常常会有人将幼儿教师比做红烛、当成园丁、看作是灵魂的工程师，但我却从未发现有人将幼儿教师比做过什么。著名文学家冰心先生有过这样一句话：“让孩子像野花一样自然地成长。”于是我找到了一个词来形容幼儿教师，那就是春泥。因为只有春泥最无私也最平凡;最热情也最温存;也只有春泥它包含了万物却诠释了简单，它独自守护着花海无怨无悔，因为他的心中充满了爱。
如今，在新世纪知识经济的浪潮中，孩子再也不是百纸，而是绽放的野花，他们可以选择自己的土壤、自己的水源、甚至是自己的天空，而教师的作用是帮助他们更多地吸收营养。
我虽然是个刚踏入工作岗位的幼儿教师，但我却深知这一点。记得班中有个调皮的男孩，每次排队我总不忘先牵起他的手，但有一次他却很肯定地告诉我他不想牵我的手。虽然我有一千个一万个不放心，但我还是松开了我的手。我给孩子一个自由选择的空间，他也同样以他的实际行动给了我一个完美的回应，向我证明了他可以。我很庆幸我的手不是一把枷锁而是一把钥匙，一把开启自由大门的钥匙。但我深知我所做的是微不足道的，因为在幼儿教育这片热土上，有千千万万的幼儿教师再挥洒着她们的汗水、奉献着她们的青春、诠释着她们独有的魅力。
请各位静静地想一想，为何人的容颜会变，人的身心会老，而幼儿教师在孩子们的心中能永保青春呢?是她们在刻意掩饰吗?不，因为她们的心灵始终是一片未被污染的净土，野花能在那里尽情享受自由和快乐。
我无法用更多的话语来解释，因为再优美的语句，再华丽的辞藻也无法将幼儿教师的美诠释得更加贴切。有一句诗说得好：落红岂是无情物，化作春泥更护花。我愿化做春泥溶入这一方热土，用我点滴的爱去滋润那娇艳的花蕾。
请相信，祖国的未来繁花似景，中国的明天花香似溢。因为那里有一方方的春泥在谱写着花的旋律!
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师，我要在我的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。
从孔子讲学到科教兴国，教师，这个阳光下最崇高的职业，在社会和国家中都占有重要的地位。“善之本在教，教之本在师”，教师作为知识文化的传播者，肩负着育民兴国的重任。虽然，我们没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，然而三尺讲台、一块黑板就是我们挥洒人生的天地，面对几十双迷茫而渴求的眼睛，教师义无反顾的用自己的声音，播散爱的阳光、智慧的甘霖。伴着教师声音的旋律，学生学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求。教师的一生是平凡的，但平凡不等于平淡，我们将用智慧和汗水谱写春花秋实的动人篇章。
当我怀着骄傲的心情跨进中山中学的校门，面对这所多年中高考取得优异成绩，在社会上满载声誉的中学，我满是雄心壮志。而今，我的心更是敬佩，在过去的这些日子里，我深切的感受到了那荣誉背后老师们辛勤的工作和无悔的付出。生活在这样一个团结而自强不息的集体里，我每天都被身边美丽的故事感动着。
黎发妹老师，是我校化学教研组组长。五十开外的她两鬓已经被岁月染白，她一丝不苟的工作态度，严谨有序的常规教学，踏实细致的办事作风都是值得我们年轻教师学习的。办公室里，球场边，总能见到她瘦小的身影被学生团团围住，由于她担任初中毕业班的化学课程，身体累垮了，有时躺在病床上，最放心不下的还是那帮孩子。在她身上，我品读出一种“老黄牛”精神。去年中考，她所任教班级的化学成绩又创新高，其中有两名学生冲进了全市前十名，而她，仍然一如既往，生活简单而朴实。
王璐老师，一位年轻的妈妈，在小孩急需呵护和关爱的时候，她承担了高中语文重点班的英语教学工作，她根据学生实际，注重情景设置，提高教学效率，面对着那一双双渴求知识的眼睛，她的脸上总是挂着甜美的微笑，引领学生在知识的海洋中遨游。去年高考，她所任教的文科班平均分623分，名列自治区第二名。她除了教学成绩优异，对自己的学生也特别的关心爱护，为此她还荣获20xx年桂林市师德标兵的'荣誉称号。而她一心扑在教学上，对自己的家庭无暇顾及，面对年幼的儿子，她只能充满着内疚之情。
我的同龄人，胡彬霞老师，带给我们又是一片清新、爽朗和光明。她爱学生，学生也爱她。她与学生之间架起的是爱的桥梁，师生之间心心相通，既净化了学生的心灵，又提高了学生的整体素质。她凭借扎实的专业知识，新的教学理念，灵活多样的教学方法，第一次带毕业班，就取得了骄人的成绩，去年中考，她所教班级的物理成绩远远超过市平均分，从她身上，我们看到的是教育事业的希望。
