足,对不足进行改进。对提出的问题全体成员集思广益,争取把工作做得更好,制定出更好的具体计划并落到实处,把最好的服务献给大家。

  注重部门团队精神建设,充分调动各委员的工作积极性和提高委员的办事能力,强调内部的团结性,共同朝着统一的目标为学院和部门的工作服务 。

  3、干事培养

  要求干事参与到每次活动的筹备与具体工作中来,并对每个干事参与活动的情况进行记录,并在例会上总结。

  四、常规活动

  1、学习委员例会

  定期召开学习委员例会,从各班学习委员那里获得各班学习情况的第一手资料,帮助大家端正学习态度,树立信心,营造良好的学习氛围,及时把校、系的各项活动通知传达到同学们那里,充分体现我们学生会的服务功能。

  2、举办"不归挂科路"报告会

  考试不及格,苦果多多。然而绝大部分大一同学还不清楚考试挂科的严重后果,为此,我们力邀学长,学姐们前来现身说法,痛陈经历,详述利害,以期同学们警钟长鸣。而且我们打算在期末考试前一个月左右举办该活动,正好可以鼓励同学们抓紧复习,相信可以达到预期的效果。

  3、学习经验交流会

  对于刚入校大一新生,对于专业的认识和课程的学习还处于一片浑然状态,为了更好地促进他们更快地适应大学生活,我们将邀请一些优秀的老师、极优秀的学长与他们进行了经验交流。

  4、举办一些较有意义,有创新的活动

  (1)组织与学习有关的活动,如演讲赛、辩论赛等,把良好的学风和学习气氛进一步加强,同时也提高学生的个人能力,为同学们提供一个相互学习、经验交流的平台。

  (2)通过本部的工作,调动各院系系学生学习的热情和积极性,并为他们提供发挥才能的机会。

  (3)组织、督促学校的学习类活动(如辩论赛、演讲、朗诵比赛)的系内选拔,使其做好准备活动。

  5、与其他院系、组织的关系建设

  它山之石,可以攻玉。学习经验,扬长补短,是我们在与其他院系协作时的宗旨。具有高度的责任心与主动性,是配合完成其他院系组织工作的保障。

  首先,及时了解其他院系、学生组织的活动详细信息,包括活动性质、时间、地点、面向群体等方面。避免活动冲突,使同学们参与活动的热情都有释放的机会,其次,在承接各项活动时,要分清主次轻重,计算胜败得失,一切以同学们获得最大收益为宗旨。最后,恰当处理与社团等组织的关系,适当合作,扩大活动的影响范围,让更多同学收益的同时,降低本部的投入成本。

  以上各项工作便是本学期的大体计划,如有变动则另行变更。

  我们学习部的每位成员,都将以全心全意的态度为同学们服务,并且从各个方面严格要求自己,具备高度的责任感和奉献精神,起到学院领导、老师与同学之间的桥梁和纽带的作用。相信我们的努力会为我们学院的发展添砖加瓦。本学期,我们将以更加积极的态度和热情为大家服务。如有不妥请老师同学指正,以便我们工作更好地开展。