德育主任竞聘演讲稿范文(精选五篇)

黄飞

  德育主任竞聘演讲稿1

各位带领,各位代表:

  大家好!感谢大家给我这个机遇参加德育处副主任的竞聘!

  古人讲:生成我材必有效。适逢此次可贵的竞岗机遇,我本着熬炼、进步的目标走上讲台,亮相自我,接纳评判,盼望靠本身的本领为教诲生活留下一抹亮色。站在大家面前目今的我,慎重而不死板,激进而不传扬,温和而不懦弱,聪灵而不怠惰,正派而不固执。是一个既有山的慎重,又有水的伶俐,更有海一样广阔襟怀怀抱的我。

  我先大略介绍一下本身,我本年xx周岁,大学本科学历,中学语文一级教师,我有过12年的班主任工作和3年的校团委工作以及一年德育处岗亭培训的工作经历,曾经获得的紧张声誉有:吴县市优秀班主任、江苏省优秀教诲论文一等奖、姑苏市教诲法制探讨论文二等奖、吴中区优秀青年自愿者、吴中区传授叙事三等奖、东山镇优秀教诲工作者、姑苏市网上家长“互动之星”、校班主任德育论文一等奖、校主题班会教案一等奖、屡次获得校进步教诲工作者和校优秀班主任。给全校的正副班主任上过主题班会树范课并在校“班主任论坛”为全部正副班主任做专题讲座。这些声誉的获得都是带领对我过去工作的必定,它们只能代表过去,我还要好好把握如今和将来。本日,我竞聘的题目是《异国我,德育工作的地球仿照照旧转,可是如果有我它会转的不一样》

  本日,我参加德育处副主任职位的竞争,紧张基于以下几个方面的思虑:

  第一,我觉得本身具有担当副主任的本质。

  我平常比较关心社会糊口生涯中的大事,对国度的大政目标有必定的明白,有较高的思维政治憬悟。有吃苦刻苦、安静无闻的敬业精神。工作xx以来,一贯担当二个班的语文传授,还兼有12年的班主任工作,一贯是满负荷前行,我爱岗敬业,工作脚结壮地,谨小慎微,谨慎谨慎,不管带领分派如何的任务,从不叫苦叫累,更不怨天尤人,干一行,爱一行,工作中竭力追求“异国最好,只有更好的”的最高地步。这类永无尽头的追求意识,让我教的每届毕业班都遭到带领的表扬,特别是20xx届我班的一名同学考出了原吴县市文科第九名的好成绩,大家大略还不明白,那个班级的根本在我们只是中等,考出如许的成绩在表面上是不大略的,但在实践中却成为实际,我想,只要你竭力去做,一切皆有大略。另有20xx届我接办了由全年级成绩最差的53名同学构成的班级,接办后经过议定我的竭力班级老例每学期都是榜首,最终另有人考取本科。再一次将不大略变成大略。我谦和好学,思维活泼,喜好广泛,接纳新事物比较快,勇于实践,具有开辟进步的立异精神;我盼望茂盛,精神茂盛,工作热忱高、干劲足,具有奋发斗志;我严于律己、诚笃待人,恭敬带领,联合同志,获得了带领和同事的必定。

  第二,我觉得本身具有担当副主任的本领。

  xx年的教诲生活,培养了我求真务实的工作风格,养成了我遇事不隐约,办事不拖沓的工风格俗,造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作立场。十多年各种层次的班主任工作,三年的团委工作,一年的德育处岗亭培训使我积聚了充裕的和谐、办理经验,提拔了本身的办理本领。

  倘若我有幸竞聘告成,我必定不孤负大家对我的盼望,我将竭力做好以下几个方面的工作:

  第一,班主任工作方面,厘清班主任工作内容,理顺班主任在工作中的各种干系,明了班主任的职责,实施客观的班主任综合评价系统,加强对班主任工作脑筋方法的培训和教导,让扫数的班主任都能够领会到当班主任的乐趣,大家都觉得当班主任是一种享福,而不是一种负担。

