祖母的葵花阅读及答案

阿林

祖母的葵花阅读及答案

祖母的葵花阅读及答案1

  祖母的葵花

  丁立梅

  ⑴我总是要想到葵花,一排一排,种在小院门口。

  ⑵是祖母种的。祖母侍弄土地,就像她在鞋面上绣花一样,一针下去,绿的是叶,再一针下去,黄的是花。

  ⑶记忆里的黄花总也开不败。

  ⑷丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑,那些小黄花,就开在叶间,很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的,长长的蔓,会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向往,蓄着劲儿要追寻了去,在一路的追寻中,绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳,是化不开的情。

  ⑸还有一种植物,被祖母称作"乌子"的。它像爬山虎似的,顺着墙角往上爬,枝枝蔓蔓都是绿绿的,一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日,哗啦啦花都开了,远远看去,房子插了满头黄花呀,美得让人心醉。

  ⑹最突出的,还是葵花。它们挺立着,情绪饱满,斗志昂扬,迎着太阳的方向,把头颅昂起,再昂起。小时候我曾奇怪它怎么总迎着太阳转呢,伸了小手,拼命拉扯那大盘的花,不让它看太阳,但我手一松,它弹跳一下,头颅又昂上去了,永不可折弯的样子。

  ⑺梵高在1888年的《向日葵》里,用大把金黄来渲染葵花。画中,一朵一朵葵花,在阳光下怒放,仿佛是"背景上迸发出的燃烧的火焰"。梵高说,那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里,那大朵的葵花,给他幽暗沉郁的心,注入最后的温暖。

  ⑻我的祖母不知道梵高,不懂得爱的最强光,但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里,院门前那一排排葵花,在我们心头,投下最明艳的色彩。葵花开了,就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待,这样的等待很幸福。

  ⑼葵花结籽,亦有另一种风韵。沉甸甸的,望得见日月风光在里头喧闹。这个时候,它的头颅开始低垂,有些含羞,有些深沉,但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子,一日一日成形,饱满,吸足阳光和花香。葵花成熟起来,蜂窝一般的。祖母摘下它们,轻轻敲,一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒,会闻见花朵的香气。一颗瓜子,原来是一朵花的魂啊!

  ⑽瓜子晒干,祖母会用文火炒熟,这个孩子口袋里装一把,那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。

  ⑾如今,祖母老了,老得连葵花也种不动了。老家屋前,一片空落的寂静。七月的天空下,祖母坐在老屋院门口,坐在老槐树底下,不错眼地盯着一个方向看。我想,那里,一定有一棵葵花正在开放,开在祖母的心窝里。

  (选自《知识文库》,有删改)

  阅读题

  15.作者笔下的葵花有什么特点?试从外形和精神两个方面加以概括。

  16.品味加点的词语,分析其表达效果。

  ①扁扁的绿叶在风中婆娑,那些小黄花,就开在叶间,很妖娆地笑着。

  ②这是一种香香的等待,这样的等待很幸福。

  17.第⑺段在文中有什么作用?请结合文章内容简要分析。

  18.文章以“祖母的葵花”为标题有什么作用?说说你的理解。

  参考答案

  15.外形:挺立,昂起,迎着太阳(向阳,随着太阳转);精神:斗志昂扬,情绪饱满(积极向上),不屈服。

  16. ①“妖娆”运用拟人的手法生动形象地描写了小黄花开在绿叶中间的可爱情态,表现出作者的喜爱之情。②“香香的”既是葵花籽的香味,又表现出孩子们在缺衣少穿的岁月里等待嗑瓜子的幸福快乐,象征了心中爱的温暖。(意思对即可)

  17.这段插叙表现了葵花对失意、彷徨中的梵高的鼓舞,表现了“爱的最强光”,揭示了本文的主旨;《向日葵》这艺术的葵花与生活的葵花虚实结合,丰富了文章的内涵(加深了文章的意蕴,使文章更为厚重)。(意思对即可)

