最新小学安全工作应急预案模板实施方案

王明刚

  一、成立学校安全工作应急领导小组

  组长:孔德清

  副组长:周名君彭光胜刘敬相

  成员:张国兰刘素宏李同美何德利何晓梅陈燕云

  二、安全工作应急领导小组主要职责

  1、组长负责召集领导小组会议,布置、检查安全工作,向主管领导请示、汇报工作。

  2、副组长负责学校安全工作应急预案的落实,处理突发安全事故,完成校领导交办的各项任务。

  3、领导小组成员具体负责各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜。并保证领导小组指令的畅通,做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等,把安全事故降低到最低限度。

  三、学校安全工作应急措施

  (一)交通事故应急预案

  1、发生交通事故后,应迅速将伤者送到医院进行抢救。

  2、迅速向上级部门报告。

  3、组织保护好现场,看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。

  4、及时通知受伤者家属。

  5、积极配合交警做好事故处理。

  (二)火灾事故应急预案

  1、发生火灾事故时,在向119指挥中心报警的同时,立即报告上级部门。

  2、迅速切断有关电源。

  3、迅速疏散师生,撤离到安全区域。

  4、积极配合消防人员救火。

  5、在进行灭火的同时,应采取有效的隔离措施,防止火势蔓延。

  (三)食物中毒应急预案

  1、发现师生有类似中毒症状时,应迅速送医院进行诊断。

  2、迅速向上级部门报告。

  3、做好食物的取样工作,以备卫生部门检验。

  4、迅速排查食用致毒食物的师生名单,并检查他们的身体状况。

  5、及时通知家长并做好家属的工作。

  6、积极配合上级有关部门做好诊断、调查、处理工作。。

  (四)外出大型活动安全事故应急预案

  1、学校组织外出大型活动,必须向镇教办和社区报告申请,经同意后方可实施。

  2、若发生安全事故,学校要迅速抢救受伤师生,及时将事故信息报告上级。

  3、迅速报告110、120请求援助,保护好事故现场。

  4、采取有效措施,做好善后处理工作。

  (五)外来暴力侵害事故应急预案

  1、学校要加强门卫管理,严格门卫进出管理制度。

  2、学校外来人员未经允许强行闯入校园者,门卫应及时向校领导报告处理。

  3、校内发生不法分子袭击、行凶等暴力侵害时,应先制止、制服,同时及时报告110、120请求援助。

  4、对受伤师生及时救治,并将有关信息及时报社区、镇教办领导。

  5、采取有效措施,做好善后处理工作。

  (六)流行传染病安全事故应急预案

  1、学校发现有常见传染病症状的学生,应立即通知家长将患病学生带到医院检查就诊。有传染病的教师不得带病上班,凡患传染病的师生须经医院诊断排除传染后才能返校。

  2、学校发生特殊传染病,要迅速配合有关部门利用学校设施对患者进行隔离,通知患病师生的家长和亲属,送定点传染病医院诊治。

  3、学校对传染病人所在的教室及涉及的公共场所要及时消毒,对传染病人密切接触者进行隔离观察,防止疫情扩散。

  4、及时将发现的疫情上报社区领导、镇教办、卫生防疫部门,并做好病人的跟踪工作。

  (七)地震应急预案

  1、定期开展防震减灾专题知识讲座,教给学生防震自救的知识。

  2、定期组织相关内容的演习。

  3、如突发地震,上课教师要教育学生沉着冷静,不要恐慌,更不能无目的地乱跑,要组织学生进行自救。在一楼的学生,距离门窗较近的学生,可利用短促的时间跑出室外,其他学生要迅速躲在课桌下,两只手臂在胸前重叠,面朝下趴在地上,闭目、用鼻呼吸,鼻梁上方放在臂上,降低重心,保护要害。

  4、当地震发生过去后,仍有余震发生的可能,这时负责各班的教师要及时组织学生从教室撤离,各班从距离门口较近的'一组开始依次列队有秩序地向外走,撤离到安全地带。

  5、地震过后,协助救援人员进行搜救,并及时将伤者送往医院救治。

  四、保证措施

  1、广泛宣传,统一认识。要认真开展安全教育工作,广泛宣传,全体动员,努力营造开展事故预防及应急救援工作的有利氛围;要深刻认识安全工作的重要性和长期性,保持高度的思想警觉,强烈的责任感和常抓不懈的意识,切实做到防患于未然。

  2、加强培训,提高技能。各工作人员要认真做好本职工作,做好工作人员的岗前训练工作,使其熟练各类安全工作的基本常识。

  3、严明纪律,落实责任。各工作人员要明确工作任务,落实工作责任,履行职责,对安全事故行动迟缓、组织不力、贻误时机造成严重后果的要严肃处理。

  4、齐抓共管,综合治理。努力从源头上查找隐患,寻找问题,力争把各类不安全事故隐患消灭在萌芽状态。要根据新形势下出现的新问题、新情况,运用各种行之有效的手段和方法,加大落实力度,努力实现安全工作规范化、科学化、法制化的目标。