小学语文教师个人发展计划

莉落

  小学语文教师个人发展计划 篇1

  我是一名普通的小学语文教师,我很喜欢自己目前从事的这个职业,并将它当作自己的事业用心经营。

  随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要,同时也为自身价值的体现,教师要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰。

  只有不断地学习,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划,并为之不断地努力,从而成为一名优秀的人民教师。

  一、个人分析:

  参加工作已经十多年,我时刻牢记着学校的规章制度,并严格自律,以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作,责任感强,工作中认真踏实,努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业,对待学生严格有爱。我想良好的“师德”是确保各项工作成功的基础和关键。但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感,刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去,教育教学工作往往是简单的重复,进取心、进取意识不强,文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏工作中的思考。教学研究往往停留在感性经验的层面,没有很好的把理论和实践结合起来。

  二、加强自身师德修养。

  有人说教师的工作是一一份良心活,对此,我深表赞同。

  因为这份工作面对的不是生产线上的产品,而是有血有肉、有思想,并且还没有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法,因为老师也是平凡的人,他承担不起这样的责任,但老师一定要有师德,在教育教学工作中,真正为学生的终身发展负责,不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

  三、个人专业发展目标:

  总目标:教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴;积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平。

  1、多读书,用先进的教育理论知道自己的工作。

  要使自己的教育教学水平尽快提高,读书是一种省时高效的途径,所以我要坚持读有关教育的书籍。同时注意多钻研,勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,并在总结和反思中形成自己的教学风格;

  2、虚心请教,取人之长,补己之短。

  作为一名年轻教师,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向大家学习。积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

  3、加强教育教学研究,做创新型的教师。

  教师教学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时做好反思记录,争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。

  4、教学基本功。学习基本功对于一名从事教育的老师非常重要,如果没有过硬的基本功,很难较好学生。本学期结合学校要求,努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。

  我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。使自己有信心完成这个计划。

  小学语文教师个人发展计划 篇2

  “半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”朱熹的这首诗道出了一个朴素的道理,那就是只有不断地学习,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应社会的需要。作为学校的一名年轻教师,在为人师的道路上做的还远远不够好,更应该对自己的发展做出规划,并为之不断地努力,从而成为一名优秀的人民教师。

  一、基本情况

  我于20xx年毕业走上现在工作岗位,至今已有十一年了。我一直从事语文教学工作,其间还担任班主任工作。从教伊始我对教育事业一直充满敬畏和神往,不敢懈怠。在学校领导和诸多前辈的关心、指导和支持下,我才能在这个平台上施展自己的才华,实现自己的理想,也取得了一些成绩。但与此同时,我深深感到自己还有很多不足之处,还有很多方面需要好好学习。

  二、自我分析

  (一)自身成长历程和素质分析

  参加工作以来,我立足本职工作,教书育人,为人师表,尊师爱生,真诚待人,做到敬业爱业,能很好地完成校领导分配的各项工作,受到原学校领导、老师及学生的一致好评。我现担任三年级的语文教师工作,工作细致,循循善诱、注重与学生之间的沟通;管理严格,备课认真,努力上好每一堂课。

  在新形势下,继续挑战自我,不断提出新的要求,完善自我,充实自我,以适应新形势,使自己胜任本职工作,成为全能型教师。

  (二)个人发展优势及特长

  1、具有较扎实的小学语文教学的专业素质;

  2、具有十一年的教学实践经验;

  3、具有一定的.电脑操作知识,能够较熟练使用多媒体技术;

  4、能利用网络进行专业教学知识的自主学习;

  (三)存在问题或不足

  本人的不足在于:

  1、课堂教学水平有待进一步提高。

  2、课题研究方面经验不足。

  3、对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导经验不足。

  4、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。

  5、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性。

  三、个人发展目标

  (一)三年总体发展目标:

  1、多钻研,精心备课,认真设计每一篇教学案;

  2、勤学习,探究教学方法和艺术,提高学生学习积极性;

  3、锤炼课堂教学能力,增长教育智慧;

  4、树立终身学习的理念,不断学习与积累;善反思自身的教育教学实践,努力成为一个优秀的语文教师。

  (二)具体目标

  1、师德目标:

  加强自我师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取之心。热爱学生,对学生有博爱之心,宽容、有强烈的责任感。树立终身学习的理念,具备终身学习的能力。积极配合学校的各项工作,与任课老师相互协作,认真踏实地工作,完成一系列的教育教学工作。严于律己,提高自身修养,争做师德标兵。

  2、教学目标:

  熟练掌握语文教学常规;熟练应用计算机技术为教学服务;钻研中学语文教材,争取精通各册内容;在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术,提高应变能力。认真贯彻国家教育方针,遵循课程改革的要求,培养全面发展的学生,教学成绩力争不断提高。

  总之,我要树立终身学习的观念,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,争取做一名知识上、能力上、品德上让社会、学校、家长满意的教师。

  四、自我规划

  (一)进一步更新观念,熟悉新教材,领会课改精神,并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力,提高课堂教学效率。

  (二)努力探索,提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中,要养成随时记录教学中的感想,学会积累。

  (三)加强学习,提高信息技术的应用能力。在现有的熟练使用计算机的办公软件基础上,继续学习计算机技术如PPT的使用。

  (四)加深对教材的理解和挖掘,博取众长,学习他人的教学特色,能够正确处理教学中可能出现的问题。

  (五)争取外出学习培训的机会,学习优秀教师的教学经验,进一步充实自己,开阔自己的思路。

  五、达成措施

  1、钻研语文教材,争取精通各册内容;

  2、在学习和实践中探究教育教学的方法,提高应变能力;

  3、勤于动笔,善于思考;

  总之,在今后的教学生活中,我会以高标准严格要求自己,不断提高充实自我,踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节,有着属于自己的丰硕成果!