  18. ①“祖母的葵花”是全文的线索,文章围绕着回忆祖母种葵花、炒瓜子行文;②祖母与葵花有着相似之处,向日的葵花也是祖母的写照,象征着对生活的乐观态度和对未来的美好憧憬、坚定信念。(意思对即可)

祖母的葵花阅读及答案2

  祖母的葵花

  我总是要想到葵花,一排一排,种在小院门口。

  是祖母种的。①祖母伺弄土地,就像她在鞋面上绣花一样,一针下去,绿的是叶,再一针下去,黄的是花。

  记忆里的黄花总也开不败。

  丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。②扁扁的绿叶在风中婆娑,那些小黄花,就开在叶间,很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的.长长的蔓,会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向往,蓄着劲儿要追寻了去,在一路的追寻中,绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳,是化不开的晴。

  还有一种植物,被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的,顺着墙角往上爬,枝枝蔓蔓都是绿绿的,一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日,哗啦啦花都开了,远远看去,房子插了满头黄花呀,美得让人心醉。

  最突出的`,还是葵花。它们挺立着,情绪饱满,斗志昂扬,迎着太阳的方向,把头颅昂起,再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢,伸了小手,拼命拉扯那大盘的花,不让它看太阳,但我手一松,它弹跳一下,头颅又昂上去了,永不可折弯的样子。

  凡高在1888年的《向日葵》里,用大把金黄来渲染葵花。画中,一朵一朵葵花,在阳光下怒放,仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。凡高说,那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里,那大朵的葵花,给他幽暗沉郁的心,注入最后的温暖。

  我的祖母不知道凡高,不懂得爱的最强光,但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里,院门前那一排排葵花,在我们心头,投下最明艳的色彩。葵花开了,就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待,这样的等待很幸福。

  葵花结籽,亦有另一种风韵。沉甸甸的,望得见日月风光在里头喧闹。这个时候,它的头颅开始低垂,有些含羞,有些深沉,但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子,一日一日成形,饱满,吸足阳光和花香。葵花成熟起来,蜂窝一般的。祖母摘下它们,轻轻敲,一颗一颗的瓜子,就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒,会闻见花朵的香气。③一颗瓜子,原来是一朵花的魂啊!

  瓜子晒干,祖母会用文火炒熟,这个孩子口袋里装一把,那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。

  如今,祖母老了,老得连葵花也种不动了。老家屋前,一片空落的寂静。七月的天空下,祖母坐在老屋院门口,坐在老槐树底下,不错眼地盯着一个方向看。我想,那里,一定有一棵葵正在开放,开在祖母的心窝里。

  (有删改。作者丁立梅,选自《知识文库》20xx年第11期)

  9.上文第三段说,“记忆里的黄花总也开不败”。通读全文,说说“我”记忆里的黄花有哪些。(2分)

  10.联系上下文,从不同方面体会“这是一种香香的等待,这样的等待很幸福”一句中加点词语的妙处。(4分)

  答:

  11.从上文加方框的三个句子中任选一句,品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。(4分)

  选句序号:[ ]

  答:

  12.上文第七段写到了凡高和他创作的《向日葵》,这样写有什么作用?请结合文章内容简要分析。(4分)

  答:

  13.请从下面的两题中任选一题作答。(若两题都做,只批阅第①题。)(想像合乎情理,描写生动形象,语言准确流畅,最多可获加2分。)(4分)

  ①祖母摘下成熟的葵花,轻轻敲落瓜子时,跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢?请你联系文章内容,结合自己的生活体验,展开合理想像,进行描写,不超过60个字。(可描写神态,可描写动作,可描写语言,可描写心理。)

  答:

  ②“如今,祖母老了,老得连葵花也种不动了。老家屋前,一片空落的寂静。七月的天空下,祖母坐在老屋院门口,坐在老槐树底下,不错眼地盯着一个方向看。”祖母可能在想些什么呢?请你联系文章内容,展开合理想像,进行描写,不超过60个字。

