期中复习的计划表

秦风学

期中复习的计划表

  一、复习范围:

  一、二、五单元何附录前六首古诗

  二、复习目标:

  1、 语文素质:

  ①掌握“匿”等100来个常用字和“恶”等10来个多音多义字。

  ②掌握“油光可鉴”等50来个常用词语和“标致”等20来个动态词语。

  ③熟记“鲁迅”等20来条文学常识和重点课文中的语文常识。

  ④背诵、默写古诗文及名篇中的名句。

  ⑤把握重点课文在写法上的最主要特点。

  ⑥积累古诗文中的重点实词和某些词汇现象,以及重点文言句子的翻译。

  2、 人文精神:

  ①把握课文内容、思想和作者的情感。

  ②体会、感悟重点课文中关键语句所表现的思想情感。

  3、 学写颂“母爱”或说“读书”的文章(以记叙文为要)。

  三、复习重点:

  1、 名篇的语文知识把握和人文精神的感悟。

  2、 重点课文片段的阅读与理解能力的培养。

  四、复习难点:

  1、 体验、感悟、探究习题的`解答方法、技巧的指导。

  2、 鉴赏名诗文能力的培养。

  3、 描述人、事能力的培养。

  五、复习资料:

  SMJ单元卷A;达标测试期中卷。

  六、复习课时:

  6课时。

  七、复习方法:

  1、 讲练结合。讲,点到为止;练,讲究规范。

  2、 先分单元,后综合。

  八、复习步骤:

  第一课时

  (一)复习内容:

  第一单元。

  (二)复习过程:

  1、语文知识检查:

  ①常用字注音。

  ②常用词解释。

  ③作家作品、课文中心、作者情感等常识性知识按提示默写。

  2、教师点击要点:

  如:写法、动态词语和关键句的理解。

  注意:课后习题应重视。

  3、片段阅读与理解:

  ①注重运用手头资料,如“单元达标测试卷”、《作业本》、《同步训练》和《天天伴我学》。

  ②关注侧读课文。

  ③重视审题、解题方法指导。

  ④突出重复出现的关键题型。

  4、小结:

  肯定、赞扬学生主动、积极参与复习的情绪、行为及成功的经验。

  5、布置作业:

  SMJ第一单元A卷。

  第二课时

  (一)复习内容:

  第二单元。

  (二)复习过程:

  1、 检查、校对第一课时的作业。

  方法:请学生提出答题中的疑惑,教师给予提示。

  2、 出示常用字词,请学生注音、解词。

  3、 请学生按老师提示回答文学常识和语文常识。

  4、 教师点击要点。

  5、 片段阅读与理解。

  ①《雪》(删去2、3段)

  ②《海燕》(7—11节)

  6、 小结:

  根据学生对本单元复习状况,指出应注意的问题。

  7、 布置作业:

  SMJ第二单元A卷。

  第三课时

  (一)复习内容:

  第五单元。

  (二)复习过程:

  1、 检查、校对第二课时作业。

  2、 出示常用字(包括多音多义字),请学生注音。

  3、 按提示默写文学常识及诗文中的名句。

  4、 点击文体知识。

  5、 提示重点实词。

  6、 归类说明文言词语现象:

  重点是通假字,关注读音须读本字音。

  7、 提示重点句的翻译:

  重视课文已注全句的理解。

  8、 阅读与理解:

  重点是课后习题中有关课文内容、思想方面的题目。

  9、 小结。

  10、布置作业:

  ①按理解设计提示语抄写或默写古诗文中的名句。

  ②SMJ第五单元A卷。

  第四课时

  (一)复习内容:

  检测。

  (二)复习过程:

  1、检查、校对第三课时作业。

  2、检测:

  达标测试—期中卷(一)。

  3、布置作业:

  达标测试—期中卷(二)。

  第五课时

  (一)复习内容:

  作文训练。

  (二)复习过程:

  1、 校对、点评达标测试期中测试卷(一)(二)。

  2、 作文训练:

  ①简单回顾半学期来的作文情况。

  ②提示两个话题写作上重视的例子:

  ⑴话题涉及的内容(材料)。

  ⑵文体的问题。

  ⑶拟题。

  ⑷其他。

  ③讨论、交流写这两个话题的想法。

  3、 布置作业:

  选择其中一个话题,完成一篇不得少于500字的习作。

  第六课时

  (一)复习内容:

  作文和查漏补缺。

  (二)复习过程:

  1、 指名学生交流习作。

  2、 教师做简要点评,并针对共性问题作温馨提示。

  3、 留20分钟给学生自由复习、教师巡视,发现漏缺,及时提醒。

  4、 布置作业:

  背诵古诗。