  第二,门生工作方面,人的教诲说究竟是思维的变化,应用伶俐多变的方法,当前门生乐于接纳的方法加强对门生的思维指导,让门生认识到进修是我本身必要尽力做好的事变,是眼下最紧张的事变,让门生能够从进修中品味到告成的高兴,领会到在进修中高兴成长的进程。

  第三,主题活动方面,展开式样多样的主题教诲活动。把中学德育的详细内容以鲜活多彩的主题活动深切门生的心灵,为门生的毕生成长办事。让门生喜好,酷好。

  每个人都能够高兴地承担班主任,每个门生都能高兴地进修成长,这是德育工作者竭力追求的目标。

  教诲人的气力有两种,一种是真谛的气力,一种是品德的气力。德育,便是要富裕应用这两种气力塑造人的思维,指导人求真向善寻美,周全进步人的本质,德育处副主任是德育工作的办理者,和谐者,更是办事者。的德育工作既要有山的慎重气概气派,又要有水的伶俐之美,宏观上要弘扬主旋律,微观上为每个门生高兴成长,供给更好的人文关怀。

  工作xx年来,我曾经传闻过东山中学在上个世纪的光辉,也曾经历过东山中学活着纪之交的复兴,我盼望大家能在新世纪给我一次机遇,让我为东山中学的复兴尽本身一份责任,贡献本身的一份气力!

  最终,我想说的是,参加竞争,是想让大家认识我、明白我、救助我,从而喜好我、赞成我。如果竞聘告成,我将摆正位置。辩证的对待本身的长处和弊端、取长补短,联合协作,使本身更加胜任本职工作。

  如果不告成,我还将一如既往地做好本身的本职工作,自动篡夺下次机遇。

  我的演讲完了。

  感谢大家!

  德育主任竞聘演讲稿2

尊敬的领导、亲爱的同仁:

  大家好!

  很荣幸有机会参加这次竞聘活动。这是一个展示自我的舞台,本着反思自己,锻炼自己,从而在学习中提高自己的目的参加本次竞聘。根据本次学校机构改革章程,本人拟竞聘德育处副主任及教学部部长一职。

  花有花的香,叶有叶的美,“草根”的我有着“野火烧不尽,春风吹又生”的执着。今天借此机会晒一晒自我。

  我出生于xx年12月,xx年毕业于高安师范,同年分配到原二化子弟学校工作,参加工作已xx年,担任过xx年班主任,4年少先队辅导员,xx年政教处主任工作,xx年加入到新钢一小这个大集体,转眼已5个年头。

  也许是机缘巧合,去年9月开始配合德育处林主任工作。选择就意味着担当,选择就意味着付出,选择就意味着包容,本着对外不给新钢一小抹黑,对内俯下身子服务于全体班主任,服务于全体学生的草根理念,我与林主任通力合作,相互提醒,愉快的配合了一年。

  xx年来各种层次的工作,培养了我求真务实的工作作风,养成了我遇事不含糊,办事不拖拉的工作习惯,造就了我率真,执着,坚忍,认真的工作品质。也积累了一定的协调、管理经验,提升了自己的管理能力、服务意识。

  假如能有幸成为教学部部长,我将根据本次学校机构改革的主要精神,结合本教学部的实际情况(包括教师年龄结构、学历水平、男女比例,学生的认知水平等),尽快找到工作思路,因为思路决定出路。

  尽快建立教学部领导班子,争取各方力量的支持,因为个人的力量有限,集体的力量无穷。

  努力营造一个公正公平的工作环境,让每一位教学部成员都有出彩的机会。

  极力为教学部师生提供良好服务,为学校领导科学决策提供真实合理依据。

  健全完善工作机制,使每一位成员在工作中,规定动作有难度,自选动作有高度。

  用心提高集体凝聚力,充分调动教学部成员的工作积极性,尽量为其减负,但不减压,因为有压力才有动力。

  在职责范围内尽可能为教学部成员提高精神及物质财富。

  改革不是简单的改变,改革需要创新,改革更要付出,为了本次机构改革能见成效,我愿意担当,也愿意付出,但愿借助本次机构改革,新钢一小的各项工作能再上一个新台阶。

  总之,假如您能给我一棵树苗,我将还您一片森林。

  德育主任竞聘演讲稿3

各位评委:

  大家好!感谢学校给了我这个既能服务学校,又能实现自己人生价值的宝贵机会。今天我竞聘的职位是德育处副主任。我的竞聘演说分为四个部分。

  一、用汗水换来的荣誉

  XX年,我大学毕业被分配到平湖中学,现在已经是第七个年头了。在学校领导和同事们的支持帮助下,我在教育教学方面获得过中考优秀率学校第一、市教学设计二等奖、首届“十佳班主任”等成绩。我担任过班主任、科组长等职务,带领这些团队取得过十佳班主任、优秀备课组、优秀科组等称号。

  在这些成绩中,最让我为之自豪的是“带领11班由落后到先进”和“领导历社科组持续创造辉煌”的历程。

  二、用事实检验的收获

  作为班主任,XX年接手七(11)班时,它名列全年级倒数第二。我团结班级任课老师,在两年时间内,班级文化成绩上升到年级第二!作为历史与社会科组长,我团结科组同事,帮助学生不断刷新统考和中考的成绩记录,持续辉煌!在成长的道路上我努力做到了以下三条:

  (1)想干!

  年级倒数第二、全区排名第十。从接手这两个集体开始,我就下定决心:一定要干好,一定要做出成绩,不能辜负学校领导和同事们的信任。

  (2)实干!

  实干永远要比空谈重要!从了解学生情况开始,我给每个学生的六年级班主任打电话,了解他们的真实情况;从培养班干部开始,树立信心传授方法;从争取文明班开始,初一评七次得三次,到初二评七次得六次(成为获得文明班最多的班级之一)。从争取班级学习成绩开始,班级整体成绩每个学期都在进步!

  (3)巧干!

  讲究工作方法更重要!“心所向,智慧所在”,我立足三年打造班集体,充分利用班会,前瞻性引导学生渡过青春危险区,并不断进步;我带领学生进行小组合作学习,用先进的学习方式激励学生们共同进步;我建立以备课组为单位的竞争机制,充分发挥集体的智慧,三年来历社科组相继取得了广东省命题大赛一等奖、广东省教学设计一等奖、优秀备课组、优秀科组等荣誉!

  在成长的道路上我收获良多:

  想干!———思想上:必胜信念、坚持不懈、追求卓越;

  实干!———行动上:勤勤恳恳、扎实用心、不言放弃;

  巧干!———方法上:谦逊好学、潜心钻研、团队合作。

  三、用热情规划的蓝图

  如果我有幸得到领导和同事们的认可,担任德育处副主任,我将根据新岗位的要求,努力做到新的想干、实干、巧干:

  想干——

  (1)要为学生做到:育人为本、德育为先,让学生在“公平且卓越”的理念引导下茁壮成长。

  (2)要为学校做到:无安全责任事故,违法犯罪率为零;

  (3)要为同事做到:服务于各位教师,引导和帮助班主任工作;

  (4)要为自己做到:必胜信念、坚持不懈、追求卓越。

  实干——

  (1)改进班风评比制度:根据不同年级不同时期,分阶段设置考查专题,而不是无侧重的一刀切;如:七年级第一个月大分值重点考查班主任了解每个学生优缺点(及反馈科任老师情况)、学生习惯(仪表、上课、作业、劳动、集会)、班级团队建设(特色项目及效果)。