  答:

  参考答案:

  9.答案:有丝瓜花,黄瓜花,南瓜花,乌子花,葵花的花。

  10.答案要点:①“香香的”表现出葵花子的香味;②表现出等待嗑瓜子的幸福快乐;③体现了“我们”的童真童趣;④使用叠音词,琅琅上口,有韵律美。(意对即可)

  11.①答案要点:运用比喻,生动形象地表现祖母精心伺弄土地,热爱生活;或运用比喻,生动形象地 表现祖母热爱劳动,表现热爱生活。(意对即可)

  ②答案要点:运用拟人手法,生动形形象地描写了绿叶在地中摇摆的姿态和小黄花的可爱情态,表现出作者喜爱之情。(意对即可)

  ③答案要点:瓜子是朵花经历日月风光(或吸足阳光和花香)结出的果实;它是祖母深沉的爱的积淀。(意对即可)

  12.表观了葵花对失意、彷徨中的凡高的鼓舞(注入的温暖);体现了本文的主旨,表现了“爱的最强光”;赋予葵花更深的内涵,使文章更为厚重;《向日葵》也是作者记忆中的开不败的黄花;艺术中的葵花与现实生活中的黄花虚实结合,丰富了文章的内涵(加深了文章的意蕴)。(意对即可)

  13.①答案要点:写出童年“我”特征,表现出“我”的快乐(或幸福或期待或迫不及待的情形)②答案要点:能写出祖母对过去生活的回忆、留恋;祖母对孩子们的深沉的爱;符合老年祖母的特征。

祖母的葵花阅读及答案3

  祖母的葵花

  ⑴我总是要想到葵花,一排一排,种在小院门口。是祖母种的。①祖母侍弄土地,就像她在鞋面上绣花一样,一针下去,绿的是叶,再一针下去,黄的是花。

  ⑵记忆里的黄花总也开不败。

  ⑶丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。②扁扁的绿叶在风中婆娑,那些小黄花,就开在叶间,很妖娆地笑着。 南瓜多数是趴在地上长的,长长的蔓,会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往,蓄着劲儿要追寻了去,在一路的追寻中,绽开大朵大朵黄花。黄得很浓艳,是化不开的情。

  ⑷还有一种植物,被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的,顺着墙角往上爬,枝枝蔓蔓都是绿绿的,一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日,哗啦啦花都开了,远远看去,房子插了满头黄花呀,美得让人心醉。

  ⑸最突出的,还是葵花。它们挺立着,情绪饱满,斗志昂扬,迎着太阳的方向,把头颅昂起,再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢,伸了小手,拼命拉扯那大盘的花,不让它看太阳。但我手一松,它弹跳一下,头颅又昂上去,永不可折弯的样子。

  ⑹凡高在1888年的《向日葵》里,用大把金黄来渲染葵花。画中,一朵一朵葵花,在阳光下怒放,仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”,凡高说,那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里,那大朵的葵花,给他幽暗沉郁的心,注入最后的温暖。

  ⑺我的祖母不知道凡高,不懂得爱的最强光,但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里,院门前那一排排葵花,在我们心头,投下最明艳的色彩。葵花开了,就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待,这样的等待很幸福。

  ⑻葵花结籽,亦有另一种风韵。沉甸甸的,望得见日月风光在里头喧闹。这个时候,它的头颅开始低垂,有些含羞,有些深沉。但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子,一日一日成形,饱满,吸足阳光和花香。葵花成熟起来,蜂窝一般的。祖母摘下它们,轻轻敲,一颗一颗的瓜子,就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒,会闻见花朵的香气。一颗瓜子,原是一朵花的魂啊。

  ⑼瓜子晒干,祖母会用文火炒熟,这个孩子口袋里装一把,那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。

