张释之执法阅读及答案

秦风学

张释之执法阅读及答案

张释之执法阅读及答案1

  释之为廷尉,上行,出中渭桥,有一人从桥下走出,乘舆马惊。于是使骑捕,属之廷尉。释之治问。曰:“县人来,闻跸注,匿桥下。久之,以为行已过,即出,见乘舆车骑,即走耳。”廷尉奏当,一人犯跸,当罚金。文帝怒曰:“此人亲惊吾马,吾马赖柔和,令他马,固不败伤我乎?而廷尉乃当罚金!”释之曰:“法者,天子所与天下公共也。今法如此,而更重之,是法不信于民也。且方其时,上使立诛之则已。今既下廷尉,廷尉,天下之平也,一倾而天下用法皆为轻重,民安所措其手足?唯陛下察之。”良久,上曰:“廷尉当是也。”

  (注)闻跸:听到警跸的传呼。天子出行,沿途要警戒清道,禁止他人通行。

  【小题1】解释下列句子中划线的词。(2分)

  (1)属之廷尉 属 (2)而更重之 重

  【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

  法者,天子所与天下公共也。

  【小题3】读完全文,你觉得张释之的可贵之处在哪里?(2分)

  答案

  【小题1】(2分)交付 加重

  【小题2】(4分)法律是皇帝和天下人共有的。(也就是皇帝和百姓应该共同遵守的。)

  【小题3】(2分)面对至高无上的皇帝,没有阿谀奉承,而是秉公执法。(只写秉公执法1分,还应写出他对皇帝的态度才可得2分)

  解析【小题1】试题分析:属之廷尉的“属”是交付的意思。而更重之的“重”是加重的意思。

  考点:本题考查文言实词的解释。

  点评:要确定文言实词在具体语境中的含义,不仅要靠平时的积累,还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。

  【小题2】试题分析:“者……也。”这是一个判断句,翻译时要翻译出句式特点。

  考点:本题考查对文言语句的翻译。

  点评:理解并翻译文言句子时,既要注意顾及全篇,又要字斟句酌,还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象,如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。

  【小题3】试题分析:从“文帝怒曰:“此人亲惊吾马,吾马赖柔和,令他马,固不败伤我乎?而廷尉乃当罚金!”释之曰:“法者,天子所与天下公共也。……唯陛下察之。”可得到张释之的为人及他的可贵之处。

  考点:本题考查对人物形象的分析。

  点评:分析典型人物形象,要通过人物言谈举止、衣着神态以及与其他人物关系的分析,把握人物性格及其与主题思想的联系,人物的性格特征是指在一定时代、社会、环境中人物所体现的独有的思想、品质、行为、习惯等方面的特征。概括人物性格特征应抓住言行心理等方面进行。

张释之执法阅读及答案2

  顷之,上①行出中渭桥,有一人从桥下走,乘舆马惊于是使骑捕之,属②廷尉释之治问曰:“县人③来,闻跸④,匿桥不久,以为行过,既出,见车骑,即走耳”释之奏当:“此人犯跸,当罚金”上怒曰:“此人亲惊吾马,马赖和柔,令他马,固不败伤我乎?而廷尉乃当之罚金!”释之曰:“法者,天子所与天下公共也今法如是,更重之,是法不信于民也且方其时,上使使诛之则已今已下廷尉,廷尉,天下之平也,一倾,天下用法皆为之轻重,民安所措其手足?唯陛下察之!”上良久曰:“廷尉当是也”

  (节选自《汉书·张释之传》)

  【注释】

  ①上:指汉文帝。

  ②属:交付给。

  ③县人:外县的人,京城外的人。

  ④跸(bì):帝王出行时开路清道。

  【试题】

  1、下列句中加点词意思不同的一组是()

  A、于是使骑捕之

  上使外将兵

  B、且方其时

  方欲行,转视积薪后

  C、廷尉当是也

  当是时,妇手拍儿声

  D、今法如是,更重之

  是进亦忧,退亦忧

  2、下列句中加点词意义和用法相同的一组是()

  A、而廷尉乃当之罚金

  中峨冠而多髯者为东坡

  B、是法不信于民也

  未尝不叹息痛恨于桓灵也

  C、民安所措其手足

  其人视端容寂

  D、上使使诛之则已

  得之则生,弗得则死

  3、下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是()

  A、那个外县人在桥下躲了一会儿,以为汉文帝的车队已经过去了,出来时突然见到汉文帝的车队,然后惊慌而逃,惊吓了文帝拉车的马,看来他是无心的。

  B、汉文帝之所以要重罚外县人,是因为外县人惊吓了他的马并让他摔伤了。

  C、张释之认为外县人只违犯了行人回避的禁令,就严格按照当时法律的规定,只对外县人判处了罚金。

  D、张释之认为国家的法律是皇帝和天下人共有的,应该公平执法、严格执法,不能随意改变,否则,国家的法律就很难取信于民。

  4、将下面文言文句子翻译成现代汉语

  (1)令他马,固不败伤我乎?(《张释之执法》)

  (2)所以动心忍性,曾益其所不能。(《〈孟子〉两章》)

  《参考答案》

  1、C

  2、D

  3、B

  4、(1)假如是别的马,难道不翻车跌伤我吗?(“令”:假如;“固……乎”:难道……吗?)

