《书祭》八年级阅读理解及答案

秦风学

《书祭》八年级阅读理解及答案

  1、给下列词语中加点的字注音(2分)

  ①别墅( )②铿锵( )③造诣( )④默契( )

  2、请从语言表达角度对下列语句作简要赏析,语言力求生动流畅。(4分)

  ①南方的潮湿与地窖的阴暗,正同谋于红卫兵未竟事业。

  ②他紧蹙一起的五官,时而沧桑萧瑟,时而冷酷阴郁;时而弓腰舔爪,如一只伺机而动的黑豹。

  3、文中说“被饥荒逼急的我,说服一位熟人引见。”这里的“饥荒”有怎样的含义?你从文中的哪些描写能够感受到这种“饥荒”的强烈程度?(4分)

  4、有位叫阿西的朋友申这样评价曾老师的生活:惬意,阿西所认为的“惬意”指什么呢?作者写这位朋友对申老师的评价,有何用意呢?(4分)

  5、文中结尾写到:风暴接踵而至。送他上山那天大雨倾盆。作者写申先生“走”时的天气有什么作用?(3分)

  6、作者在文中主要讲述了自己和申老师交往的几件事情?请用简洁的语言概括。(4分)

  7、本文题目为《书祭》,明为祭书实为怀人,结合文章内容谈一谈,若干年后,作者对申先生仍然充满深切怀念的原因是什么?(4分)

  参考答案:

  1.①shù ②kēng ③yì ④qì

  2. ①拟人(1分) ②神态描写(1分),修辞手法(1分)

  语言表达(1分)

  3.这里的“饥荒”是指知识的贫瘠与书籍的匮乏。(2分)

  借书时的语言,读书时的动作,把书违规借给别人等事。(2分,写出一处相应原文即可)

  4.单身生活的自由自在无拘无束(2分)。为下文写申先生的'遭遇做铺垫,对比出申先生对自身境遇的态度。(2分)

  5.通过环境描写,渲染忧伤的气氛,烘托出作者失去申先生的哀伤之情。(3分)

  6.作者常常向申先生借书;周末与申先生一同野外郊游;工作的闲暇时间去申先生家读书;申先生离世前去医院探望他。(4分答出两点即可)

  7.是申先生在书籍匮乏的年代里为她开启了一扇阅读的大门,申先生对文学的热爱与严谨促使她走上文学的道路。(4分)