  ⑽如今,祖母老了,老得连葵花也种不动了。老家屋前,一片空落的寂静。七月的天空下,祖母坐在老屋院门口,坐在老槐树底下,不错眼地盯着一个方向看。我想,那里,一定有一棵葵花正开放,开在了祖母的心窝里。 (作者:丁立梅,选自《知识文库》)

  小题1:上文第⑵段说, “记忆里的黄花总也开不败”。通读全文,说说“我”记忆里的黄花有哪些。(3分)

  答: 。

  小题2:联系上下文,从不同方面体会“这是一种香香的等待,这样的等待很幸福”一句

  中加点词语的妙处。(4分)

  答:

  小题3:从画线的两个句子中任选一句,品味语言运用的美或情感表达的美。(3分)

  答:

  小题4:请你谈谈第⑵段在文中结构上的作用。(2分)

  答:

  小题5:上文第⑹段写到了梵高和他创作的《向日葵》,这样写有什么作用?请结合文章

  内容简要分析。(4分)

  答:

  参考答案:

  小题1:有丝瓜花、黄瓜花、南瓜花、乌子花、葵花(答对3个即给3分)

  小题2:①表现了葵花子的香味;②表现了等待嗑瓜子时的幸福快乐;③体现了“我们”的童真童趣;④使用叠音词,朗朗上口,有韵律美。(意对即可。)(答对2点即给4分)

  小题3:①示例:运用比喻,生动形象地表现了祖母精心侍弄土地、热爱生活的品质;或运用比喻,生动形象地表现了祖母热爱劳动、热爱生活的品质。

  ②示例:运用拟人手法,生动形象地描写了绿叶在地中摇摆的姿态和小黄花的可爱情态,表现了作者的喜爱之情。

  小题4:在结构上承上启下或过渡作用。

  小题5:表现了葵花对失意、彷徨中的梵高的鼓舞(注入温暖);体现了本文的主旨,表现了“爱的最强光”;赋予葵花更深的内涵,使文章更为厚重;《向日葵》也是作者记忆中的开不败的黄花;艺术中的葵花与现实生活中的黄花虚实结合,丰富了文章的内涵(或加深了文章的意蕴)。(答对2点即可)

  小题1:试题分析:审题后确定答题范围,二段有明显的语言标志“记忆里的黄花总也开不败”,因此从三段开始从前向后找关键语句,答案即可提取出来。

  小题2:试题分析:题干中的句子出自七段,前面有“葵花开了,就快有香香的瓜子嗑了”由此可见,“香香的”既表现了葵花子的香味,也表现了等待嗑瓜子时的幸福快乐。从叠词的角度分析,读起来朗朗上口,有韵律美。

  小题3:试题分析:“祖母侍弄土地,就像她在鞋面上绣花一样,一针下去,绿的是叶,再一针下去,黄的是花”“ 扁扁的绿叶在风中婆娑,那些小黄花,就开在叶间,很妖娆地笑着”两个句子都运用了修辞,第一个比喻,第二个拟人。这是首先的赏析角度,无论选择哪个句子,都要结合语境答出效果。比较而言,第二个句子更易分析到位。

  小题4:试题分析:此段只有一句话,“记忆里的黄花总也开不败”。这句话既承接了上文段中的“黄花”,又引出了下文对各种“黄花”的回忆。因此结构上起过渡作用。

  小题5:试题分析:“凡高在《向日葵》里,用大把金黄来渲染葵花”与作者记忆中的黄花相照应,“凡高说,那是爱的最强光”是与全文紧紧关联的,下文的“我的祖母不知道凡高,不懂得爱的最强光,但她喜欢种葵花”相照应,从而点明了文章的主旨。

