梦想是我们的驱动力，梦想是对自己未来的憧憬，是它指引着我们向前进，冲破层层阻碍，登向梦想的顶端。
我的梦想是当一位科学家，研究出新的智能控制，为们的生活代劳，为我们执行一些危险的工作，为我们排忧解难。
在梦想的催促下，我努力的学习着各种有关智能控制的知识。学习编程，拼装各种小型机器人，现在已经能完成一些简单的人物了。
在追逐梦想的过程中，有一次，发生了令我印象深刻的事。那次我参加FLL比赛，比赛主要考验我们的拼装与编程能力。我的任务是拼装出执行任务的小车。
拼装开始了，面对堆积如山的材料，我真有点不知所措，但我马上又镇定下来，努力在脑子里回忆车的样子，并准确的寻找零件，准确拼装。我脑子里明白，如果我粗心拼错一个零件，就可能导致满盘皆输，给到时候，我的梦想可能也就破灭了，我不能有一点马虎，应该要小心、小心、再小心；准确、准确、再准确最后，拼装批示了一个下午，终于完成了。看着被磨破的手，再看看拼好的车子，我不由自主地笑了。
相信吧，梦想只要你努力了，就必将会实现。
梦想十分精彩，未来却太遥远；梦想过于甜美，未来却太残酷，心怀梦想，就有未来，走向未来，拥抱梦想。
小时候，躲在被窝里，我常常会好奇，梦想是什么？是粉红的，还是墨绿的？不，那么虚无缥缈，一定是淡淡的天蓝加上几抹神秘而朦胧的紫色，或许其中还参杂着几缕天真的粉色，绿色的希望也一定少不了。还有黄色、橙色、白色……
而现在，回想起那时的臆想，我不禁哭笑不得，少时心中埋下的一颗种子啊，竟在不经意间发了芽，生了根。稚嫩的芽儿突破了重重阻碍，眼前盲目无措的黑暗悄然消失，混沌之中重现光明。
在追求梦想的道路上，你可能会遇到无数颗绊脚石，但我要告诉你，只要踢开它，大步大步向前迈进，用信念告诉自己“我能行！”不管你流多少汗，流了多少泪，但你成功后，你留下的将是感动的泪，将是自豪的泪，将是喜悦的泪。
儿时的我们，稚嫩。梦想可能会天天变，但是梦想始终是我们对未来的向往，对未来的追求！现在的我们虽年少无知，心中对未来并没有过多的规划，甚至没有一个明确的目标，对自己的未来一无所知，总是感到迷茫而无所适从。
没有梦想的人，生活没有动力。然而，一些有梦想的人，只是一天把自己的梦想挂在嘴边：“我将来要当宇航员，我要当……”却从来不为了梦想而奋斗。梦想，这两个充满奇幻的字眼，给人以无限的遐想，努力，拼搏，精彩……但是，为之奋发的又有几人呢？
这是一个真实的'故事，以前有一个小男孩，他从小的梦想就是成为一个明星。站在属于自己的舞台，唱自己的歌。出道八年，七年无人问津。周围的人一个又一个的退出，但是他却坚持了下来。终于他成功了，暑假的一个夜晚，他一夜爆红。他开始被更多的人关注，他的歌开始有更多的听众。拽而有礼，拽而不狂，十年坚守只为自己最初的梦想。那我们呢？梦想还是要有的，万一实现了呢？付出行动，要对的起自己吹过的牛；更加努力，要让妄想成为实际
追求梦想的过程是残酷的，主要是要有一颗持之以恒的心，一个不断推进的心，一个勇敢坚韧的心。梦想，要去追求它，不能半途而废；因为成功不属于半途而废的人。它只属于不断付出，锲而不舍，不放弃，不言败的人
在我们的校园中，所有的同学都应该有梦想，有的同学在寒冷的冬日可以早早起来，去为他的梦想奋进；有的同学在用全力挤出时间，而有的同学呢？一天到晚无所事事，只是将梦想挂在嘴边，而不付出行动。这些同学啊！当你看着别的同学梦想即将成真时，你还会这样吗？
梦想点亮未来，没有梦想你会感到迷茫，无助。许多名人就是从小种下梦的种子，长大后付出行动，然后梦想之花才得以绽放。同学们，我们应该从小种下梦的种子。我们的梦想可能很平凡，也可能不切实际。同学们，让我们一步一个脚印，让梦想不再遥不可及。
五月是青春的象征，徐徐拉开奋战的帷幕，五月是壮志未酬誓不休的遐想，脚踏实地励精图治，孕育硕果累累的金秋。五月快速成长的不只是禾草，也有我的梦想，继而耕耘的不只是小麦，还有我的目标。