  小学语文教师个人发展计划 篇3

  一、现状分析:

  我是一名小学语文教师,工作已有十多年的时间,在这段时间里,我收获很多。学校的大力发展与改革,给了我们年轻教师很多机会与发展空间,使我积累了一些个人教学经验,也取得了一些成绩。但在教学经验上有很多的不足之处。在教学过程中需要不断的自我探索。在教学上,我发现自己有很多的缺点和不足之处。如:不知道如何处理突发事件,如何使学生充分参与到课堂教学中,等等。

  二、发展目标

  树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

  三、具体措施

  1、提素质。“教书者先强己,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素质。

  2、勤听课。通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通等方式不断吸取他人的经验来充实自己。

  3、精备课。细心批改每一本作业,并做到有教案,不迟到,不拖堂,不挖苦讽刺学生。多关注学困生,以多种形式培养学生养成良好的学习习惯。

  4、促发展。促进个人专业发展,确立教育教学新理念。

  (1)善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到在反思中扬长;在审视中甄别;在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

  (2)乐于动笔,提高教育科研水平。每星期抽出一定时间到图书馆,认真阅读教育教学杂志和理论专着,尝试进行教学案例的分析,学期结束时完成教学案例1——2篇;积极撰写教育教学论文,不断提高论文质量,力争每学期至少有一篇论文获奖或在市级以上报刊杂志上发表。

  5、用电教。充分利用先进的多媒体教学设施,完善课堂教学。

  教育是一门大学问。工作中的成绩只代表过去,我深知:只有逗号,没有句号;只有更好,没有最好。成为一名优秀青年教师是我追求的目标,在今后的教育教学以及教育科研工作中,我将加倍刻苦,努力提升自己,在快乐中成长,在成长中快乐。

  小学语文教师个人发展计划 篇4

  一、个人分析:

  我已经工作十几年了。我始终牢记学校的规章制度,严格自律,把学校的一切工作都当成一个积极的主人,责任心强,工作认真踏实,努力为学生树立榜样,高质量地完成学校交给的一切工作和任务。认真对待工作,用严格的爱对待学生。我认为一个好的‘师德’是保证每一项工作成功的基础和关键。但是工作中有一种倦怠感,刚参加工作时的辛苦和热情逐渐消退。教育教学工作往往是简单的重复,进取精神和创业意识不强,文化背景不够丰富,在专业素质和专业知识上存在很多不足,尤其是工作中缺乏思考。教学研究往往停留在感性经验的层面,没有很好的理论联系实际。

  二、加强自身道德修养。

  有人说教师的工作是良心的工作,我深表赞同。

  因为这份工作不是为了生产线上的产品,而是为了有血有肉,有思想,没有成见的孩子。我不同意‘教师是人类灵魂的工程师’这种说法,因为教师是普通人,承担不起这样的责任。但是,老师一定要有师德,在教育教学上真正对学生的终身发展负责,不要让孩子在成长过程中遇到你的时候留下任何遗憾。

  三、个人职业发展目标:

  总目标:作为一个教育人的职业,教师的工作要求高而无止境的劳动质量。因此,作为一名教师,我总是告诫自己追求卓越,倡导一流,拒绝平庸,注重发展自己的创新精神、实践能力、情感、态度和价值观,使自己真正成长为一名具有使命感和历史责任感的优秀教师,并将自己的所有知识、才华和爱心奉献给学生。我相信这也是每个老师所追求的思想境界。因此,我们必须努力学习系统的专业知识和教育科学知识,不断提高自己的师德,丰富自己的人文遗产;积极投资教育科研,探索规律,提高自身教育教学水平。

  1、多读书,用先进的教育理论认识自己的工作。

  为了尽快提高我的教育教学水平,阅读是一种省时高效的方式,所以我必须坚持阅读关于教育的书籍。同时,注意多学习,勤思考,把自己的教学实践与理论结合起来,在总结和反思中形成自己的教学风格;

  2、虚心求教,取长补短。

  作为一名青年教师,我要积极向同龄人学习,走进同组老师和优秀老师的课堂,向大家学习。积极参与每周教研,与同组老师就教学突发事件、教学感悟反思、学生思想问题及解决方案进行交流学习。

  3、加强教育教学研究,做创新型教师。

  老师教学生学习,学生学习兴趣不高,学生的探究能力无法得到充分培养。所以在以后的教学中,我会尽量采用多种灵活的教学方法来激发学生的学习兴趣。在教学中,要认真分析教材,精心设计每节课,及时反思每节课,认真分析课堂和班级管理中存在的问题,及时做好反思记录,争取一个学期后有一个高质量的反思和教学设计。

  4、基本教学技能。对于一个从事教育的老师来说,学习基本功是非常重要的。没有过硬的基本功,很难提高学生。这学期根据学校的要求,努力提高普通话,钢笔字,粉笔字。

  我会用自己的激情和规划踏入这份富有挑战性的工作,在实践中积累经验,促使自己早日成长。让自己有信心完成计划。