  (2)用来使他的内心震动,使他性格坚强起来,增加他所不具备的能力(“所以”:用来;“动、(忍)”:使……震动(坚强);“曾”:通“增”,增加)

  (20xx年四川省乐山市中考语文试题)

  【译文】

  张释之当廷尉时,有一次,皇上出巡经过中渭桥,有一个人从桥下跑出来,皇上座车的马受到惊吓于是派侍卫骑兵把他拘捕起来,交给廷尉办罪张释之审问被捉来的人那个犯人回话说:“我是县城里的人,刚才听见皇上出巡,管制交通,禁止通行,就赶紧躲在桥下过了好久,以为巡行队伍已经通过了,就跑出来,哪知正巧碰上皇上的车马,所以吓得快速奔跑”廷尉向皇上报告他的判决,认为:“这个人违犯了交通管制,禁止通行的禁令,应判决罚金”文帝听了很生气的说:“这个人亲自惊吓了我的马;幸亏牠的.性情柔顺温和,假使是别的马,岂不是使我受伤了吗?而廷尉你居然只判他罚金!”释之说:“法律,是制定来让天子与天下人共同遵守的现在依法只能判决这样的罪,如果再加重他的罪,这样我们的法律就不能被人民相信了而且,当事件发生的时候,皇上立刻叫人把他杀了也就罢了现在既然交付廷尉来审理,廷尉是天下执法的标准,一旦执法有所偏差,就会使全天下执法的人,都因此而任意减轻或加重,叫人民要如何来遵守法律呢?希望陛下明察”过了好久,皇上说:“廷尉你的判决是对的。”

张释之执法阅读及答案3

  张释之执法

  顷之,上①行出中渭桥,有一人从桥下走,乘舆马惊。于是使骑捕之,属②廷尉。释之治问。曰:县人③来,闻跸④,匿桥不久,以为行过,既出,见车骑,即走耳。释之奏当:此人犯跸,当罚金。上怒曰:此人亲惊吾马,马赖和柔,令他马,固不败伤我乎?而廷尉乃当之罚金!释之曰:法者,天子所与天下公共也。今法如是,更重之,是法不信于民也。且方其时,上使使诛之则已。今已下廷尉,廷尉,天下之平也,一倾,天下用法皆为之轻重,民安所措其手足?唯陛下察之!上良久曰:廷尉当是也。(节选自《汉书张释之传》)

  【注释】①上:指汉文帝;②属:交付给;③县人:外县的人,京城外的人;

  ④跸(b):帝王出行时开路清道;

  6、下列句中加点词意思不同的一组是()

  A.于是使骑捕之上使外将兵

  B.且方其时方欲行,转视积薪后

  C.廷尉当是也当是时,妇手拍儿声

  D.今法如是,更重之是进亦忧,退亦忧

  7、下列句中加点词意义和用法相同的一组是()

  A.而廷尉乃当之罚金中峨冠而多髯者为东坡

  B.是法不信于民也未尝不叹息痛恨于桓灵也

  C.民安所措其手足其人视端容寂

  D.上使使诛之则已得之则生,弗得则死

  8、下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是()

  A.那个外县人在桥下躲了一会儿,以为汉文帝的车队已经过去了,出来时突然见到汉文帝的车队,然后惊慌而逃,惊吓了文帝拉车的马,看来他是无心的。

  B.汉文帝之所以要重罚外县人,是因为外县人惊吓了他的马并让他摔伤了。

  C.张释之认为外县人只违犯了行人回避的禁令,就严格按照当时法律的规定,只对外县人判处了罚金。

  D.张释之认为国家的法律是皇帝和天下人共有的,应该公平执法、严格执法,不能随意改变,否则,国家的法律就很难取信于民。

  9、将文言文阅读中划横线的句子和教材上学过的句子翻译成现代汉语。(6分)

  ①令他马,固不败伤我乎?(《张释之执法》)

  ②所以动心忍性,曾益其所不能。(《〈孟子〉两章》)

  阅读答案

  6、C

  7、D

  8、B

  9、①假如是别的马,难道不翻车跌伤我吗?(令:假如,得1分;固乎:难道吗?得1分;语句通顺得1分。)

  ②用来使他的内心震动,使他性格坚强起来,增加他所不具备的能力(所以:用来,得1分;动、(忍):使震动(坚强),得1分;曾:通增,增加,得1分)