  (2)严抓常规管理,与德育干事、各年级组长分工协作,精细化工作,奖罚有根据有反馈。

  (3)狠抓队伍建设,分专题开展班主任工作研究,如:案例分析+研究主题+优秀班主任引导+讨论总结式的培训,前瞻性班会课研究等。

  (4)积极开展德育课题研究,引领学校德育队伍在真抓实干的基础上形成浓厚的德育科研氛围,如:德困生有效转化课题等。

  (5)组织学生开展国防教育等社会实践活动,以丰富多彩的活动提升学生的综合能力和良好的心理素质。

  总得来说,实干就是扎扎实实做好安全法制教育、常规管理、制度建设、队伍培训、课题研究、社会实践等工作。

  巧干——

  (1)关注和帮助每一个班主任,凝聚班主任队伍,使之成为学校德育工作的强大的主力军。

  (2)坚持团队合作,充分发挥班主任队伍和任课老师在德育方面的集体智慧和创造力,形成教育合力。

  (3)创新德育方式和方法,进一步提高学校德育处的工作实效。

  四、用真心表白的心里话

  最后,无论我这次能不能竞选上,我都将继续保持勤奋扎实、谦逊好学、多思创新、团结合作的工作热情!博学而笃志,切问而近思,悠悠教育生涯,吾将上下求索。

  谢谢。

  德育主任竞聘演讲稿4

尊敬的各位领导,各位老师:

  大家好!我是xxx,xx岁,中共党员,大学本科学历,中学语文一级教师,现任语文科组长,从化市初三语文中心组成员,《从化教研》特约通迅员。曾获的荣誉有:广东省南粤教坛新秀、从化市教学新秀、从化市优秀班主任、广州市青年语文教坛新秀、学校的语文学科带头人、优秀科组长。广东省第三期中学语文骨干教师。

  我年调入七中,一直担任初三毕业班工作,个人业务素质综合全面,胜任平衡班、试验班教育教学工作,每年会考语文教学成绩名列前茅,班主任工作成绩突出。年认为语文科组长,带头做好学科的教育教研工作,个人多篇论文在《从化教研》上发表,并在广州市中学语文教研会做过专题的发言,多次承担从化市级的大型公开课。语文科组被评为学校的优秀科组。

  现我竞聘的部门是德育处。我认为我有以下的竞选优势:

  1、我是语文教师。

  中华民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中,真善美的道德标准塑造了我的师魂。语文素养培养了我流畅的语言表达能力,也确立了我的做人的态度和为人师表的原则:诚实,善良,勤恳,踏实,热情又有同情,能积极进取也能开拓创新,既有对事业的忠心,更有对工作的高度责任心。

  2、我有较丰富的教育教学经验。

  我从教年,有年的班主任工作历程,年的初三毕业班工作经验,能临危受任、能临重受托,把握关键,做好重点,出色完成学校下达的教育教学任务,培养出一流的重点班(如刚毕业的初三七班,有人被从化中学正取、近人进重点线),也能彻底扭转局面较差的平衡班(如去年的初三一班)。有较强的教学管理能力,有较先进的班级管理理念,以人为本,以制度治班,在班级制度和班级文化建设方面做过专门的探究,能协调班级学生先进与后进的关系、做好科任与班主任的沟通工作,处理好社会家庭与学校的关系,能妥善解决学生中棘手的矛盾冲突。熟悉学生心理,善于做思想疏导工作。对问题生的转化、问题班级的治理积累了较丰富的经验。

  3、我有对德育工作的热诚。

  德育是对人思想行为品质的养成教育。中国人以德为首,以才为辅,育人先育德,德立而百善。七中已有科学的办学理念:“以德育为首,科研为先导,培养德、智、体、美、劳等全面发展的创新型人才”。

  七中属于城乡交界的初级中学,社会环境、生源情况、学生年龄心理特征决定着七中德育的复杂性和管理的艰巨性。从事七中德育管理具有挑战性,我愿意为七中的德育出心出力,为学校的发展做出更大的贡献,做好组织、协调、计划、管理、落实等部门工作。

  现在的七中,在校长的正确领导下,各方面的制度已比较健全,层级管理、环环相扣、步步到位的德育管理模式已成为特色,学生的思想面貌也有了较大的改观,七中的德育已步入正轨。目前的任务是继承和完善创新,协助学校火车头做好各项工作,保证德育列车更上一个档次,在正常的轨道上越走越快、越走越好。如果我能在这次竞选中成功,我会好好的珍惜这个机会,全心全力协助学校打造七中的德育魅力,创建一个文明七中的形象。我会重点做好几方面的事:

  1、抓校风,树形象。

  抓校风从文明着手:重塑学生的语言思想行为规范。从学生多样化的实际出发,发展其道德的主体性,培养学生的道德情感,道德判断能力。让德育美化心灵,让德育走进每一个学生的家庭、走进社会,做到学生满意、家长满意、学校满意、社会满意。提高七中人的自豪感,培养自觉维护学校利益的意识,提高社会对七中的信誉度,让七中成为一所家长仰慕、学生向往的学校,为七中创建广东省一级学校打造良好品牌形象。

  2、不断完善班级的管理制度。

  制度建设有人文关怀、有针对性、重实效。培养学生当家作主的意识,让学生以主人公的角色参加班级管理,做到自治自律。分层次对平衡班、实验班进行目标管理。特别协助班主任把平衡班的思想管理当重头戏来抓,改善中后生的精神面貌。

  3、开展形式多样的的主题教育活动。把中学德育的具体内容以鲜活多彩的主题活动深入学生的心灵,为学生的终身发展服务。

  4、从严从细从实地反复抓好德育的常规教育:法制教育、安全教育、特别强化心理健康教育和后进生的跟踪转化教育。

  5、继续做好德育工作的研究。强化教师德育科研的意识,将教师卓有成效的研究加以集中提炼,成为解决全校教育问题的良好对策,做好交流宣传工作,把科研成果迅速变为生产力——全校教师管理水平的提高。

  过去的已成历史,未来的空间无限广阔。一句话说得好:没有比人更高的山,没有比脚更长的路。七中是一个团结的大家庭,三年来我倍感它的温馨。脚下的路在延伸,我感恩前路上的鲜花和荆棘,也渴望阳光和雨露相伴。所以我今天演讲的题目是:《给我一个舞台,更添七中德育一份精彩》,谢谢大家!

  德育主任竞聘演讲稿5

尊敬的各位领导、各位评委:

  大家好!

  我首先感谢领导、同事们的信任和支持,给我这个机会参加竞职演讲。我叫xxx,xxx年9月开始负责xxx中心小学德育工作。

  今天,我竞聘的职位是xxx中心小学德育主任。

  现在,我想向大家谈谈我两年任期内的工作总目标:牢固树立质量意识,在校长的领导下,认真地履行德育主任的工作职责,力争取得实实在在的成绩。两年重点工作:班主任队伍出特色,年级文化见实效。

  班主任队伍建设:一是突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用,每个年级安排一至两名骨干班主任教师,开展结对子活动。并通过举行班主任工作经验交流、研讨等活动,促进班主任间的相互学习,教师竞聘演讲稿互借鉴。鼓励班主任利用各种渠道,学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法,并灵活运用于班主任实际工作中。

  二是通过学校搭建平台,推广部分班主任的特色管理。目前,学校个别班主任在班级管理上有新招、有特色、有实效,比如,低年级的“我给家长支一招”,高年级的“手抄报记录我成长的足迹”等,教师竞聘演讲稿教育效果很好,这些已取得成果的班级特色管理方法,老师们可以学习借鉴,也可以再创新,通过学校搭建的平台,以点带面,以个体带动群体,推动学校整体班主任队伍建设。

  年级文化建设:经过一学期的建设,我校班级文化逐渐形成,各班环境育人氛围较强,做到了精心、精致,在班级文化建设的基础上,抓年级组建设,突出年级文化氛围的渲染,强调年级组作用的发挥,强化年级整体意识,以此构建年级(学校)评价体系,将“三个好习惯”的养成教育落到实处。

  下面介绍两年任期内的.专题工作:培养良好习惯,塑造美好人生。

  著名教育家关鸿羽曾指出:“教育就是培养习惯”。在小学阶段,孩子养成教育的成败直接关系着他今后的人生之路,所以,在本学期,我校经过反复分析研究,将学生的养成教育目标定在培养“三个好习惯”上,即身心健康好习惯、为人处事好习惯、自主学习好习惯。