祖母的葵花阅读及答案4

  祖母的葵花

  丁立梅

  我总是要想到葵花,一排一排,种在小院门口。

  是祖母种的。①祖母伺弄土地,就像她在鞋面上绣花一样:一针下去,绿的是叶,再一针下去,黄的是花。

  记忆里的黄花总也开不败。

  丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。②扁扁的绿叶在风中婆婆,那些小黄花,就开在叶间,很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的,长长的蔓,会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往,蓄着劲儿要追寻了去;,在一路的追寻中,绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳,是化不开的情。

  还有一种植物,被祖母称作乌子的。它像爬山虎似的,顺着墙角往上爬,枝枝蔓蔓都是绿绿的,一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日,哗啦啦花都开了,远远看去,房子插了满头黄花呀,美得让人心醉。

  最突出的,还是葵花。它们挺立着,情绪饱满,斗志昂扬,迎着太阳的方向,把头颅昂起,再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着大阳转呢,伸了小手,拼命拉扯那大盘的花,不让它看太阳,但我手一松,它弹跳一下,头颅又昂上去了,永不可折弯的样子。

  凡高在1888年的《向日葵》里,用大把金黄来渲染葵花。画中,一朵一朵葵花,在阳光下怒放,仿佛是背景上进发出的燃烧的火焰。凡高说,那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里,那大朵的葵花,给他幽暗沉郁的心,注入最后的温暖。

  我的祖母不知道凡高,不懂得爱的最强光,但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里,院门前那一排排葵花,在我们心头,投下最明艳的色彩;葵花开了,就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待,这样的等待很幸福。

  葵花结籽,亦有另一种风韵。沉甸甸的,望得见日月风光在里头喧闹。这个时候,它的头颅开始低垂,有些含羞,有些深沉,但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子,一日一日成型,饱满,吸足阳光和花香。葵花成熟起来,蜂窝一般的。祖母摘下它们,轻轻敲,一颗一颗的瓜子,就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒,会闻到花朵的香气。③一颗瓜子,就是一朵花的魂啊。

  瓜子晒干,祖母会用文火炒熟,这个孩子口袋里装一把,那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过去了。

  如今,祖母老了,老得连葵花也种不动了,老家屋前,一片空落的寂静。七月的天空下,祖母坐在老屋院门口,坐在老槐树底下,不错眼地盯着一个方向看。我想:那里,一定有一棵葵花正在开放,开在祖母的心窝里。

  (选自《知识文库》,有删改)

  1、 上文第三段说,记忆里的黄花总也开不败。通读全文,说说我记忆里的黄花有哪些?

  ______________________________________________________________________。

  2、 联系上下文,从不同方面体会这是一种香香的等待,这样的等待很幸福一句中加点词语的妙处。

  ________________________________________________________________________。

  3、 从上文加线的三个句子中任选一句,品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。

  ___________________________________________________________________________。

  4、上文第七段写到凡高和他创作的《向日葵》,这样写有什么作用?请结合文章内容简要分析。

  _______________________________________________________________________。

  5.请从下面的两题中任选一题作答。[若两题都做,只批阅第(1)题]

  (1)祖母摘下成熟的葵花,轻轻敲落瓜子时,跟在祖母身边的我会有什么样的表现呢?请你联系文章内容,结合自己的生活体验,展开合理想象,进行描写,不超过60个字。

  (可描写神态,可描写动作,可描写语言,可描写心理)

  ________________________________________________________________。

  (2)如今,祖母老了,老得连葵花也种不动了。老家屋前,一片空落的寂静。七月的天空下,祖母坐在老屋院门口,坐在老槐树底下,不错眼地盯着一个方向看。祖母可能在想些什么呢?请你联系文章内容,展开合理想象,进行描写,不超过60个字。

  _____________________________________________________________________________。

  答题指导:

  第一题:根据文章第三段设题,全文、记忆里、黄花是关键词(显性要求)。祖母地里开黄花的植物很多,作者对黄色葵花情有独钟,由此想到给她留下美好记忆的黄花。作者从葵花那里不仅获得物质上的享受,而且获得精神上的慰藉,这与《向日葵》给凡高带来的精神慰藉是相似的,因而凡高的《向日葵》也汇入了作者的记忆。

