天使儿阅读答案

王明刚

  天使儿阅读答案

  天使儿

  凌鼎年

  ①上天真是不公,娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。葵葵16岁,智力最多是小学三年级水平,出门一看到大红大绿的色彩就亢奋,发出让人害怕的怪叫声。

  ②一次,商未央参加市文联组织的采风活动,到皖南山区写生,为期半个月。临走前,他再三叮嘱妻子,别让葵葵到外面乱跑,免得出什么意外。妻子说,放心,这孩子智商是低了些,可从不闯祸。妻子要上班,无法时时陪葵葵,商未央买来不少玩的、吃的,一古脑儿交给葵葵。

  ③商未央走后第三天,妻子来电,说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。只要葵葵不吵着到外面去,就让他涂吧,最多浪费点颜料罢了,他无奈地说。

  ④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时,他惊呆了。家里的白墙涂满了颜料,七彩斑斓,色泽耀眼。猛一看,他有一种震撼的感觉,那是一种气势,一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势。那色块的突兀,那色彩的流动,让人匪夷所思,耳目一新。细看画面,似乎画了什么,又似乎什么也没画,完全没有具象。商未央作为一个专业画家,他立时有了一种莫名的激动,这难道是葵葵画的?

  ⑤他走进葵葵的房间时,葵葵已倒在沙发上睡着了,手里还握着画笔,衣服上斑斑点点,脸上洋溢着无比的快乐。“我拿他一点办法也没有,家里被涂成这样,我真的很抱歉。”

  妻子歉意地说。“不不,你没错,还得谢谢你呢。你没看出这些画很有灵气、很有个性吗?”

  商未央的兴奋溢于言表。

  ⑥商未央把这些画仔细研究了一天,最后定名为《无题》,拍了照,寄给报社。记者大感兴趣,据此写了题为《天使儿的处女作》的报道。报道的发表,使娄城的市民都知道了这个“天使儿”就是大画家商未央家的低能儿。

  ⑦也许是那《无题》的'照片太小,看不出名堂,娄城老百姓议论的很少是画的本身,更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。有人说:老天就是公平,商未央名声赫赫,才气逼人,可偏生了个傻儿子,这叫平衡,世上的好事哪能全让他占了。

  ⑧这一报道,引起了电视台的兴趣,电视台来了两位记者,原来他们只想拍一两分钟的新闻片,可一见满屋满墙的画,就激动起来了,立刻改变了主意,拍起了专题片,还专门采访了葵葵。葵葵说话颠三倒四,让记者摸不着头脑,但他一拿起画笔,那投入状、兴奋状,很入镜。也是巧,不久就是国际助残日,电视台精心制作的《天使儿的杰作》专题片,不但在娄城电视台播放了,还作为宣传片送到了省台,引起了不小的轰动。商未央比自己取得了成功还激动,为此,专门给报社写了篇《发现、鼓励、培养》的文章。

  ⑨在一片叫好声、惊叹声中,也夹杂着些许不和谐的声音。诸如这商未央也不知作了什么孽,生了个傻儿子,如今又用傻儿子来作秀、炒作,真不要脸…… ,

  ⑩妻子忍不住说:“你为什么不解释呢?葵葵不是我们的亲生儿子,孩子的父母在车祸中丧生了,你不嫌葵葵是低能儿,收养了他……”

  ⑩商未央止住妻子的话头:“由他们说吧,葵葵就是我们的儿子,我们的天使儿……”

  (选自《短小说》2005年第8期,有删改)

  小题1:下列对文本的理解,不正确的一项是( )(3分)

  A.第①段介绍葵葵的情况,在行文上制造悬念,为下文写他有突出的绘画天赋,画出令人震撼的作品作铺垫。

  B.第⑨段写“在一片叫好声、惊叹声中,也夹杂着些许不和谐的声音”,真实地刻画了人们的复杂心态,反映出人性中有美善也有丑恶。

  C.本文通过低能儿葵葵的绘画天赋被发现和宣传报道,在娄城引起轰动的故事,呼吁人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能。

  D.作者在文末才揭示葵葵不是商未央的亲生儿子,出人意料的结尾,使平淡的情节陡然掀起波澜,更能打动读者。

  小题2:请指出下列句子中加点词语的表达效果。(4分)

  (1)当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时,他惊呆了。

  (2)有人说:老天就是公平,商未央名声赫赫,才气逼人,可偏生了个傻儿子。

  小题3:请结合文本,概括商未央的形象特点。(4分)

  小题4:“天使儿”在文中有哪些含义?(4分)

  参考答案:

  小题1:C

  小题2:(1)惊呆:生动地表现出商未央被震撼的神态,突出画作的感染力。(2分)(2)公平:准确地表现出这些人对商未央有个低能儿幸灾乐祸,反映了他们的妒忌(狭隘自私)心理。(2分)

  小题3:(1)善良、有爱心:收养了低能儿葵葵,给他慈父般的关怀。

  (2)有宽广的胸怀(有气量):面对“用傻儿子来作秀、炒作”等指责,不作辩解。

  (3)善于发现的孩子的潜能:发现画作、拍摄相片、给报社写文章等。(答对一点给2分,答对任意两点给4分)

  小题4:(1)指低能儿葵葵。 (2)商未央夫妇待葵葵如亲生儿子,在他们心中葵葵就是天使。 (3)葵葵具有超乎常人的绘画天赋,就像天使。(答对一点给1分,两点3分,三点4分)

  小题1:试题分析:“呼吁人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能”的说法不正确,原文故事情节发展到最后,揭示了谜底,葵葵这个低能儿不是商未央的亲生儿子,是他好心收养的。这个情节是对上文世俗行为的无声反击,彰显了文章的主旨,它揭露社会中部分人的丑恶嘴脸,同时,也反映出人性中的真善美。

  小题2:试题分析:“惊呆”的原因是商未央被儿子的画那种“无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势”所震撼。理解了词语“惊呆”的原因,词语就解释出来了。“公平”是人们对商未央的评价,是对对商未央才气逼人的妒忌,认为让他摊上个低能儿子是老天有眼,表现了人们的自私与狭隘。

  小题3:试题分析:根据题干中“结合文本”的要求,中要写出事件或故事情节,细节等,然后用词语概括出人物的形象特点。如收养了低能儿葵葵,表现出他有爱心、善良。低能儿葵葵把家里画得一塌糊涂,他却不生气,体现了他的爱心,宽容。他发现了孩子的潜力,表现了他善于发现的孩子的优点。等等。

  小题4:试题分析:此词表面指低能儿葵葵,更是商未央夫妇对葵葵的称呼,体现了他们对孩子无私的爱。同时,此词还是文中“专题片”的名字中的用词,指葵葵具有超乎常人的绘画天赋,就像天使。