  我们认为,健康的身体和心理,是人生存的基石,是人一生中奋斗的本钱;良好的人际关系,是人成功路上不可缺少的重要条件;学会自主学习,是人生存的本领。此三类好习惯含概了养成教育的全部内容。教师竞聘演讲稿因此,我校将学生教育培养目标定位为“培养良好习惯,塑造美好人生”。所以,在今后的一段时间内,我校会将工作定位在培养学生良好行为习惯上,所有的工作都以“三个好习惯”为主线,贯穿起所有的活动,渗透到学生点滴的生活中,力争在两年内,有一个质的飞跃。

  下面就这一专题工作介绍如下两方面内容:如何开展;预期成果。

  将如何开展:

  一、以年级文化为依托,进行养成教育;

  强调年级组作用的发挥,工作的开展以年级文化为依托,做到组内策划,组内管理,组内实施,组内评价。学校每学期制定总目标,将目标的具体实施过程、方法等下放给各年级,各年级组根据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体情况,确定该年级本学期的养成教育目标,各班可根据本班实际情况增加分目标,并相应地开展年级、班级活动。教师竞聘演讲稿每学期开学初,将学校教育目标通知家长:孩子在这一年龄段应该养成的好习惯有哪些,学校将如何重点培养,家长应怎样配合。这样一来,学校清楚,家长了解,家校合作,朝着共同的目标努力,到了学年末,各年级经过考查测试(观察法、问卷法、座谈法等),确定孩子们是否达到培养目标,并告知家长。在这一过程中,各年级组要开展相应的活动,并且利用校刊、家委会等方式与家长沟通,建立相互的联系,确保在培养孩子的目标上达到统一,方法上达到一致。

  二、以特色活动为载体,印下孩子成长足迹;

  活动不求轰轰烈烈,但求润物细无声。我校两届一年级都针对孩子不懂关爱他人的缺点,开展了“我爱爸爸妈妈”主题系列活动,让孩子们由先学会爱父母,过度到爱他人、爱集体,活动效果非常好,得到了家长们的一致好评。受此活动启发:每一个年级的孩子都会有他们这一年龄段、这一时段的特点,共性问题比较明显,如果以年级为单位,针对“三个好习惯”开展相应的特色活动,一来老师们能集中智慧,将活动设计得有声有色,二来特色活动的开展,会更具针对性、实效性。

  所以,在今后两年内,各年级将有针对性地挖掘本年级学生的共性问题,设计相应的特色活动,教师竞聘演讲稿将培养学生良好习惯的目标落到实处。通过活动,让学校的教育成果真正成为孩子的精神文化,渗透到他们的内心世界,指导他们的思想和行为。

  此后,每一个年级根据孩子的特点,将这一特色活动不断修改、完善,使“三个好习惯”的教育针对性更强,效果更好。

  当我慨叹老教师们深入浅出摄人心灵的优秀课堂时,曾经我总会安慰自己:那是经验的积累,教龄长了自然会达到那个地步。我只是一个新手,不可能有那种效果的。

  今天,我终于明白,没有不断的学习,没有不停的思考,没有及时的总结,没有有效的积累,没有适时的创新,就不会有丰富的灵魂!而没有丰富灵魂的教师,就不可能培育出灵魂丰富的孩子!