  答案:葵花、丝瓜花、黄瓜花、南瓜花、鸟子花(还包括《向日葵》,因难度太大,命题时未列入答案要求)。

  第2题:上下文--强调语境,不同方面--提示多角度思考。(隐含信息)香香的--理解重要词语,妙处--表达效果。①在那些缺衣少吃的岁月里能有香香的瓜子嗑:这是何等美妙诱人的事情,这种感觉是恒久的。②香香的作者的原稿是很香的;中考命题时,我们觉得香香的更有韵味,朗朗上口,有韵律美,甚至还有余味无穷的感受。下文还有我们的童年就这样香香地过来了。③在那些缺衣少吃的岁月里能有香香的瓜子嗑,这种期待是幸福快乐的。④中考命题时,我们觉得香香的比很香的更符合孩子的语言特点,富有童真童趣。

  答案:①香香的表现出葵花子诱人的香味;②使用叠词,朗期上口,有韵律美;③表现出等待的幸福快乐;④体现了我们的童真童趣。

  第3题 :语言运用--表达特点;情感表达--内容体现;美--表达效果。(显性要求)①句,绣花是非常精致的一种劳动,祖母伺弄土地像对待绣花一样,足见她的细心与认真,这样的精心伺弄,花儿没有不妖娆的,没有不浓艳的,没有不让人心醉的。②句,绿叶是在风中婆娑,小黄花是开在叶间,很妖娆地笑着,可爱之态、喜爱之情溢于言表。③句,根据沉甸甸的,望得见日月风光在里头喧闹,一颗一颗的瓜子,一日一日成型,饱满,吸足阳光和花香进行概括。

  答案:①句运用比喻的手法.表现祖母的细心和认真;写出了在祖母的精心照顾下,葵花长得很茂盛。②句运用拟人手法,生动形象地描绘了绿叶在风中摇摆的姿态和小黄花的可爱情态,表现出作者的喜爱之情。③句瓜子是花经历日月风光结出的果实,它是祖母深沉的爱的积淀。

  第4题:凡高和他创作的《向日葵》(隐含信息)需要考生思考《向日葵》与文章的内容有什么关联。第七段凡高说,那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里,那大朵的葵花,给他幽暗沉郁的心,注入最后的温暖?"这是艺术的葵花对人的鼓舞。接下来的第八段在那些缺衣少吃的岁月里,院门前那一排排葵花,在我们心头,投下最明艳的色彩。是人们对现实中葵花的期待。

  答案:艺术中的葵花与现实中的葵花虚实结合,丰富了文章的内涵,衬托了那段岁月里,葵花的珍贵和对人们的鼓舞。

  第5题(1)题,跟在祖母身边的’我’会有什么样的表现(隐含信息)需要考生从童年的我的角度去思考。童年的我,注视着葵花的开放,等待着葵花的结籽,伴随着祖母收获葵花子,期待着葵花子尽快晒干,盼望着祖母将炒熟的葵花子装人口袋。因此,整个过程都是充满期待的,也可以说是迫不及待的,心情都是幸福快乐的,也是自然而然地流露出的。我希望嗑着香香的瓜子的那一刻快快到来,也就会自然而然地做-些事情,以助这一时刻的早早到来。(2)题,祖母可能在想些什么呢(隐含信息),需要考生从年迈的祖母的角度去思考。对于慈爱的、勤劳的祖母,只有在老得连葵花也种不动的时候,才不得不停息劳作;然而她依然期望着能给后代做点什么,依然还记得曾经给孩子带去的享受和欢乐。

  答案要点:(1)题要写出童年我的特征,表现出我的快乐(或幸福、期待、迫不及待的情形)(2)题要写出祖母对过去生活的回忆、留念,祖母对孩子们的深沉的爱;符合老年祖母的特征。