在这里我不禁想起了龚自珍先生的诗句“化作春泥更护花”。这，不正是教师们无私奉献精神的真实写照么？
朋友们，同行们，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。
拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳；
聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空；
站在一处，我们就是用心灵结成的信念不倒的墙！
携起手来，让我们肩并肩，用青春和热血铸造共和国的师魂！
谢谢大家！
记得小时候，跟小伙伴们一起玩儿“老师讲课”的游戏，我这小老师一当就是整个童年。二十年过去了，当初的梦想已变成现实。初出茅庐的我，在领导和同事的谆谆教导下，通过慢慢地努力摸索，渐渐地融入到孩子们的生活和学习中。这段时间，我深刻认识到了一名幼教老师的责任。这个平凡的职业需要的不仅仅是学历、知识，更是需要用爱心去经营。
当我踏进校门，第一次被稚嫩的声音称之为“老师”的时候，我的惊喜不安不知道该怎样表达。那是我认为最美妙、最幸福的一瞬间。那一瞬间总是环绕在我的耳畔，久久的挥之不去。
说到这里，我想起了今年6月29号，也就是孩子们毕业的那一天。放学了，家长陆陆续续的来接孩子们，我强忍着泪水，不让它流下来。班里有一位叫刘意孔的孩子，临走时给了我一个深深拥抱，轻轻的一句：“老师，再见了。”我心里突然一阵心酸，强忍的泪水也在那一瞬间夺眶而出。一年来跟孩子们相处的时光如过电影一般，一幕幕在我的脑海中浮现。那些开心的、愉快的、难过的、沮丧的往事，都是我成长路上最重要的回忆。一学年很长，长到有365天；一学年很短，短到我们来不及告别，孩子们就毕业了。我不想让他们毕业，不想他们离开大四班。我真希望家长能来的晚一点，再晚一点儿；孩子们的脚步能慢一点，再慢一点儿。可我清楚的知道，再多的不舍也得舍得。因为孩子们总要长大，总要离开，总要越飞越远。我看着昔日的照片，终于明白了“教孩子六年，想孩子六十年”的深刻含义。只能在心里默念：愿孩子们在成长的路上，一切安好！
孩子们毕业、暑假开始，并没有让我的忙碌停止。
7月7日，我到商丘市第三幼儿园参加了“市幼儿教师模拟教学比赛”，比赛结束后，还没等放松心情，就又进入了紧张的状态。因为，我要到省里去参加比赛了。到省里参赛，对于不是科班出身、又没有丰富幼教经验的我来说，无疑是压力山大。但我没有退缩。为了锻炼自己，更为了不让自己有遗憾，我开始没日没夜的写教案，因为我相信“越努力，越幸运”。在赵翠萍老师的指导下，短短16天，我对幼儿园大、中、小班一百多节数学课进行分析、揣摩、编写、打印出了六本教案。那时，距离8月2号省赛还有一个星期的时间。接下来是紧张的抽课、磨课。王校长、丁园长和赵老师在炎炎的夏日顶着火辣辣的太阳，来到学校帮我磨课，给我指导。8月2号早上，他们陪着我一同踏上了开往郑州的列车。领导们的指导与陪伴、同事们的支持与鼓励都给了我无穷的力量。比赛现场，抽课、准备、讲课、答辩，一路过关斩将。比赛结束之后，我接到市教体局徐科长发来的微信：“第一次参赛即能得奖，有潜力、有资质，看好。”我在心里默念：“有潜力、有资质，看好”。 简简单单的八个字，蕴含的意义却是无价的，徐科长的鼓励让我信心满满。整个暑假的忙碌、付出，也在那一刻得到了回报。“越努力、越幸运”，我庆幸自己没有放弃。
我的努力也得到了家长的一致认可，有位家长特地制作了两面锦旗，赠予我和曹莉娟老师。“师德高尚，关爱学生”八个光彩夺目的大字，不仅是对我一年来工作的认可，更是对我们幼儿园老师“化作春泥更护花”精神的赞扬。
有很多人问我：“当幼儿园老师快乐吗？幸福吗？”我想反问他们：“如果班里的孩子抱着你说，老师也是妈妈。你快乐吗？幸福吗？”孩子们快乐成长的过程，正是幼教老师生命增值的过程。你的爱、你的心血、你生命的智慧已化作了一面面风帆，鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝的彼岸。那一刻，真是无比的幸福。
平凡中见真情，工作中提素质。我愿和大家一起默默耕耘，共同托起商丘市第二实验小学附属幼儿园明天的太阳！为睢阳区“三年大变，五年巨变”跨越式发展，奉献自己智慧和力量。