  很感谢南雅中学的各位领导给我这样一个难得的学习机会;感谢青年教师研究会为我提供了一个展示自我、锻炼自我和提升自我的舞台。我来参加这次竞聘主要是想和大家来分享一下我的几点粗浅的认识。

  一、我所认识的青年教师研究会

  数年前,孙校长提出了“阳光的学生,智慧的教师,和谐的校园”的学校发展三维目标,“智慧教师”联通着“阳光学生”和“和谐校园”。没有一流的教师,就没有一流的教学,也就培养不出一流的学生,从而也不可能建立一所一流的学校。在这所活力四溢、激情张扬的年轻学校,青年教师是教师队伍的战略生力军,是学校优秀的中老年教师的当然接班人,所以,加强青年教师的培养,促进青年教师的快速成长,就成为学校教师队伍建设的重要基础,这也是我们“青年教师研究会”的价值和意义所在。从青年教师研究会这个名称来看,我认为相当有深意,也就是说青年教师要注重教育学习和研究,而青年教师研究会正是学校实施“13510”工程的重要平台。作为学校青年教师成长进步的摇篮,研究会成立七年,为培养出了一大批教育教学能手和管理骨干,赢得了学生和家长的高度认可,已经成为南雅的知名品牌,并产生了强烈的社会反响。所以,如果能够成为新一届研究会的会长,我将感到无限荣光,并深感责任重大!

  二、自身的一些特点

  我选择来参加这次竞聘,主要基于以下三方面考虑:

  1、我有热爱教育的心。教育关乎国家未来,教育关于家族兴衰,教育更关乎孩子的灵魂成长,如果我能够对我的学生的思想有所启发,对学生的行为有所激励,对学生的发展有所帮助,我将在教育这一方热土上洒下我的追求我的爱,并深刻地感觉到生命的价值。

  2、我热爱学习与思考。孔子说,“学而不厌、诲人不倦”,这就是教师的重要品质。前者是后者的条件,没有学而不厌就难以做到诲人不倦。学习使人博大,思考使人精深,博大精深则是我所理想的教师境界。

  3、我有吃苦耐劳的精神。我在工作中能够不怕困难,勇挑重担。无论在哪一个年级,无论是上级的安排还是同事的请求或者是学生的要求,我都会尽全力去帮忙。授人玫瑰,手有余香,我始终认为在一个集体中能够被人需要是一件很幸福的事情。

  三、我的一些工作想法

  各位领导、老师,如果我竞聘成功,我会继续做好本职工作,爱岗敬业,并在学校领导和同事的指导下,努力建设好青年教师研究会。

  首先,我觉得青年教师研究会是一个以研究作为关键词的组织,研究会可以在推动教育教学和管理理论研究方面做出更大的贡献。我们可以总结经验,学习交流,推出一批有分量的教研教改成果。早稻田大学有一个办学宗旨:学术的独立,学术的活用,造就模范国民。没有办学宗旨,没有高瞻远瞩的目标设定,没有对自己想做些什么的清晰思考,没有方向,就没有目标,灵魂从一开始就已经有缺失,就不能奢谈其他。

  第二,决定一所学校优劣的主要不是历史,不是生源,不是资金投入,不是地理位置,甚至主要也不是什么大师,而是管理制度和办学宗旨,青年教师研究会应该介入对学校管理制度和办学宗旨的研究和践行。

  第三,青年教师研究会可以更像一个家。家是生命的港湾,能赋予人的安全感、归属感和幸福感。青研会不仅要深入开展教学名师的传帮带,促进青年教师们获得专业发展,提高青年教师从教治学的业务能力,而且,青研会还应当利用其青春活力开展丰富多彩的交往活动。所有成员同舟共济、荣辱与共、相濡以沫,在这里,我们愉快地工作、学习和生活,教于斯、学于斯,诗意地栖居于斯。

  请赋予我一根魔棒,我将苦心焦思,找到一个又一个支点,在前三任会长的成功经验基础上,继续发扬青研会的成功之处,以青春的热情、以认真负责、肯钻肯干的态度来进一步锻炼自己,与所有青年教师一道,在求真务实中认识自己,在拼搏奉献中实现价值,争取打造一个学习型和创新型团队,把青年教师研究会的影响力推向一个新的高度。

  让我们一起努力,使教育充满思想,使思想充满智慧,使我们的教育生活充满人性的光辉,使我们的心灵荡漾在博大、丰富、深邃、光明和温暖的教育天地之中——终于有一天,我们的年华会老去,可我们的思想会在足迹中闪光,并将照亮前行的路。

  谢谢!