记得我上小学的时候，语文老师问我们长大后的理想是什么？班上有的同学有的回答“做科学家”，有的回答“做警察”。而我毫不犹豫地回答“做老师”。我的第一批学生非常特殊，是母亲饲养的一群小猪，记得小时候每天放学我总喜欢爬在猪圈的围墙上给这群特殊的学生讲自己一天内所学到的知识。怀着这份特别的感情，我终于走进了教师的队伍，弹指一挥间近十年的岁月就在给学生的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖之上，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
在开学的这一天，我坐在公交车上与邻坐的人闲谈，当她知道我是老师时羡慕地对我说：“你是老师啊，多好呀！今年金融危机你们工资稳定不受任何影响，一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到”。听完他的话我一笑置之。古语说的好，“家有三斗粮，不当孩子王”，他永远也体会不到此话的含义。
的确，“人类灵魂的工程师”“太阳底下最光辉的职业”这些赞美之词赠给了我们的每一位老师，然而在这些美丽的名词的背后，我们却在默默的承受着数不清和说不尽的辛酸与劳苦，繁重的教学的工作带给老师巨大的工作压力，这些不压力不仅要来源于学生的成绩和对学生的管理，还来自社会的压力及经济上的压力。虽说老师的工作不用日晒雨淋和风餐露宿，但却非常劳苦，非常繁琐，细碎。为了提高教学质量，为了学生的健康的成长，我们绞尽脑汁。
除了脑力上承受的沉重压力之外，我们还必须承受体力上的劳苦。不管你昨晚为了批改作业还是加班备课到深夜几点，不管你是否疲劳，主要上课铃声响，你就得必须精神饱满地走进课堂，绘声绘色的给学生讲课，而且讲解的声音必须要洪亮，内容要生动，声音轻了学生听不清，内容不生动调动不了学生的学习热情。不管你的内心有多苦，身体有多疲惫，在课堂上你就得面带微笑，和颜悦色地为学生讲解知识。青年老师把青春年华扎根于三尺讲台无怨无悔，甚至有个别老师都无闲暇时间找对象；中年老师将家庭搁置一旁全身心地扑在教学工作上；而老教师则如老黄牛般埋头苦干。在小学教师当中女性已顶＂多半边天＂，我们女教师承受着来自工作家庭的双重压力，承受着常人难以想象的身心之累，绝大多数女教师一身廉任多个社会角色，是老师还是母亲，是妻子还是女儿，儿媳。
有时候，我在思考这样一个问题，人类为什么是肉体之身躯呢？也许上帝是考虑到有教师这个特殊职业的存在吧？如果是金属之躯，那么我们老师估计一两个月就得换一张嘴，不然的话我们的嘴磨破该怎么办呢？
尽管苦着，尽管累着，然而我们教师并不愿意离开这个“令人心碎”的岗位，不放弃对梦想的追求，因为我们能从苦涩的背后享受着为师特有的幸福和快乐。因为我们深爱着这份事业，闲暇之时，我会想一代代的伟人，一代代的普通劳动者，都是在依靠我们的劳动的基础上而对世界的进步作出贡献的。我们的臂膀撑起了祖国的未来，我们通过自己的劳动影响着整个世界，同时也实现了自己的人生价值。从学生的言行中享受着被爱的快乐，当一个成绩落后的学生由于我们的点拨而成绩突飞猛进时，当一个消极的学生由于我们的开导而变得好学上进时，当一个家长放心地把孩子的手放在我们手上时，我们会由衷的感到幸福，当我们的付出见成效的时候，我们会露出情真意切的感动，会心的微笑。
近年来，我们五小的教育事业蒸蒸日上，教学成绩步步辉煌，这些荣誉来源于给予我们亲切关怀辛勤培养的各位领导，同时也来源于各位教师用自己的汗水和心血在静静的课堂上播洒智慧的阳光。我们五小的教师都是好样的，也是最棒的。博学载实，精研善导。因为我们怀揣教育梦想，“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”，把热情与梦想，创新与开拓奉献给学校，奉献给学生，奉献给家长。放飞梦想，成就未来，相信我们辛勤耕耘必得收获桃李芬芳。