初中英语学习方法必备

李盛

最有效的初一英语学习方法

现在就放眼中考,知己知彼,方能百战百胜。

很多人会质疑,这才刚刚初一就需要准备中考了吗?我们所说的准备不是说现在就开始大规模的做中考题,而是要提前准备,做到心中有数,避免日后的临时抱佛脚和病急乱投医现象。

案例:后悔的初三妈妈

一场讲座结束后,一位新初三的妈妈倒出了她的苦水。她家的男孩在小升初的时候专攻奥数,放弃英语。由于小升初政策风向标的顺风顺水,提前被点招也是意料之中的事情。可是上了初中之后,发现情况有了改变。首先初中的数学和小学奥数是两个体系;其次,初中的英语好像变得很重要了。到了初二结束,他的数学依旧在班上数一数二,其他理科也是遥遥,就连语文也特别给力,唯有英语成绩总是灵魂深处那永远的痛。

分析其原因,就是在小升初的时候轻视英语,导致孩子认为英语根本就不重要,所以考的不好也没有什么关系。到了初中,由于根基薄弱,每次英语分数显得是那么的单薄。在孩子的心中,现在的想法已经成了:我的英语本来就不好,所以分数不高也是情理之中的事情。这样久而久之,潜意识就告诉自己,我英语不行,怎么学都不会突破了。

哀莫大于心死。如果自己失去了兴趣,失去了自信,又怎么可能会学的好呢?针对这种情况,我们对这位妈妈提出了几点小建议:

(1)赏识教育。要学会欣赏孩子,注意到孩子在英语方面的点滴进步,而不要盲目追求最后的分数;

(2)选对老师。口碑的老师,经验最丰富的老师,对于您的孩子而言,也许并不是最适合的老师。对于老师而言,一个学生也许只是几十分之一,而对于一个学生而言,课堂上的那位老师就是他的。

(3)寻求突破口,以点带面。由于语法比较容易立竿见影,所以可以从攻克语法开始。另外,考试中的阅读理解有四篇文章,其中第一篇和第二篇非常容易,也可以建议孩子从这两篇文章入手,建立自信,从而以点带面。

初一新生必看的英语学习方法点二

小学的英语学习多以听和读为主,比较直观,考察点大多数都是围绕书本展开,听力范文与诵读文章都是取自于书本原文。初中的英语学习兼顾听、说、读、写四大方面,听---抓住文中的keywords,一边听一边总领文章大概,注意时间地点人物的信息以及事态的变化。说---句式的搭配、句子的时态语态的正确使用,语言文化语言背景的了解都要到位。读---单词的重音,词与词之间的连读,句式的语音语调都是中考口语考试的考察点。写---文章的基本格式要求严谨,时态语态运用正确,书写美观大方,语言连贯简练,紧扣文章主题。

初中的英语学习有几大难点:

第一、音标的掌握。音标的学习比较抽象,但是确实英语学习的重中之重。音标掌握可以提高学生的自学单词能力,而单词的学习又是学好英语的奠基石。学习方法:辨别好其发音规律,正确识记书写形式,带入单词加以练习。

第二、时态和语态的运用。初中英语学习八大时态,但是重点考察五大时态---一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、现在完成时。语态分为主动语态与被动语态,难点在于被动语态的学习。中考主要考察一般现在时、一般将来时、一般过去时和含有情态动词的被动语态。学习方法:理解概念,牢记公式,熟记标志,准确运用。

第三、阅读能力的提高。中考总分120分,听力口语30分,笔答90分,其中阅读占30分。所以初中的英语学习要极为重视阅读能力的培养。学习方法:扩大单词量,文中抓线索,统观上下文,理解要全面。

假期自学学习任务

1.音标学习:总结48个音标,分类识记(元音20个包括单元音和双元音,辅音28个包括爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌侧音)

2.26个字母的正确书写以及26个字母的音标,并进行因素分类。

3.音节学习:音节分为开闭音节,五个元音字母在开闭音节中的不同发音

4.句式学习:(1)问候语(2)介绍家庭成员(3)询问物体名称(4)询问物体访问(5)询问颜色(6)介绍具体身份(7)自我介绍(8)个人喜好(9)寻问价格(10)日期介绍自己的生日(11)介绍自己最喜欢的学科。以上假期自学学习任务可以通过网络查询,阅读有关书籍或向老师寻求帮助等方式。

5.每天坚持做一篇阅读理解。可参考悦读联播、沸腾英语、英语时文等书籍。

初一新生必看的英语学习方法点三

在经历了小学简单的英语学习之后,进入到初中开始正规系统的学习了,这段时间是非常重要的,它是英语的打基础阶段,这段时间的英语学习一定要形成良好的学习态度,习惯还有方法,它一直可以影响到以后直到大学的英语学习,况且初中生正在处于青春期发育阶段,良好的学习方法可以辅助形成健全的人格。

古人说,工欲善其事,必先利其器。如果我们想要学好初中英语,并且取得优异的成绩,就必须端正学习态度,掌握科学的学习方法,积累丰富的学习经验。

学习方法很关键

同学们必须要明确一点,小学英语和初中英语是有很大区别的,千万不要用小学的学习方法来学习初中英语,否则后果会不堪设想。小学英语以口语为主,加入少量的语法练习。而初中英语则以语法为主,加入大量的阅读和写作。在小学,英语是小科;但是在初中,英语却是三大主科之一,所以二者的区别可见一斑。在小学,你可能是英语的佼佼者。但是上了初中,如果你不改进学习方法,加大学习力度,很有可能一学期下来,你就已经被其他同学甩在了身后。

①.课前预习;大部分初一新生都可能延续小学的学习习惯,觉得新课不用预习也可以完全学会,但是要明白初中英语知识量是小学的10倍,要想赢在起跑线上就必须从预习开始。但是大部分孩子自制力比较弱,加上学习氛围的缺乏,预习这一环节就被很多学生忽略了,因此家长一定要定时监督孩子,共同完成预习环节。

②.课上认真听讲,记笔记;

③.课后复习,温故而知新,并认真完成作业。老师布置的作业一定要认真完成,因为它是一天知识点的复习与巩固。部分学生存在应付作业的情况,积少成多,成绩不会骗人!当然还有部分同学因为上课没有完全听懂,导致作业效率低下,质量不高。这就要求家长一定要及时帮助孩子解决疑难问题,防止漏洞越来越大!

④.及时的对错题进行整理,强烈建议学生要有改错本。错题本代表了学生大部分的易错知识点,也是学生应该重点学习的内容。建议家长定期检查。

⑤.配备一至两本练习册,加强巩固练习。除了学校配备的练习册,家庭练习册也是必不可少的。这部分内容就要求家长每天定量布置,定时检查,帮助学生提高成绩。

四大初三英语复习方法

一、冲刺复习以整理为主

最后的冲刺复习,考生再进行大量的练习是不科学的,这段时间应将从前做过的试卷进行最后的整理,将试卷中的错题进行梳理、归类,配合以往的笔记,通过对试卷的分析,将常错的题逐一攻克以查漏补缺。现在,许多学生专注于做各种练习题,却忽略了做题后的总结和归纳,其实,总结和归纳是考生提高英语水平的有效途径。考生应该在每堂复习课后、每次考试后,将错题整理到改错本上,事后将错题再做一遍,这样可限度减少重复性犯错。在查漏补缺中,考生可按自己的方法进行,也可以用联想式的复习方式进行,如在复习一个单词或词组时,不光要知道该单词或词组的意思、词性、用法,同时也应联系该单词或词组的同义词、反义词、近义词进行复习。另外,考生要研究一下去年中考题中出现过的“旧词新意”,即一单词是课本中学过的,但考生从未接触其新的用法或词意,这需要考生通过上下文来理解,大胆猜测。

二、综合能力训练不可少

强调英语学科的实用性是中考英语的趋势之一,所以在最后一周里考生要强化一下常用的交际用语的复习,在复习时应侧重于把握文化和表达习惯的差异,如注重打电话、购物、看病、旅游计划等语境,表达情感包括感谢、遗憾、邀请、道歉、询问、祝愿等,复习时考生要侧重于“惯用”表达。在复习时,可通过回归课本来实现,如每天花半小时读课文,一刻钟练听力,这样对语法、语感的复习和培养是很有帮助的。阅读还是应加强,可从句子入手,遇到生词要及时落实,生词不求会写但要懂得词意,这样适当地拓宽单词量,对中考有好处。但是在现在的关键时刻,也不要本末倒置,考生抛开书本,一味去拓宽词汇量也是不实际的。在复习作文方面,可以选择两篇作文进行练兵,在训练时不主张自我发挥,还是要求稳,翻译时要将要点翻译正确,尽量用简单句,要注意句子间和段落间的过渡,不要出现语法、单词错误,另外对于日记、信件、通知等文体的格式要进一步落实,再收集一下有关校园生活的素材,进行针对性的练习。

三、记背还是不可少

每天记背单词是不可少的,记背方法可由学生自行确定,但一定要落实其读音、词性、用法等,对于那些多层词义、词性和用法的单词要格外留意。在复习写作时,建议考生将写过的作文的范文看一下,并选择性地记背几篇,特别是一些好词、好句、过渡句等。

四、不同层面学生冲刺各有侧重

不同层面上的考生在最后的复习还是应突出其针对性。基础较差的考生重点攻克基础内容,考生在复习时要掌握各个考点,考生只要态度端正了,就一定能有所突破。基础较好的考生重点放在完形填空、阅读和作文上。要善于总结这几类拉分题的解题技巧。如在做完形填空、阅读理解和阅读填词题时,都要通读文章,瞻前顾后,掌握文章的主旨,选择答案后再回归到文本中去检验。碰到有的选项模棱两可,就应根据上下文推测,考生会发现有的选项在下文中已经出现或有暗示;有些选项,学生习惯以自己的知识经验为判断依据,这样容易误选;答题要仔细斟酌,避免以偏概全,即有的选项看似正确,也符合题意,此时应再考虑一下它的说法是否过于绝对或者有以偏概全的问题。如果觉得对你有所启发的话,你也可以自己去李晓鹏新浪博里看看,里面除了有关于英语的复习方法还有一些中考答题方面的技巧,我觉得挺不错的,我就是参考他的方法,现在成绩一直是年级前三,想学的童鞋们可以去那个博客看看,为了自己,为了将来,加油吧。